人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题D卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关实验现象的的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁2 . 下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A氧气约占空气体积的21%，氧气具有氧化性，可作为燃料B空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C空气里氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变DCO2可促进植物的光合作用，因此空气中CO2的含量越多越好3 . 下列有关的质量关系的说法中不正确的是（ ）A若56 g参加反应，则消耗的质量一定是32 gB若16 g参加反应，则生成的质量一定是44 gC若有10 g生成，则消耗的和的质量总和一定是10 gD若5 g CO与2 g混合点燃，则生成的质量一定是7 g4 . 下列符号中“2”所表示的化学含义不正确的是（ ）A2O：两个氧原子B2CO:两个一氧化碳分子CS2-:一个硫离子带两个单位的负电荷DSO2:一个二氧化硫分子中含有两个氧元素5 . 下图属“用后必须洗手”标志(贴在微毒或有毒的试剂瓶上)的是ABCD6 . 下列实验操作错误的是（ ）A倾倒液体时，取下的瓶盖倒放在桌面上B倾倒液体时，标签向着手心C加热时用手直接拿着试管D实验时用剩的药品放到指定的容器（废液缸）7 . 右图是地壳中部分元素含量示意图，其中“a”代表的是A铁B铝C氧D硅8 . 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（ ）A决定元素化学性质的主要因素是原子的最外层电子数B原子可以构成分子，不能直接构成物质C分子是化学变化中的最小微粒D同种元素的原子和离子化学性质相同9 . 推理和归纳是化学中重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理和归纳中结论正确的是（ ）A置换反应中有单质出现，则有单质生成的反应一定是置换反应B原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分C有一些金属与稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是金属D燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧10 . 下列过程中主要发生物理变化的是（ ）A用石墨制得金刚石B用食醋去除水垢C用石油作原料炼制汽油D用柠檬酸、小苏打自制汽水11 . 下列关于原子、分子的说法正确的是（ ）A分子可以构成物质，而原子只能构成分子B在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分C在原子中，质子数不一定等于核外电子数D只有分子才能保持物质的化学性质12 . 下列关于用微粒知识解释的说法，正确的是（ ）A敲击玻璃，玻璃变成碎片分子化分BNa和Na+ 都属于钠元素 两种微粒的电子数相同C18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小D沙尘暴起，尘土满天说明分子在不停地运动二、填空题13 . 化学使我们的生活变得丽多彩，学习化学要与我们目常生活联系起来。（1）倒开水时，为防止水溅到外面，暖壶口应该_玻璃杯口缓慢倾倒；清洗玻璃水杯时，判断已洗干净的标准是_，应该用火焰的_（填“外焰”、“内焰”、“焰心”）加热。以上生活中的事例，与基本实验操作相似。（2）我省是煤炭大省，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境问题的重要措施之一。硫粉在空气中能燃烧，产生_火焰，放出具有刺激性气味的气体放热，该反应的符号表达式为_，这种具有刺激性气味的气体会造成的环境问题是_。（3）“二青会”期间，各种各样的霓虹灯装点了龙城的夜空，霓虹灯的制作原理利用了稀有气体的性质_（填“物理”或“化学”）（4）空气是一种中宝贵的自然资源，在“二青会”筹备期间我省大力加强空气质量监控，下列不属于空气质量监测范围的是_。a二氧化硫 b二氧化碳 c一氧化碳 d可吸入颗粒物请你再提出一条保护空气的措施_。14 . 回答下列与水有关的问题。(1)日常生活中，可用_区分硬水和软水；(2)水能变成水蒸气，这属于水的_（选填“物理”或“化学”）性质；(3)在电解水实验中，与电源的_（选填“正”或“负”）极相连的玻璃管内收集到的气体能够燃烧。15 . 请回答下列问题：空气污染物主要有_和有害气体，有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮和_填名称。它们主要来源于工厂的废气和城市的汽车尾气。空气的成分按体积计算，大约是：氧气_。16 . 2019年是新中国成立70周年，中华民族奋力谱写新篇章。（1）我国在纪念海军成立70周年海上阅兵活动中，展示了航母、核潜艇等战舰。建造战舰时，常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气，因为它们的化学性质_。（2）“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，工业上利用三氯硅烷（HSiCl3）还原法制取高纯硅，三氯硅烷含有_种元素。（3）稀土是我国的战略资源。铈是稀土中的一种很珍贵的元素，如图是铈元素在元素周期表中的相关信息，则铈元素的相对原子质量是_。湿法冶金是稀土的冶炼方法之一，我国是湿法冶金的先驱。古籍记载：“曾青得铁则化为铜”（曾青指硫酸铜溶液），该反应的化学方程式为_17 . 如表是元素周期表的一部分,请根据表中信息回答下列问题:族周期AAAAAAA0一1 H氢1.0082 He氦4.003二3 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.18三11 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1）氯元素的相对原子质量是_,在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)电子.（2）由原子序数为8和13的元素形成的化合物的化学式是_（3）第二、三周期的元素排列从左至右所遵循的规律是_(写一种).