上海教育版五年级下学期语文期中试卷

上海教育版五年级下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。（共45分） (共8题；共45分)1. （10分） (2019一下新会期中) 听写词语。 北京 因为 风雪 伙伴 身体2. （5分） 读拼音，写词语。 d gihu yunyun lidu fng_j bl wxng dngzh w_3. （3分） 选词填空。 A.争先恐后 B.四面八方 C.七上八下（1） 我的心_，只好离开了教室。 （2） 同学们从_来到体育馆观看演出。 （3） 大家_赶到运粮地点抢着搬运粮食。 4. （3分） 读句子，根据拼音写出汉字。 （1） 兄弟li_要参加街舞表演，准备了相当长的一dun_时间。但是弟弟不认真lin_习，结果哥哥表演成功了，弟弟演z u_了。 （2） 这个罪犯打消了to_跑的nin_头，选择了去公安局自首，表明自己真的想i_邪归正。 5. （4分） 写出下列词语的近义词。 沉寂_ 轻蔑_大概_ 聚精会神_6. （6分） 补充词语。 百废_兴 辗转反_ _心病狂满目_痍 日夜_程 一丝不_7. （9分） 展开想象，把句子写得更加生动。花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_；_。8. （5分） 将下面诗句补充完整。 （1） _，一寸光阴不可轻。（偶成） （2） 天行健，_。（周易） （3） 路漫漫_，吾将_。 （4） 不积跬步，_；小积小流，_。（荀子） （5） 写一句课外积累的名言或诗句。 二、 阅读。（25分） (共2题；共25分)9. （10分） (2017六上金山期中) 阅读古诗，回答问题望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1） 解释下列划线词的意思造化钟神秀：_（2） 下面对这首诗理解错误的一项是（ ） A . 一，二句用“岱宗夫”把泰山比作一个顶天立地的大丈夫。B . 三，四句写近观泰山神奇秀丽、巍然耸立的形象。C . 五，六句写黄昏时的山景和诗人的感受。D . 最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿。10. （15.0分） 阅读下面的文字，完成后面的题目。 苜蓿和中午的妙境（节选）我喜欢去植物园，是为了静。静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见A_令耳朵听得更深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见B_令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦!”仿佛有一声甜美的呼喊，_得蜂儿直_起来，花儿才又弹簧似的_回原位，_直了花梗。（有改动）（1） 结合文章，说说你对“静，仿佛能使一切增加深度”的理解。 （2） 仿照前面一句的内容，在第段中的两处横线上分别补写一个句子。 （3） 在第段中横线上填上合适的动词。 （4） 第段的写作顺序是（ ）。 A . 动静B . 静动C . 静动静D . 动静动（5） 体会并写出下列句子中下划线词语的作用。 满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。三、 写作技能。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） (2019红花岗) 题目：我得到了_要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，400字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。（共45分） (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 阅读。（25分） (共2题；共25分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 写作技能。（30分） (共1题；共30分)11-1、