2019-2020学年部编版四年级上册期中测试语文试卷（2）D卷

2019-2020学年部编版四年级上册期中测试语文试卷（2）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子所用的修辞手法。（1）铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。（_）（2）骏马静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。（_）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（_）（4）客人们也舞的舞，唱的唱，弹的弹，还要骑一骑蒙古马。（_）（5）是什么时候听到过这句话的来着？对了，那是很久以前以前了。（_）2 . 先写出与下列大写字母相对应的小写字母，再把大写字母按字母表的顺序进行排列。L（_）G（_） B（_）R（_） M（_）_3 . 照样子，填空。（1）例：（荡)来（荡)去_来_去（2）例：(踢)足球_故事（3）例：弯弯的（小路)美丽的_4 . 根据课文内容填空答题。1.“那_的蓑毛，那全身的_结构，那_的长喙，那_的脚，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。”前文与这句话相对应的句子是：_。2.“在_里，时有一只两只白鹭_，整个的田便成了一幅_里的画面。_好像有心人为白鹭设计的_”这幅画可以命名为_图。3.“晴天的早晨，每每看见它_站立于小树的绝顶，看来像是_，而它却很_。”这幅画可以命名为_图。4.“_的空中偶见白鹭的_，更是乡居生活中的_。那是_的形象化，而且_了。”这幅画可以命名为_图。5.课文开头：白鹭是一首_。结尾：白鹭实在是_，一首韵在骨子里的_。这种写作方法叫_。6.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话改成陈述句是：_7.古人描写白鹭的诗句：“_，桃花流水鳜鱼肥。”“两个黄鹂鸣翠柳，_。5 . 按要求改写句子。 这天夜里，我们吃到了新鲜的鱼汤。【缩句】 咱们不是早就分好工了吗？【改为陈述句】 我抢着对老班长说：“以后我帮你一起找。”【改为转述句】 看句子，补写上或下句。 天行健，。 ，天连碧水碧连天。 少年易老学难成，二、语言表达6 . 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。_三、现代文阅读课外阅读。十一枚炮弹在“二战”即将结束的日子里,一架英国战机在敌占区执行任务时不幸暴露了目标,德军高射炮齐发,很多炮弹击中飞机,有的炮弹甚至直接打进了油箱。飞行员想,自己的生命就要走到尽头了。但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸,真是（ ）。受到奇迹鼓舞的飞行员振作精神,终于冲出重围,安全地返回基地。后来技师从飞机油箱里取出了11枚高射炮弹,令人惊讶的是,它们全都（ ）!11枚炮弹被解体后,人们才（ ）,弹壳里根本没有炸药。在其中一个弹壳里,有人发现了一张用捷克语写的字条,上面写着:“我能做的仅此而已!”原来,这些做过手脚的炮弹是德国军工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。“二战”期间,他们的空心炮弹救过很多盟军战士。但是为了保护地下组织成员的安全,盟军绝少对外界提起这些救命的炮弹。直到战争结束后,才公开这个秘密。那位捷克工人,在严密的监视下,至少往生产线上放了11枚空炮弹。然而他却内疚地说:“我能做的仅此而已!”他一定觉得自己的力量弱小,对反法西斯的贡献（ ）。他也许怀疑过此举是否有意义。他无法知道自己的成就,更未得到过表彰和感激,但这个捷克工人却默默地努力着,冒死为他人换来生的希望。在破晓前的黑暗里,你是否对自己的信念有过动摇?你是否怀疑过、迷茫过、甚至绝望过?请记住这个故事。你的努力不会白费。在世界的某个角落,在某个漆黑的时刻,你的行动也许正为某个人送去曙光。7 . 根据文章内容,选择恰当的词语填写在括号里。微乎其微恍然大悟完好无损不可思议8 . 炮弹打进飞机的油箱里为什么没有爆炸? _9 . 那位捷克工人的什么地方最令你感动? _10 . 读了文章最后一段,你有什么话要说? _四、信息匹配11 . 用选择加点字的正确读音。屹立 (y q)窗框(kung kung)躲避 (b p )叶柄 (bnbng)铁链(linln)签订(jng dng)12 . 根据句子选择正确的汉字填空。环坏（1）爸爸说浪费粮食是（_）习惯。（2）滚铁（_）是爸爸小时候经常玩的游戏。交郊（3）星期天，妈妈要带我到（_）外放风筝。（4）我每天坐公（_）车上学。五、书面表达13 . 写出我的心情。地球历经46亿年的漫长岁月，才造就了这个美好世界人类赖以生存的家园。可是人类却总认为自己是自然的主宰，他们乱砍滥伐防护林，肆意排放污水废气于是水土流失了，土地沙化了，气候恶劣了，生态失衡了人类破坏环境的同时，是在毁灭着人类自身。请以“人与环境”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。六、书写14 . 看拼音写词语。gui qio ch chung y duyng b wi qn qun su第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、书写1、