部编版语文五年级上册第六单元测试卷 （3）

部编版语文五年级上册第六单元测试卷 （3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在画横线字的正确读音上画“”。仍然(rng rng)选择(zh z)侍候(sh c)2 . 用恰当的词语来替换句子中加点的词，不正确的一项是（ ）。A秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱，应接不暇。（目不暇接）B读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。（囫囵吞枣）C鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人心旷神怡。（心神不宁）D这本书的封面很吸引人，可读起来却索然无味。（味同嚼蜡）3 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A耽搁根据企途漠不关心B骆驼躲避理睬兴高彩烈C乳汁昼夜驱赶轻而易举4 . 下列句子中,说法不正确的一项是（ ）A“拐弯的地方挖一些岔道,叫迷惑洞。”句中引号的作用是表示强调。B鲸的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。C好文章要有真情实感,作者的感情会融入到他描写的场景中。D“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号,突出了“我”的焦急。选出扩写正确的句子。5 . 稻子成熟了。（ ）A金黄色的稻子成熟了。B金黄色的稻子垂下了沉沉的头。6 . 头发披到眼睛上。（ ）A淡黄色的头发披到闪闪发光的眼睛上。B淡黄色的头发从闪闪发光的眼睛上披散下来。7 . 额头上刻着皱纹。（ ）A额头上刻着两道皱纹很深。B老科学家的额头上刻着两道皱纹。C可敬的老科学家刻着两道很深的皱纹。8 . “她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里；她用圣洁的爱和纯真的情铸成的作品，将永远地流传下去，直到千秋万代！”对这句话理解不正确的是（ ）。A因为冰心老人长得慈祥和蔼，所以大家才喜欢她的作品，永远记住她。B也正是这样的人和这样的作品才会永远地流传下去。C这句话是对世纪老人一生的赞颂。9 . 下列选项中，没有语病的一项是（ ）A这件珍贵的工艺品真可谓是巧夺天工之作，令人脍炙人口。B在同学们的帮助下，使他更坚定了追求美好人生的信心。C南京空气质量达到了良好水平，各学校已经恢复正常上课。D虽然太阳离我们太远了，但是看上去只有盘子那么大。10 . 下面句子，修辞手法错误的一组是（ ）。A高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。B兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呢！C小红长得就像她妈妈。11 . 下列每组词语中，加点字意思是一样的一组是（ ）A融化融洽B凯旋旋转C模仿模型D残酷酷刑12 . 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）A枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。C“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”D我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。二、填空题13 . 句子七彩虹。（1）照样子，用加点的词语写句子。例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！_（2）用学过的名句填空。_这句名言告诉我们自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。祖国山水如画。_，疑是银河落九天。展现了瀑布一泻千里的气势。_展现了黄河的苍茫壮阔。14 . 读拼音，写词语。三、语言表达15 . 展开想象写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：读出了_，读出了_，还读出了_。四、现代文阅读16 . 阅读文章，回答文后问题地震地震是地壳的震动。它发源于地下某一点,该点称为震源。震动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受震动最早的部位。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的,全球每年发生约500万次地震。地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。中心层是“”地核;中间是“”地幔;外层是“”地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用,使地壳岩层、,于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70千米的地震为浅源地震,在70300千米之间的地震为中源地震,超过300千米的地震为深源地震。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。地震的大小用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.54.7级的地震叫有感地震,大于4.7级的地震称为破坏性地震。震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。【小题1】选择相应的词语填充在文中第2自然段前三个横线上。蛋清蛋黄蛋壳【小题2】请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第2自然段后三个横线上里。【小题3】请你根据第3自然段的相关内容,说说什么叫“震级”。_【小题4】雅安大地震,使许多同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。请你试着把下面的挽联补充完整。九州山河凝血泪,_。课外阅读观舞记(节选)笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的（ ）;忽而笑颊粲然,表现出无边的（ ）;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的（ ）;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的（ ）;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事! 一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深,将来的成就也是不可限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘(mn)斗薮(su)龙蛇动”来概括了。17 . 把下面的词语填入文中的括号中。盛怒喜乐哀愁娇羞18 . 第3自然段作者主要是通过对卡拉玛舞蹈时的_和_描写来展示其绝美的舞姿。其中画“”的句子运用了_的修辞手法,形象生动地表现了卡拉玛精妙的舞蹈,渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。19 . 作者引用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”,目的_。20 . 用“”画出文中最能表现舞者舞蹈时最高境界的语句。21 . 下列是对短文的理解,在正确的说法后面“”。作者主要运用比喻、排比等修辞手法,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,将难以表现的舞台艺术描绘得形象生动。（ ）卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。（ ）卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了优美的诗歌故事,让人跨越隔阂,心灵相通。（ ）五、书面表达22 . 作文。用你知道的语言来描写一个人，描写现在你想到的那个人。六、判断题23 . 根据课文落花生内容，判断句子正误。（1）父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。（_）（2）父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，称赞花生比其他水果更有用。（_）（3）父亲的话，只是就好看与不好看作比较，并没有贬低桃子等水果的意思。（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、判断题1、