人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列碳单质的用途中，主要利用其化学性质的是A用金刚石切割玻璃B用石墨作于电池的电极C用活性炭吸附毒气D用碳素墨水签署重要文件2 . 下列说法中，错误的是A酒精是一种可再生能源B在加油站内应严禁烟火C二氧化碳是一种空气污染物D金属的回收利用可节约金属资源3 . 下列实验基本操作错误的是（ ）A点燃氢气之前没必要检验气体的纯度B实验中万一眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗C闻气体时应该小心，用手轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔D用排水法收集氧气，刚开始有气泡放出时不能立即收集，等气泡连续均匀时收集4 . 图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（ ）At2时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲乙B将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2将至t1时，两种溶液中溶质的质量分数相等C向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D向烧杯的水中加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出5 . 下列食物富含淀粉的是（ ）A青菜B大米C鸡蛋D猪肉6 . 下列说法不正确的是（ ）A向装有 NaOH固体的试管中加入适量得水，溶液温度升高B用观察法区分高锰酸钾和氯酸钾C河水经沉淀、过滤、吸附杀菌等净化操作后，可供人们生活用水D汽油除去油垢的原理是乳化作用7 . 近年来，尤其是冬季，我国部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气。保护我们赖以生存的环境，是我们每个人应尽的义务。下列做法中，不利于减少空气污染的是（ ）A拒绝使用一次性筷子等餐具B积极植树造林、种花种草C提倡居民驾驶私家车出行D提倡使用太阳能等清洁能源8 . 现代社会对能源的需求量越来越大下列图示中，不是利用环保新能源发电的是（ ）A太阳能发电B风力发电C潮汐和海风发电D火力发电9 . 2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5。下列说法中不正确的是A青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C青蒿素分子中碳、氢、氧元素的原子个数比为15：22：5D青蒿素中氢元素的质量分数最大10 . 空气的成分中可供给呼吸且含量较多的物质是（ ）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳11 . 2016年年初，国家环保局调查后，绘制出长江以南酸雨污染较严重的地区（阴影部分），由此你建议该地区农民最不适宜种植的农农作物是选项ABCD农作物小麦油菜西瓜甘草适宜土壤pH5.56.55.86.76.07.07.28.5AABBCCDD12 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A碳在空气中燃烧发出黄光，生成无色气体B硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性的二氧化硫气体C氢气验纯时，试管应该倒放着接近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声说明不纯D燃着的木条在气体中熄灭说明气体是二氧化碳13 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A化学与生活B化学与安全用肥皂水可以鉴别硬水和软水用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃碳酸钙可以做补钙剂炒菜锅着火可以用锅盖盖火在室内一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现防止铁生锈是节约金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源张青莲制出了纯碱拉瓦锡用实验证明了空气的组成门捷列夫发现了元素周期律AABBCCDD14 . 将炭粉、氧化铜和碳酸钙的混合物隔绝空气加强热，恰好充分反应后将产生的CO2通入足量澄清石灰水中，生成0.1mol的沉淀，则原混合物中炭粉的质量可能是A0.8 gB1.2 gC1.6 gD2.4g15 . 我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷（CH4）高效转化研究中获得重大突破其成果在最近的美国科学杂志发表该转化的微观示意图如下：有关转化的说法错误的是A催化剂改变了反应速率B反应前后原子的数目发生了变化C生成物之一为C2H4D反应物与生成物均由分子构成16 . 下列做法错误的是（ ）A天然气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风B家用电器着火时，立即用水浇灭C炒菜油锅着火时，立即盖上锅盖D燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭17 . 如图所示，在分别盛有100g水的烧杯中放入KNO3充分溶解，则说法正确的是（ ）温度（）t1t2KNO3的溶解度（g/100g水）6090A乙、丙溶液中溶质质量相等B乙升温至t2，溶液质量增加C甲、乙混合后为t1的不饱和溶液D丙降温至t1，有晶体析出18 . 下列实验现象，描述错误的是（ ）A将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C电解水时负极和正极产生气体的体积比为1：2D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀19 . 下列解释中不正确的是选项现象或事实解释A.将25m3的气体加压到0.024m3的钢瓶中分子间有间隙，且气体分子间的间隔大B.缉毒犬能根据气味发现毒品分子不断的运动C.液态氧和氧气都能支持燃烧同种物质的分子化学性质相同D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热体积变大AABBCCDD20 . 