人教版2019版九年级上学期期中考试化学试题A卷新编

人教版2019版九年级上学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“”表示物质之间能发生化学反应，“”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ ）A物质X是CO2B反应是一定有盐参加反应C向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D反应是复分解反应2 . 下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（ ）A向一定量铁粉中滴加稀盐酸B向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉C加热一定量高锰酸钾固体D向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸3 . 如图为某反应的微观结构示意图，下列说法正确的是（ ） A该反应的反应物和生成物均为化合物B化学反应前后分子数目发生变化C该反应为置换反应D该反应可能为C2H4+3O2点燃2CO2+2H2O4 . 下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的主要实验操作A清洗试管中附着的铜向试管中注入稀硫酸，振荡B鉴别硫酸钾和尿素（(CO(NH2)2）分别加熟石灰研磨，闻气味C除去氯化钙溶液中混有的盐酸加入过量的CaCO3，过滤D检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质滴加无色酚酞试液AABBCCDD5 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是A碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素B酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸C中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物6 . 下列化学用语表示正确的是A铜离子Cu+2B两个氢分子2HC纯碱Na2CO3D氧化铁FeO7 . 为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是（ ）A放入水中，看是否全部溶解B滴加足量稀盐酸，看是否有气泡产生C滴加酚酞，看是否变色D用手接触，看是否有滑腻感8 . 能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（ ）A向20时该溶液中加入少量水，溶液变稀B向该溶液里加入少量硝酸钾固体，搅拌、过滤并称量，固体的质量不变C取少量溶液降温，有固体析出D取少量溶液升高温度，无固体析出9 . 下列实验方案能达到实验目的是选项实验目的实验方案A除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO42-，得到精盐水依次加入过量的NaOH 溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，充分反应过滤后加适量稀盐酸B确定久质空气中的NaOH固体的成分取适量样品加水溶解，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液C分离碳酸钙和氧化钙的混合物加足量水溶解，过滤，蒸发结晶D除去MnO2中少量的KCl加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥AABBCCDD10 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A碱性物质的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的物质一定是碱的溶液B碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸D中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应11 . 向AgNO3溶液中加入一定量的Mg粉和Cu粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色的滤液关于该滤渣和滤液有下列说法正确的是（ ）A向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生；B滤液中一定有Mg2+、Cu2+、Ag+；C滤渣中一定有Ag，一定没有Mg，可能含有Cu；D滤液中一定有Cu(NO3)2、一定不含AgNO3、可能有Mg(NO3)2。12 . 下列实验操作错误的是（ ）AABBCCDD二、多选题13 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）AQ点表示t1C时，甲、丙两种物质的溶解度相等Bt2C时,将30g甲物质加入到50g水中充分搅拌，得到80g甲的饱和溶液C将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法Dt1C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2C时，溶质质量分数为甲乙丙14 . 下列关于化学变化和物理变化的关系说法正确的是（ ）A物理变化过程中一定有化学变化发生B在化学变化中一定同时伴随着物理变化C化学变化和物理变化一定不会同时发生D物理变化过程中不一定有化学变化产生三、填空题15 . 盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。（1）浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有_性。（2）稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈，是因为他们的溶液中都含有_（填符号）。（3）实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，为探究其是否变质，同学们进行了如下实验：氢氧化钠变质的原因是_（用化学方程式表示）；若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液可能是_，说明氢氧化钠已经变质，写出产生气泡的反应的化学方程式_。