人教版九年级10月份月考化学试题

人教版九年级10月份月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 加热6.32g KMnO4,当剩余物的质量为5.68g时,停止加热,则剩余物中含有的物质是（ ）AKMnO4BKMnO4、K2MnO4、 MnO2CK2MnO4、MnO2DKMnO4、K2MnO42 . 下列常见物质属于纯净物的是（ ）A生铁B加碘盐C洁净的空气D结冰的蒸馏水3 . 小博士克雷尔发现眼镜的鼻托上有铜绿产生。是什么原因让铜生成铜绿呢?苏俊丞同学提出这可能与潮湿的空气有关。“铜生成铜绿可能与潮湿的空气有关”这一叙述属于科学探究中（ ）A提出问题B建立假设C收集事实证据D制订计划4 . 物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是A铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大D铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定5 . 伽利略说：“一切推理都必须从观察和实践中得来”。下列推理中，正确的是（ ）A稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气BH2O和H2O2的组成元素相同，所以二者的化学性质相同C碱的溶液pH7，所以pH7的溶液一定是碱的溶液D中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应6 . 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下图所示实验操作中正确的是（ ）A闻气体气味B移走蒸发皿C倾倒液体D稀释浓硫酸7 . 下列关于化学变化和物理变化的说法中，正确的是（ ）A在物理变化过程中一定发生化学变化B物质发生化学变化后一定有新物质生成C物质有发光和放热现象产生就一定属于化学变化D不加热就能发生的变化一定是物理变化，需要加热才能发生的变化一定是化学变化8 . 某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是（ ）A大于8mLB小于8mLC8mLD无法判断9 . 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 （ ）A空气中分离出的稀有气体化学性质不活泼，可作保护气B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C氧气可以用作发射火箭的燃料D分离液态空气制氧气的过程，属于分解反应10 . 下列实验操作中，不正确的是A称量氯化钠固体B蒸发食盐水C稀释浓硫酸D检查气密性11 . 下列反应属于化合反应的是（ ）ABCD12 . 将25m3的石油气在加压的情况下，装入0.024m3的钢瓶中，可以说明（ ）A分子可以分成原子B分子在不断运动C气体分子间的间隔较大D气体压缩时分子变小13 . 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是A碱式碳酸铜氧化铜二氧化碳水B镁氧气氧化镁C酒精氧气二氧化碳水D铁氧气四氧化三铁14 . 下列实验操作正确的是A将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C实验过程中剩余的药品可以直接放回原试剂瓶中D将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满15 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A20C时向饱和氯化钠溶液中加入氯化钠晶体B向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液C用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D足量红磷在密闭容器中燃烧二、填空题16 . 用分子或原子的观点解释下列现象(1)打开瓶盖能闻到醋的酸味_(2)可以将6000L气体压入到40L的钢瓶中_(3)一滴水中大约有1.671021个水分子_(4)氧气能支持燃烧而二氧化碳却可以灭火_17 . 选择下列物质序号填空二氧化碳 氧气 镁条 金刚石 水（1）饼干变软与_有关。（2）用于做照明灯是_（3）能使澄清石灰水变浑的气体是_三、实验题18 . 下图是实验室的部分实验装置图，回答有关问题（1）写出仪器名称：a：_ b：_（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，要收集较为纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是_（填字母）；写出该反应的化学方程式：_。四、科学探究题19 . 小陈学习了在密闭集气瓶中燃烧红磷的实验方法来测定空气中氧气含量，如图甲，他觉得误差大，于是设计了如图乙的实验进行改进。图乙中烧杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟大气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。（1）向烧杯内加入适量水，产生大量的热，让白磷达到着火点而燃烧，燃烧后，恢复到常温，活塞应停在约_cm处；（2）对比图甲实验，小陈的设计在减小误差上的优点有_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、科学探究题1、