人教版语文六年级上册第八组第28课《我的舞台》同步练习C卷

人教版语文六年级上册第八组第28课我的舞台同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共142分)1. （4分）填上恰当的关联词语。_多么远的剧场，我_场场必到。_被挤在厚厚的幕布里，我_看得兴味盎然。2. （5分）舞台拼音秀。y_过瘾c_蹿出来_ng盎然j_鞠躬h_晃动3. （7分）在横线上填上恰当的词语。 _的吸引力 _的幕布 _的态度 _的身体_地发现 _地演戏 _地躲开4. （6分）选词填空。茂盛 茂密 惊奇 神奇 奇妙 奇异大家一走进_的森林就迷失了方向。我们爱听老师讲那_的故事。地里的庄稼长得那么_。他突然大叫一声，同学们都用_的目光看着他。大家被五彩池那_的景象吸引住了。猪笼草能够吃虫，真是一种_的植物。5. （10分）查字典填空。 （1）“蹿 ”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“拽”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_6. （4分）根据拼音写同音字。m沉_ _生 _水 沙_7. （6分）选词填空。 （1）造就 成就 练就 学校为祖国_了一批又一批优秀人才。她肯吃苦，_了一身功夫。父母的自我牺牲，_了儿女的辉煌。（2）自然 竟然 果然 她说自己肯定能考好，这次_考了满分。做了错事_不承认，真拿他没办法！大家轻易不见面，_有许多话要说。8. （2分）圈出句子中的错别字并改正 既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。_舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。_9. （7分）读拼音，写词语。jing shng m fngshn dunz jikng yfng dyn mo jn xng_10. （18分）按要求改写句子 （1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句） （2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子） （3）_多么远的剧场，_演出到多晚，我_是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）（4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句） 11. （7分）选择加下划线字的正确读音 模仿(m m)_喝彩(h h) _倒栽葱(do do) _自作自受(zu zu)_憋闷(mn mn) _肖像(xio xio) _有朝一日(zho cho)_12. （1分）根据意思写词语。私下里小声交流。_13. （5分）舞台拼音秀。ch_抻直t_啼叫n_溺爱c_宠物b_憋屈14. （6分）成词填空雕梁_脍炙_不同_美不_笔走_引人_15. （10分）给形近字组词 绷_缘_栽_增_练_棚_绿_载_僧_炼_16. （16分）八词语补充完整。不_之缘 _无_日 一_常_为_ _为 _去_来 无_以_ _私语 _ _盎然 _不忍视17. （7分）用“静”字组词，填在括号里，不能重复。明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的_。正是考试时间，教室显得格外_。照片上的她显得纯美又_。请你_下来，再想点办法。指导员_地指挥抢险战斗。哀悼仪式开始了，烈士墓前一片_。一天晚上，他在_的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。18. （4分）按意思写词语。 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。_比喻不能解脱的联系或关系。_指自己想干什么就干什么。_形容气氛趣味等洋溢的样子。 _19. （2分）一个秋雨连绵的日子，安尼想观查一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“_”你认为最恰当的一句应是_A . 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B . 小虫子那么多，而且都在动!C . 小虫子!那么多小虫子都在动!D . 我真没想到，小水滴里是有虫子的。20. （5分）扩句松鼠是动物生态保护区生长着银杉树。我怀念朋友。21. （5分）缩句清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。22. （5分）将下列句子改为陈述句这样的松鼠能不让人喜爱吗？这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？二、 阅读题 (共2题；共37分)23. （14分）阅读下文，回答问题米丽安，一个爱书如命的女孩有个八岁的女孩，名叫米丽安赫尔顿。她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫米丽安抱抱我，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”“你为什么来得这么勤呢？”我问她。“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。“你喜欢什么样的书？”“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了”小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”我永远也忘不了那个叫米丽安赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。（1）比一比，再组词。腆_ 微_ 密_ 猜_碘_ 徽_ 蜜_ 情_（2）搭配。最用功的_光芒爱书的_花边儿美丽的_小读者希望的_小书虫（3）按要求交换句型。小姑娘把书紧紧地抱在胸前。“被”字句：_那张圆圆的小脸果真就红了。缩句：_24. （23分）阅读短文，回答问题。茶杯在上，茶壶在下一个满怀失望的年轻人千里迢（tio）迢来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个能令我心满意足的老师。”释圆笑笑问：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”年轻人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊！我见过他们的画帧（zhn），有的画技甚至不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说:“老僧（sn）虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚台和一沓（d）宣纸。释圆说：“老僧的最大嗜（sh）好，就是爱品茗（mn）饮茶，尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥（lio）寥数笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯，那水壶的壶嘴正徐徐吐（t）出一脉茶水来，注入到那茶杯中去。年轻人问释圆：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头。释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂？哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上、茶壶在下的？”释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？涧谷把自己放低，才能得到一脉流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”年轻人思索良久，终于恍然大悟。（1）把词语补充完整。千里_ _ 心_意_南_北 _ _数笔（2）找出年轻人画茶壶和茶杯的句子，说说从中你能看出什么。（3）年轻人真的画错了吗？大师的话是什么意思？（4）这个年轻人离去后能找到令他“心满意足”的老师吗？为什么？第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础题 (共22题；共142分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共2题；共37分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、