进一步探究固体变质的程度，若加入的A是过量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），现象a为_,现象b为_,则证明该氢氧化钠固体部分变质，写出发生反应的化学方程式_。16 . 鉴别CO和CO2可选用的试剂是_；除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是_；区分水和双氧水可选用的试剂是_。17 . 盐能与许多物质发生复分解反应，请分析下列化学反应，并回答问题： BaCl2 + H2SO4 = 2HCl +BaSO4 CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2（1）从反应物的类型分析：是盐与酸的反应，是盐与_的反应。（2）从复分解反应发生的条件分析，和都能反应的原因是生成物中都有_。（3）氯化钠俗名食盐，它的溶液也能跟_溶液发生复分解反应，符合盐与盐之间的反应规律。（4）在生活中纯碱（碳酸钠）是一种重要的盐，它与稀盐酸也能发生复分解反应。如果向5.3g碳酸钠粉末中，缓缓加入100g稀盐酸，若恰好完全反应。试计算：反应前稀盐酸中溶质的质量分数_。18 . 根据溶液的组成填写如表溶液石灰水蔗糖水碘酒稀硫酸溶质_溶剂_19 . （1）用洁净的玻璃棒蘸取浓硫酸，涂在滤纸上，滤纸很快变黑，该实验说明浓硫酸具有_性。（2）如图，用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒紫色石蕊试液，然后挂在铁架台上；另取一只盛有浓盐酸的烧杯放在纸蝴蝶的下方，过一会儿，发现纸蝴蝶的颜色逐渐变成红色。该实验说明浓盐酸具有_性。20 . 根据下列实验装置回答问题：（1）图说明可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是：_、_；（2）物质形成溶液时伴随着能量变化，图中该液体可能是_（写化学式）（3）图是燃料电池，工作时反应的化学方程式：_21 . 盐酸是_（化学式）气体的水溶液，没有杂质的盐酸是_色液体。浓盐酸有_性，且有_性气味，当打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶盖时，瓶口可以看到_，这是从浓盐酸中挥发出来的气体遇到空气中的_而形成的_小液滴。四、简答题22 . 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。（1）这层白色固体的主要成分是什么_？写出有关反应的化学方程式_。（2）该固体可用生活中的什么物质清除？_23 . 用稀硫酸可以清除铁锈（主要成分为Fe2O3），稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-离子。某探究小组为探究稀硫酸中的哪种微粒能使氧化铁溶解，设计了如下实验方案，得出了初步结论。（1）请填写下表中的实验结论实验过程实验现象实验结论向盛有少量Fe2O3的试管中加入Na2SO4溶液，振荡固体不溶解_（2）_是否需要做“向Fe2O3中加入水”的对比实验？为什么？ _24 . 某小组同学利用传感器对碳酸氢钠、碳酸钠的某些性质进行以下探究。25时，向等体积、含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的盐酸，利用pH传感器测得pH变化与时间的关系如图1、图2所示，将图1、图2的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。回答下列问题：（1）等体积、含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液均呈碱性，两种溶液中碱性较强的是_。（2）a点的溶质为_，b点前发生反应的化学方程式为_。（3）含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液，加入足量的盐酸，产生二氧化碳的质量_。A 碳酸氢钠多 B 碳酸钠多 C 两者一样多 D 不能确定哪个多五、科学探究题25 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。.请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称：_。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_。（3）查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是_。A收集到更多的氧气 B加快反应速率 C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为_（填字母）。过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：甲：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2乙：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验。（实验过程）实验1取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。（1）石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。（2）化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_。实验2兴趣小组设计了如下图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。（3）C中盛有浓硫酸，其作用是_。（4）在D中观察到_现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。实验2 兴趣小组按下图所示装置探究水和过氧化钠反应。（5）检验有氧气生成的方法是_。（6）根据酚酞试液变红色，可以检验有_生成，实验过程中观察到溶液变红，后红色褪去。（老师提示：过氧化钠与水反应生成了一种不很稳定、具有漂白性的H2O2使酚酞由红色褪为无色。）实验3水和过氧化钠反应产物的再探究（7）另取水与过氧化钠反应后的无色溶液于烧杯中，加入二氧化锰，目的是_，充分搅拌后，再滴加无色酚酞试液，溶液变成红色且放置一段时间都不褪色。由此得出反应乙也是过氧化钠变质的原因。（反思提高）过氧化钠与二氧化碳和水都会发生化学反应而变质，最终都生成碳酸钠，因此过氧化钠必须_保存。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、四、简答题1、2、3、五、科学探究题1、