（4）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量钙原子轰击铕原子，形成117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个_。18 . 从微观角度看，汞是由（填具体粒子）构成，二氧化碳是由（填具体粒子）构成，氯化钠是由（填具体粒子）构成19 . 水是宝贵的自然资源，请根据下图回答问题：（1）图一是简易净水装置，其中小卵石和石英砂的作用是_（2）图二是自然界水循环示意图，水蒸发过程中不发生变化的是_（填字母）A 分子质量 B 分子大小 C 分子间隙（3）ClO2是一种高效、安全的自来水消毒剂，用化学用语表示该物质中氯元素的化合价_（4）同学们用蒸馏的方法得到蒸馏水，用于配置100g溶质质量分数为6.5%的氯化钠溶液，经测定其质量分数偏大，其可能的原因是_（填字母）A 氯化钠中有其它可溶性杂质 B 用量筒量取水时，俯视读数C 砝码生锈D 蒸发结晶时得到的氯化钠固体不干燥20 . 生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）污染空气的主要污染物为_和_；（2）人呼出的气体中增多的成分为_、_，减少的成分为_；（3）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_；雨雪等自然现象证明空气中有_。21 . 让我们感受一下“化学生活”吧！（1）图 A：南海盛产鱼虾，鱼虾中富含的营养素是_（填序号）。A糖类 B蛋白质 C油脂（2）图 B：步入公园，花香四溢，说明了构成物质的微粒具有_的性质。（3）图C和图 D 是环卫工人在公园内捡到的两种垃圾瓶罐，其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是_（填字母序号）。（4）我们尝了一勺汤，就知道整碗汤的味道，这体现了溶液具有均一性。厨房中的下列物质加入水中能形成溶液的是_（填序号）。味精 食用油 糖 面粉22 . 化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。星期天小明和班里的几个同学到郊外去野炊。早上出门时，小明选择了一件腈纶衬衣，它是由_（填“天然”或“合成”）材料制成的。上午游玩时，闻到了远处扑鼻的花香，说明了_。中午他们准备的食物和饮料有：咸味烤饼、牛奶、烤肉串、米饭、矿泉水。从均衡膳食角度，还需要补充的食物是_。下午离开时，他们用泥沙覆盖火堆，使火熄灭。这种灭火方法的原理是_。为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题。 反应前反应后ABCD物质C是由_构成（填“分子”、“原子”或“离子”）。以上4种物质中属于氧化物的是_（填字母序号）。该反应中C、D两种物质的质量比为_。D物质在空气中燃烧的化学方程式为：_。三、实验题23 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称：_。（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_，若要将产生的气体进行干燥，则应将a与F中的_（选填小写字母）相连接。（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其烧成螺旋状，再经过加热处理。改进捕捉发生装置如图G所示。与装置A比较，改进后装置的优点是_。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室若用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取纯净的甲烷，选用的发生装置和收集装置为_、_。24 . 某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积为250mL。（1）红磷燃烧时产生黄色火焰，冒出_并放热。反应的符号表达式为_。（2）补全空白处的实验步骤。a组装仪器，然后_；b如图所示，在集气瓶中加入50mL水，并夹紧止水夹；c取足量红磷放入燃烧匙，点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞；d待红磷熄灭后，打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积。（3）同学们按上述实验步骤进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为30mL，造成该实验结果的原因可能是_。四、科学探究题25 . （1）英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成蜡烛的化学史一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述正确的是（_）A 蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽B 用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气C 蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧（2）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。提出问题氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验探究实验步骤实验现象I分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，试管中均产生气泡，带火星木条均复燃如此反复多次试验，观察现象。式管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。/IV分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。/实验结论A中产生的气体是_。实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。实验评价实验设计IV的目的是_。（3）10 g A和足量B混合加热，充分反应后10 g A生成6 g C和8 g D，则参加反应的A和B的质量比为（_）A 11 B 23 C 41 D 52第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、四、科学探究题1、