人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “中国诗词大会”正在中央电视台热播，诗词是中华民族灿烂的瑰宝。下列诗词只涉及物理变化的是（ ）A千里冰封，万里雪飘B野火烧不尽，春风吹又生C千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2 . 下列实验操作中，正确的是A二氧化碳验满B贮存二氧化碳气体C排空气收集CO2D熄灭酒精灯3 . 实验是学习化学的一条重要途径。下列化学实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性B测溶液pHC塞紧橡皮塞D加热固体物质4 . 小明在“二氧化碳的制取、收集和验满”实验中，采用如图实验操作，其中错误的是A加入药品B收集气体C检查装置气密性D验满5 . 下列各种物质的用途中，利用其物理性质的是A干冰用于人工降雨B酒精作燃料C稀盐酸除铁锈D氧气供给呼吸6 . 为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）A抑制水中所有动植物的生长B改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放C禁止排放未经处理的工业废水和生活污水D推广使用无污染能源7 . 研究表明，氮的氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关，如图所示。下列叙述不正确的是ASO2、SO3、H2O、雾霾等均为纯净物B雾霾中的PM2.5和PM10为可吸入颗粒物C推广使用太阳能、氢能等有助于缓解雾霾D转化过程中硫元素一共表现出两种化合价8 . 下列物质的分类中不正确的是（ ）A单质：硅、水银、金刚石B碱：烧碱、消石灰、纯碱C盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾D氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷9 . 在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：通过分析，判断下列说法正确的是A测得反应后丁物质的质量为12gB乙物质一定是催化剂C该反应是化合反应D反应中甲与丙的质量比为10：810 . 下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是A实验中蜡烛熄灭、实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火B实验中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳使温度降到着火点以下C实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧D通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理11 . 下列有关物质性质与用途的说法不正确的是A氧气化学性质活泼，可用作保护气B石墨有滑腻感，可用作润滑剂CCO2和H2O发生反应，可制作碳酸饮料D生石灰能和水反应，可用作干燥剂12 . 储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（ ） ABCD二、填空题13 . 用适当的化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体_。（2）氧化铁中铁元素的化合价_。（3）13号元素原子的结构示意图_。（4）下图反应的化学方程式_。三、实验题14 . 在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种，请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是_（填“物理”或“化学”）变化。以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出仪器b的名称：b_。装置A中有一处明显的错误，且可以通过调节螺旋按钮K1来进行改正。请指出该错误：_，上述装置改正后，请回答以下问题。实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应的文字表达式是_，试管口要放棉花，目的是_。用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填字母）。若医院利用F装置来观察给病人输氧情况，导管_（填“c”或“d”端）连接病人吸氧气的塑胶管。四、科学探究题15 . 为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物12.5g进行系列实验。（查阅资料）碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量红色的氧化亚铜（其中铜元素的化合价为+1价）。（进行实验）实验1：取质量比为1：11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。序号1112装置反应后物质的颜色、状态黑色粉末中混有少量红色固体红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质实验2：取一定量的混合物，用12装置进行实验。序号木炭粉与氧化铜的质量比反应后物质的颜色、状态211：9红色固体有金属光泽混有少量黑色物质221：10混有很少量黑色物质231：11混有极少量黑色物质241：12无黑色物质251：13混有较多黑色物质（1）氧化亚铜的化学式为_。（2）实验12中，证明产生了二氧化碳的现象是_，相关的化学反应方程式为_。（3）实验12中，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_。（4）实验1的目的是_。（5）实验2的结论是_。（反思与评价）（1）有同学建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的理由是_。（2）实验2未进行质量比为1：14的实验，理由是_。五、计算题16 . 某治疗胃酸过多的药片主要成分为碳酸氢钠.为测定药片中碳酸氢钠的含量，将药片研碎，取4.0g样品加热到质量不再减少时，收集到的气体经干燥后质量为0.88g.(碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2，样品中其它成分受热不分解)计算该样品中碳酸氢钠的质量分数为_六、综合题17 . 请结合下图回答问题：(1)写出仪器的名称：_。(2)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为_(选填序号)。(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学式表达式是_能收集氧气的装置有_(填编号)氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_(填字母，可多选)；A氯酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D加热前就将发生装置和收集装置连接好(4)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：发生装置A的优点是_。当打开K，反应一段时间后：D烧杯中_(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，化学性质是_。B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊变红的物质是_；C处反应的化学式表达式为_。(5)某同学欲测定一定质量的大理石粉末与盐酸充分反应后生成二氧化碳的体积，实验室制备二氧化碳的反应原理的化学式表达式是_，其设计如图甲所示装置进行实验：【实验步骤】连接仪器，_；将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出。在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管_(填“上提”或“下移”)。 等恢复至室温，并_后，再次记录量气管刻度；【交流讨论】利用甲装置，即使操作无失误，由于加入的酸要占一定体积，也会导致测量结果偏大，某同学重新设计了一个如图乙的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀盐酸体积为V1 mL，充分反应后，右侧针筒中气体的读数为V2 mL，则反应生成的二氧化碳的体积为_ mL。(6)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。【设计实验】在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；在步骤的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；待步骤的试管中无气泡冒出后，经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g；另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤中所得固体，将带火星木条伸入试管。【问题讨论】a步骤中的现象为_，步骤、中带火星的木条复燃。b步骤中操作A的名称是_。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为_，其中玻璃棒的作用为_。c 步骤实验的目的为_。【实验结论】：_。18 . 实验室常用下列装置来制取 、收集气体。仪器 b 是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题.(1)仪器 a、c 的名称是：a_，c_。(2)实验室用KMnO4 制取O2，应选用的发生装置和收集装置的组合为_(填字母序号)，该发生装置的不足之处是_，该反应的化学方程式是_。(3)实验室要制取少量CO2 应选择的较简单的发生装置是_(填字母序号)，收集二氧化碳的装置是_，用 H 装置_(填“能”或“否”)收集到二氧化碳。(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2) 气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是_，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有_(填装置序号)。(5)某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种已知 13g 该气体在足量的氧气中充分燃烧生成 44g 二氧化碳和 9g 水，则该气体可能的组成为_。A乙炔B乙炔和一氧化碳的混合物C甲烷和一氧化碳的混合物D甲烷和乙炔的混合物(6)取 CaCl2和 CaCO3的混合物 12.5g 于烧杯中，向其中滴加足量的稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：反应结束后仪器内 CaCl2的质量为_？(写出计算过程)第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、三、实验题1、四、科学探究题1、五、计算题1、六、综合题1、2、