部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷新版

部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 加部首组新字，再组词。戎_（ ）_（ ）荒_（ ）_（ ）咅_（ ）_（ ）巨_（ ）_（ ）每_（ ）_（ ）隹_（ ）_（ ）2 . 在括号里填上合适的词语。淘气的（ ）繁茂的（ ）滚圆的（ ）娇嫩的（ ）细腻的（ ）幽深的（ ）二、语言表达3 . 照样子,写句子。1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。一就2.多么有趣的一幅图画呀! 多么呀!。3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。有的有的有的4.荷叶挨挤挤的,像一个个碧绿的大盘。,像三、现代文阅读阅读片段，完成练习。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。4 . 文中“我”是_，原名_，_作家。5 . “祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头”来铲。句中“头” 上的引号作用是_。6 . 选取的两个片段中共介绍了_、_、_、_等几件事，其中_这件事写得最详细。7 . 阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。（ ）的园子（ ）的我（ ）的祖父（ ）的童年8 . 用“_”划出可以概括段落主要内容的句子。王羲之妙书新春联一年年尾，东晋书法家王羲之书写了一副春联，让家人贴在大门两侧。对联是：“春风春雨春色，新年新岁新景。”可因为王羲之书法盖世，为世人所景仰，此联刚一贴出，即被人趁夜揭走。王羲之知道后也不生气，又提笔写了一副。这副写的是：“莺啼北星，燕语南郊。”谁知天明一看，对联又被人揭走了。可这天已是除夕，第二天就是大年初一，左邻右舍都贴上了对联。王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副。写完后，他让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：“福无双至，祸不单行。”夜间果然又有人来偷揭。可来人在月色下一看，见这副对联写得充满凶险，太不吉利。来人只好叹口气，又趁夜色溜走了。初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好，此时已有不少人围观，大家一看，对联变成：“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。”众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙。9 . 从短文中找出下列词语的近义词。崇敬（_）危险（_）称赞（_）10 . 王羲之所写的前两副对联贴在大门上后都被人揭走的原因是什么？_11 . 王羲之写的第三副对联是什么？这一次为什么没有被人揭走？_12 . 请你说一说对联“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行”的意思。_类文阅读读不完的大书七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地挺立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。13 . （理解课题）短文题目为“读不完的大书”，“大书”是指_，作者用这个题目是想说明_14 . （整体感知）认真阅读短文，根据短文内容填空。农村的特点是_。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了_、_、_、_，又重点写了自家屋后的_、_，字里行间流露出作者_之情。15 . （提取信息）对大自然这本书，作者是分哪三部分来描写的？_16 . （感悟写法）文章对大自然中万物的描写有详有略，文中画横线的句子各详细描写了什么？突出了事物哪方面的特点？填一填。句详细描写的是_，突出了_却有严密的_和高度的_；句详细描写的是_，突出了竹笋_，_，竹子的_美及其风中撩动人心的_。17 . （语言运用）学习本文，运用拟人的手法，写一写你小时候在大自然中见到的一种事物。_四、信息匹配18 . 选一选 ，填一填 。自白（1）（_）己的事情（_） 己做。（2）雪花是（_）色的。升生（3）太阳（_）起来了。（4）我们都是小学（_） 。五、书面表达19 . 习作。仔细看图，把你看到的想到的内容按顺序写下来。六、书写20 . 看拼音、写汉字。h di m zha yng to b co xi nochn t g dio chng rn shun zh gung ji第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、