人教新课标(标准实验版)六年级上册 与诗同行 同步测试B卷

人教新课标（标准实验版）六年级上册 与诗同行 同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 带着问题来读书。 (共2题；共6分)1. （4分）读虎门销烟，按课文内容填空。林则徐一声令下，_的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里_下盐巴，再把缴来的鸦片_入池内，然后又把一担担生石灰_下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 2. （2分）读课文 与诗同行，想一想回答问题。苏小妹给诗加的“腰”是_。A . 摇、映B . 舞、隐C . 扶、失二、 在书写完全正确的一组后面打“”。 (共1题；共2分)3. （2分）火眼金睛，这面词语中有错误的一组是（ ）。A . 征服 白沫 愉快B . 情趣 照跃 单调C . 激荡 动荡 阻止三、 比一比，快乐组词语。 (共1题；共8分)4. （8分）比一比,再组词。鸭_资_脑_奖_鹅_咨_恼_桨_四、 修辞方法我会填。 (共3题；共9分)5. （2分）品味感悟，以下两句话是比喻句吗？请在后面的括号里打“”或“”。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。_默默中我仿佛听到了那严厉的喊声。_6. （4分）写出修辞方法。（1）狐狸们的脚印闪着光芒，象一道金光一直延伸到密林深处。_（2）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。_（3）海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。_（4）哥哥的声音像洪钟一样响亮。_7. （3分）判断下列句子运用的修辞手法。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。_爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。_孩子们现在怎么能理解爸爸的心呢？_五、 拟声词我会用！ (共1题；共4分)8. （4分）带着问题来读书。 （1）苏小妹给诗加的“腰”是（ ）A . 摇、映B . 舞、隐C . 扶、失（2）诗中的“秋”中列举了张籍的一首_，岑参的一首_。六、 课外类文阅读。 (共1题；共19分)9. （19分）阅读短文，回答问题。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。（1）照样子，写词语。绿油油 _、_漂漂亮亮 _、_（2）根据短文内容填空。这段话是按_顺序写的。先写顺序写的小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面顺序写的是_。其中写得最多、最详顺序写的细的是_，这段话中的第_句到第_句都是写这里的景色的。（3）读句子，想想划线词的意思一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：_葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。葡萄成熟了，很可爱。（4）在文中找出一个打比方的句子。（5）文中的“黄瓜、茄子、西红柿、青菜”都属于_类。第 6 页 共 6 页参考答案一、 带着问题来读书。 (共2题；共6分)1-1、2-1、二、 在书写完全正确的一组后面打“”。 (共1题；共2分)3-1、三、 比一比，快乐组词语。 (共1题；共8分)4-1、四、 修辞方法我会填。 (共3题；共9分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、五、 拟声词我会用！ (共1题；共4分)8-1、8-2、六、 课外类文阅读。 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、