下列化学用语正确的是（ ）A水银B锌离子C氨气D氧化铁FeO21 . 通常状况下，颜色呈黄色的金属单质的是A铜B硫C黄铜D金22 . 下列实验操作正确的是A熄灭酒精灯B检验氢气纯度C取用固体药品D闻药品气味23 . 下列说法正确的是A为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药B夜间发现厨房中煤气泄漏，应立即开灯检查C炒菜时，锅里的油燃烧起来，可用锅盖盖灭D洗洁精能洗去油污，是因为油污能溶解在洗洁精里24 . 下列实验方案不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO42，得到精盐水依次加入过量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反应后过滤B检验久置空气中的NaOH固体是否变质取适量样品加水充分溶解，滴加CaCl2溶液C除去铜粉中的少量铁粉加足量稀硫酸，充分反应后，过滤D除去MnO2中少量的KCl加水充分溶解，过滤、洗涤，干燥AABBCCDD25 . 属于化学变化的是（ ）A水结成冰块B海水晒盐C蔗糖溶于水D可燃冰燃烧二、填空题26 . 如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：t3时三种物质溶解度由大到小的顺序是_。要使饱和的Z溶液变为不饱和溶液，可采取的一种措施是_。t2时，25gX的饱和溶液中含有5gX，则此时X的溶解度是_g/100g水。溶液Y中含有少量的X，要得到较纯净的Y，可以采用的方法是_。t3的不饱和溶液逐渐冷却至t1，下图中有关量随时间变化的趋势一定错误的是_。27 . 微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。（1）请在下图的第二、三个方框中，把 CO2与H2反应（2CO26H2C2H44H2O）的微观粒子补充完整_。该反应体现了氢气的_性。（2）第一个方框中的物质属于_（选填字母）。a单质b氧化物c纯净物d混合物28 . 兴趣小组的同学们进行下列两项实验探究（1）“验证铝、铜、铁的金属活动性顺序”：采用”一种金属分别放入其余两种金属的盐溶液中”的方法该金属是_；不用盐溶液，还可采用“三种金属同时放入一种溶液中”的方法该溶液名称是_；（2）“酸碱中和反应”：小亮向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中先加入稀硫酸，再滴加酚酞试液，振荡，观察到试管中液体无色小亮得出“酸与碱已恰好完全中和”的结论同学们认为小亮的结论不正确，理由是_；为进一步探究试管中的酸与碱是否恰好完全中和，可以继续加入的药品（石蕊试液、pH试纸除外）是_（答出一种即可）三、实验题29 . 根据下图回答问题：(1)写出仪器、的名称。是_；是_。(2)若用一种固体和一种液体混合制取氧气，则应选择的发生装置是_。固体在该反应中起_作用。反应的符号表达式是_。(3)马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的_和_或_(填字母)进行组装。你认为该装置中还缺少_。写出该反应的符号表达式_。(4)装置A试管口略微向下倾斜的目的是_。(5)用E装置收集氧气最适宜的时刻是_。收集氧气完毕，停止实验时，应先_后_。(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是_，收集装置是_。四、推断题30 . 已知AG是初中化学常见的七种物质，反应关系如图所示（“一”表示相互能反应， “”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应），其中A、G均为黑色固体，B常温下是气体，可用作温室气肥，D E反应的产物中有一种是常用的调味品，F的溶液显蓝色。请回答：（1）B的化学式为_。（2）C的一种用途为_。（3）GF的反应用化学方程式表示为_。（4）图中反应中没有涉及的基本反应类型是_。五、科学探究题31 . 某学习小组在“利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时（如图装置），发现一个现象：氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于1/5。（1）木炭充分完全燃烧反应的化学方程式为_。（提出问题）是什么原因导致测量的结果不准确呢？甲同学：可能是木炭取用的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳。小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为甲同学的猜想不合理。（查阅资料）一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应；木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数高达14.0%、8.0%和16.0%。（实验探究）（2）乙同学根据图1装置设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤实验现象实验结论1.将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中；2.待冷却后，将燃着的_（填“棉花”或“蜡烛”）再伸入该集气瓶中。_木炭燃烧_（填“有”或“没有”）消耗完集气瓶中的氧气。（交流反思）（3）乙同学选择可燃物（“棉花”或“蜡烛”）的依据是_。（4）丙同学使用了CO浓度传感器测木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内CO的浓度变化，曲线如图2。根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因_。（拓展提升）通过研究性小组的探究，请你谈谈对物质燃烧的认识（两点）：_；_。六、计算题32 . 根据下面的实验过程和提供的数据，回答下列问题。（1）生成氢气的质量_克。(提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2，C粉不与稀硫酸反应）（2）通过化学方程式计算混合物中铁粉的质量分数。_第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、