人教版2019-2020年度中考一模化学试题C卷（练习）

人教版2019-2020年度中考一模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对于化学反应，下列说法错误的是（ ）A若D是，该反应有可能不是复分解反应B若A，B为化合物，则C，D也一定是化合物C若该反应为复分解反应，则C、D有可能均为沉淀物D若A、C为单质，B、D为化合物，则该反应一定是置换反应2 . 二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料,完全燃烧二甲醚4.6 g,生成8.8 g CO2和5.4g H2O,下列判断不正确的是（ ）A二甲醚由碳、氢两种元素组成B二甲醚属于有机化合物C二甲醚中氢元素的质量分数为13%D4.6 g二甲醚完全燃烧消耗O2 9.6 g3 . 燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）A氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火D锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气4 . Ga2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一如图分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息，以及硫原子的原子结构示意图下列说法错误的是（ ）A硫元素属于非金属元素Bx=6C镓原子的质子数是16D硫元素的相对原子质量为32.065 . 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是A空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好B空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%C工业上分离液态空气制取氧气的过程属于化学变化D空气中的氮气化学性质很稳定，常用于制造多种用途的电光源6 . 下列实验设计能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳通入过量氧气，点燃B除去氯化钠中混有的少量硫酸钠加水溶解，再加入适量的氢氧化钡溶液，然后过滤、蒸发、结晶C鉴别磷矿粉和硝酸钾观察颜色D比较铝、铜、银的金属活动性将铝丝分别插入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中AABBCCDD7 . 下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）A洗净的铁锅出现锈迹B潮湿的衣服在空气中变干C夏天雪糕慢慢融化D夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠8 . 下列各组离子在pH=2溶液中一定能大量共存的是ANa+Cl-OH-BAg+Cl-NO3-CMg2+Cl-SO42-DK+Ca2+CO32-9 . 下列有关空气中各成分的说法，正确的是A氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐B氧气化学性质比较活泼，能燃烧C二氧化碳能产生温室效应，因此属于空气污染物D稀有气体一定不与其他物质发生化学反应10 . 某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示，关于该化肥的说法中错误的是（ ）硝酸铵NH4NO3净重：50Kg含氮量34%化肥厂A该化肥不宜与熟石灰混用B该化肥中NH4NO3的质量分数为95%C该化肥能使植物茎叶生长茂盛，叶色浓绿DNH4NO3属于盐11 . 铁橄榄石的主要成分是Fe2SiO4，Fe2SiO4中硅元素显+4价，则铁元素的化合价是（ ）A+2B+3C+6D+712 . 某同学摘花时，被蜜蜂蜇伤蜜蜂的刺液是酸性的，以下家庭常见物品可以用来涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是（ ）A食醋（pH约为3）B牛奶（pH约为6.5）C矿泉水（pH约为7）D肥皂水（pH约为10）13 . 归纳推理是一种重要的化学思维方法。下列归纳推理正确的是（ ）A碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是中和反应C均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液D化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化14 . 下列实验现象叙述错误的是A硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B铁丝在氧气中燃烧火星四射C木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰D磷在空气中燃烧放出大量白烟15 . 某化工厂进行生产用食盐（NaCl）和水配成食盐水，然后电解电解食盐水不能得到的产物是（ ）ANaOHBHNO3CH2DCl2二、填空题16 . 一种溶液中可以含有一种或多种溶质。（_）17 . 写出下列反应的文字表达式（1）黄色固体燃烧发出蓝紫色火焰，（2）铁丝在氧气中燃烧，（3）水的电解。18 . 神舟十一号飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射，极大的鼓舞了中国人民的气势。科学研制人造空气供宇航员呼吸，这种人造空气中氮气含量约占70%，氧气占20%以上，非常接近空气的比例。然而近期随着空气污染的加重，雾霾天气增多，严重影响着人们的生活和出行。（1）空气中污染性气体主要有、_、_（填化学符号，下同）等，在上述四种物质中，属于单质的是_。（2）太空舱内利用铁酸镍（ ）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后没有改变，则铁酸镍在该过程中的作用是_。（3）在航空技术领域，利用氢气燃烧产生较高的能量来发射火箭，该过程中涉及的反应的符号表达式是_。三、简答题19 . 实验是学习化学的一条重要途径，正确的实验操作是实验成功的关键造成下列实验后果的原因可能是：（1）用试管加热固体，实验结束后，试管炸裂：_；（2）用高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变成了紫红色：_；（3）用红磷测定空气中氧气含量的实验中，结果偏低_；（4）倾倒液体药品后，标签被腐蚀：_；四、推断题20 . A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系(“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为_。(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为_，写出BC这一反应的化学方程式_。五、科学探究题21 . 小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。（饮料说明）主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。（实验一）探究“汽泡爽”产生气体的成分。小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + 3H2O + 3_（实验二）探究加水温度对产生气体量的影响。（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现又有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200 mL15a（待记录）2 200 mL50b（待记录）（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是_。（3）通过实验，小明测得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_。（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、简答题1、四、推断题1、五、科学探究题1、