人教版小升初语文冲刺试卷（四） 全国通用

人教版小升初语文冲刺试卷（四） 全国通用姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累及运用 (共13题；共31分)1. （4分） (2018临海模拟) 下列说法完全正确的一项是（ ） A . “熬”字用音序查字法，先查“a”，再查“o”。B . “焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。C . “通国之善弈者也”中的“之”与“虽与之俱学”中的“之”意思一样。D . “相顾一笑、三顾茅庐、顾客盈门、奋不顾身”四个成语中的“顾”分别是“看、拜访、前来买东西、顾念”的意思。2. （2分） (2018涿州) “人无信不立。”“信”是中华民族传统美德之一。下列“信”字表示诚实、有信用的一项是（ ） A . 信手拈来B . 杳无音信C . 言必信，行必果3. （2分） 形近字组词。 淘_ 挚_ 谦_ 键_ 冠_ 博_陶_ 执_ 歉_ 健_ 寇_ 搏_4. （2分） 结合课文内容选择划线词语的解释（ ）两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的任务中壮烈牺牲。A . 祭祀时宰杀的牲畜。B . 为了正义的目的舍弃自己的生命。C . 放弃或者损害一方的利益。5. （2分） (2018五下兴义期中) 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。B . 同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。C . 市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。D . 在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。6. （2分） 将关联词填入句子，最恰当的一项是（ ） _这次又以失败告终，_他毫不气馁。A . 即使也B . 虽然但是C . 如果就D . 不但而且7. （2分） (2018临海模拟) 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . “哦！”我恍然大悟。“墙壁当然比鼻子硬得多了。怪不得您把鼻子碰扁了。”B . 电影“美国队长2”深受广大青少年喜爱。C . 她终于抽出了一根。哧火柴燃起来了，冒出火焰来了！D . 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。8. （2分） 横线上填入词语、短句最恰当的一项是（ ）各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。不能因为_就_，正如_，也不可能_。分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。A . 不是语文课让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实语文课虽然不讲各科知识可以在语文上马马虎虎B . 语文课虽然不讲各科知识让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实不是语文课可以在语文上马马虎虎C . 不是语文课可以在语文上马马虎虎语文课虽然不讲各科知识让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . 语文课虽然不讲各科知识可以在语文上马马虎虎不是语文课让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实9. （2分） 下列句子所用的修辞手法和其他句子不一样的是（ ）A . 你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。B . 于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。C . 壶口两岸高山绝壁,奔涌而来的河水急速收窄,从断层飞流直下30余米,有如巨壶倾注,激起震耳欲聋的翻滚波涛。D . 如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟。10. （2分） 判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（ ）（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人情愿做野草，等着地下的火烧。A . 对比、反复；比喻；拟人B . 对比、夸张；引用；夸张C . 对比、反复；引用；比喻D . 对比、排比；引用；比喻11. （2分） (2018二上东海期中) 课文回放站。 （1） 在这一段时间的学习中，我知道庐山的_，欣赏了黄山的_，领略了台湾的_，还品尝到了葡萄沟的_。感受到了祖国的美丽和富饶。 （2） 通过学习，我知道_树叶像手掌，_喜暖在南方，银杏水杉_，我还知道人和动物要做_。 （3） “_，疑是银河_”。这两句诗的作者是唐代诗人_。 12. （2分） (2019一下东莞期末) 用号码把下面的词语连成句子。 （1） 家里 弟弟 在 看书 一个人 （2） 篮子 连忙 往家跑 小白兔 挎起 13. （5分） 用下列词语造句慨叹 唾手可得二、 阅读理解 (共2题；共20分)14. （8分） (2019天津模拟) 文言文阅读 师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”注释炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1） 解释文中加横线词的意思。 暮:_ 闻:_ 善:_（2） 用“/”划分画线句子的朗读节奏。 盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎？（3） 文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_15. （12分） 阅读下文，回答问题。 松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树_很难过，_它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。（1） 阅读第三自然段，在横线上填上恰当的关联词。 （2） 小松树结局的根本原因是（ ） A . 骄傲自大B . 又矮又瘦C . 林业工人没修理D . 啄木鸟没捉虫（3） 读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。 三、 作文 (共1题；共5分)16. （5分） 在生活中，我们一天天地长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性请以“我懂得了 ”为题，写一篇不少于400字的文章。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累及运用 (共13题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、二、 阅读理解 (共2题；共20分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、三、 作文 (共1题；共5分)16-1、