人教版语文五年级上册第三组第11课《新型玻璃》同步练A卷

人教版语文五年级上册第三组第11课新型玻璃同步练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共91分)1. （3分）写出反义词。柔软_炎热_集中_2. （3分）把下列词语补充完整。冬暖_ 无影_ 安然_3. （8分）选字填空。犯 范模_ _法博 搏_斗 _物馆原 源水_ _来巩 筑建_ _固4. （4分）看拼音，写词语。chung zohu pq twn sh_5. （6分）选关联词填空A.是还是 B.不是而是C.尽管还是 D.如果就你也许不会相信，报警的_值夜班的人，_被划破的玻璃。_把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面，_会使传到室内的噪音大大减弱。另有一种“夹丝玻璃”，非常坚硬，_用一百磅的沙袋猛击，_安然无恙。6. （2分）选词填空我_帮他打扫教室，可是他不肯。A.打算 B.企图 C.愿望敌人_夺下附近的高地。A.打算 B.企图 C.愿望7. （7分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。bo jngzu fnyun tujin zhfn dinqng chn rn w yng_8. （2分）根据意思写出词语。形容经过动乱或遭遇灾祸而平安无事，没有受到损害或发生意外。_藕已经断了，丝还连着。比喻表面上断了关系，实际上仍然有牵连。_9. （4分）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟_，飞向_，飞向_，飞向_。 10. （12分）数笔画填空。“荡”共_画，第5画是_，组词_。“杏”共_画，第5画是_，组词_。“柳”共_画，第3画是_，组词_。“寻”共_画，最后1画是_，组词_。11. （6分）比一比，再组词。自_已_衣_白_己_表_12. （6分）给句子填上合适的关联词语。A尽管还是 B即使仍然C既然就_被打碎了，碎片_藕断丝连地粘在一起，不会伤人。_这位“隐身人”难以对付，人们_想出了许多制服它的办法。_让我当班长，那我_一定要把班级管理好。13. （5分）扩句玻璃问世了。 噪音像 “隐身人”。14. （3分）给加下划线的字注音调节_ 隐身_ 噪音_15. （2分）根据课文新型玻璃内容填空在新型玻璃的_中，人们将会创造出更多的_。16. （3分）写出近义词相连_ 坚硬_ 炎热_17. （5分）解释下列词语鉴渠18. （5分）解释句中加横线的词语在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽19. （5分）好朋友手拉手。夹丝网防盗玻璃_A.消除噪音夹丝玻璃_B.阻挡强光变色玻璃_C.自动窗帘吃音玻璃_D.自动报警吸热玻璃_E.藕断丝连二、 阅读题 (共1题；共7分)20. （7分）课外阅读杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。杨升庵年幼就_，是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役_中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我_。”县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”县太爷一惊，_：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”（1）将（前呼后拥 聪颖过人 脱口而出 洗耳恭听）填入文中的横线上。（2）根据短文内容填空县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为_；觉得他可爱，是因为_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共19题；共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 阅读题 (共1题；共7分)20-1、20-2、