2019-2020学年部编版道德与法治六年级下册第一单元《完善自我 健康成长》单元测试卷（二）（II）卷

2019-2020学年部编版道德与法治六年级下册第一单元完善自我 健康成长单元测试卷（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 以下哪个典故中的名人不善于反思自己（ ）。A戒骄成名的柳公权B警枕立志的司马光C纸上谈兵的赵括D卧薪尝胆的勾践2 . 假如在公共场所，你和朋友大声，满口脏话地交谈着，这时人们用责怪，鄙夷的目光盯向你们，这说明（ ）。A不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重B别人没有自尊心C别人不懂得尊重你D你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你3 . 进行反思的时间是在（ ）。A自己失败以后B自己失去机会以后C看到他人成功以后D时时刻刻4 . “吾日三省吾身”是（ ）说的名言。A孔子B老子C曾子5 . 围绕反思的意义,同学们展开了讨论，下列说法不正确的是（ ）。A反思可以让我们发现自己做得好的地方，下次继续努力B反思可以帮助我们改变已经发生的事实C反思可以让我们学习到他人的优点，更好地完善自己6 . 下列（ ）不是中华人民共和国宪法里的条例。A法律面前人人平等B7岁入学C国家尊重和保障人权D人格尊严不受侵犯7 . 屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）。尊重是相互的尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养ABCD8 . 国家尊重和保障人权出自（ ）。A中华人民共和国合同法B中华人民共和国宪法C中华人民共和国民法9 . 尊重他人可以体现在（ ）A语言B行动C以上都可以体现10 . 下列做法中，属于真正友谊的是（ ）。A帮助朋友搬桌子B朋友借自己的作业抄C考试时，朋友给自己传答案D帮助朋友去打架11 . 同学犯了错，我会（ ）。A当面指责他B假装没有看见C人多的时候，我就私下再告诉他D立即告诉老师二、填空题12 . 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行_。13 . 保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（_）和（_）的（_）。14 . 社会福利机构是为_、_、_、和_提供服务的。15 . 自己成功的_了一件事，觉得_了算是一件大事。16 . _可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。17 . 我们向往_，希望_永远与我们相伴。18 . _对待分歧，会让我们有合情合理的_和_。19 . 学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（_）。20 . 反思_都能进行。在特定情况下，反思尤其_。21 . 反思的_很重要，反思的_更应该记录下来，以便_自己。三、判断题22 . 反思是大人的事情，小学生不需要反思。（_）23 . 宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（_）24 . 看到地上有纸屑，与我无关。（_）25 . 辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。（_）26 . 社会生活中，我们都很少与人打交道，不会发生彼此不高兴或不和谐的事情。（_）27 . 当发生冲突时，我们要学会理解和尊重对方。（_）28 . 宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。（_）29 . 随便动用别人的东西也是不尊重别人的表现。（_）30 . 小刚同学只尊重对他好的人。（_）31 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（_）四、简答题32 . 请你说说对“君子和而不同”的理解。33 . 反思的作用有哪些？五、综合题34 . 情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、2、五、综合题1、