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预习秘诀,知识密解,1两位数加 、减两位数,随堂速练,难题答疑,能力展示,活学活用,教材第9 11页,预习秘诀,30+20= 32+26= 34+26= 75-40= 75-43= 75-45=,2.花店有百合花26枝、菊花48枝，卖掉45枝后，花店一共还剩多少枝花？,1.算一算，说一说你是怎么算的。,（枝） （枝） 答：还剩枝花。,知识密解,学点1 两位数加两位数,（1）一年级一共要买多少张车票？,（2）二年级一共要买多少张车票？,情境解读,1.看图，说说图中描述了什么情境？,学校组织学生外出参观。同学们可高兴啦!各年级已排好队，准备买票上车。,知识密解,情境解读,2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？,图中告诉了各班参观的人数：一（1）班35人，一（2）班34 人，二（1）班39人，二（2）班44人。要求的问题是：一、二年级分别要买多少张车票？,过程解读,知识密解,1.思维导引：根据题意，可画线段图来帮助理解：,从图中可以看出，求一、二年级分别要买多少张车票，就是分别求出各年级两个班的人数之和是多少。用加法计算。,2.方法探究： （1）一年级一共要买多少张车票？列式为：35+34 （不进位加法）,知识密解,方法一35+34,30+30=60 5+4=9 60+9=69,方法二35+34,35+30=65 65+4=69,或35+34,30+34=64 64+5=69,规范解答：35+34=69（张） 答：一年级一共要买69张车票。,知识密解,（2）二年级一共要买多少张车票？列式为：39+44 （进位加法）,规范解答：39+44=83（张） 答：二年级一共要买83张车票。,要点提示 两位数加两位数的计算方法很多，只要有道理就行。,知识密解,学点总结,口算两位数加两位数时，可以把两个两位数都看成整十数加一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的结果加起来。也可以把其中一个两位数分成整十数和一位数，先用另一个两位数加整十数，再加一位数，另外还可以仿照笔算的方法在脑中想竖式，心算出得数。,知识密解,帮你做一做,教材第10页“做一做”,请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。 （1）三年级一共要买多少张车票？ （2）四年级一共要买多少张车票？ （3）你能提出其他数学问题并解答吗？,思路分析：这是两道巩固练习题，第（1）题是不进位加法，第（2）题是进位加法，第（3）题可以分组讨论，解答，只要符合题意，计算正确就行。,知识密解,方法一：33+3630+30=60 3+6=9 60+9=69,方法二：33+3633+30=63 63+6=69 ,规范解答：（1）三年级一共要买多少张车票？列式为33+36=69,答：三年级一共要买69张车票。,方法一：,33 + 36,30,+,3,+,30,6,9,60,69,方法二：,63,36 + 33,30,6,69,+,知识密解,规范解答：（2）四年级一共要买多少张车票？列式为36+38=74,答：四年级一共要买74张车票。,知识密解,学点2 两位数减两位数,（1）普通快客的票价比动车贵多少元？ （2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？,情境解读,知识密解,1.看图，说说图中描述了什么情境？,人们争相参观“世博会”，大家在车上闲谈去参观时乘坐不同交通工具的价格。,2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？,普通快客的票价是65元，动车的票价是54元，世博专线大巴的票价是48元。要求的问题是：（1）普通快客的票价比动车贵多少元？（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？,对于解决本问题有价值的数学信息可列表表示如下：,第（1）题,第（2）题,知识密解,过程解读,1.思维导引： “贵多少”，“便宜多少”就是求两种价格之差。第（1）问：求普通快客票价比动车贵多少，用线段图可表示为：,第（2）问：求世博大巴票价比普客便宜多少，也可用线段图表示为：,要点提示 口算两位数减两位数的方法也很多，在计算是应根据具体情况灵活选择适合自己的计算方法。,知识密解,2.方法探究： （1）不退位减法普通快客的票价比动车贵多少元？ 列式为：65-54,方法一：整十数减整十数，个位数减个位数，再把所得的结果相加： 即65-54：60-50=10 5-4=1 10+1=11 65-54=11,方法二：用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。 即65-50=15 15-4=11,方法三：也可以：65-55=10 10+1=11,规范解答：65-54=11（元） 答：普通快客的票价比动车贵11元。,知识密解,（2）退位减法世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？ 列式为：65-48,方法一：65-40=25 25-8=17,方法二：65-50=15 15+2=17,也可以这样想：68-48=20 20-3=17,规范解答：65-48=17（元） 答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。,口算两位数减两位数，可以先用整十数减整十数，个位数减个位数，再把两次所得的结果相加；也可以用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。,学点总结,知识密解,帮你做一做,教材第11页“做一做”,思路分析：本题通过生动的保龄球击球瓶的形式，巩固两位数加、减两位数的计算。,规范解答： 可根据不同的情况采用自己喜欢的一种方法就行。 23+65=88（可用20+60=80，3+5=8，80+8=88 或23+60=83，83+5=88，）,知识密解,56-24=32（可用50-20=30，6-4=2，30+2=32 或56-26=30，30+2=32，）,47+36=83（可用40+30=70，7+6=13，70+13=83 或47+30=77，77+6=83，）,35-26=9（可用35-25=10，10-1=9 或30-26=4，4+5=9，）,27+18=45（可用20+10=30，7+8=15，30+15=45 或27+10=37，37+8=45，）,86-37=49（可用86-7=79，79-30=49 或86-36=50，50-1=49，）,方法点津 在口算两位数加两位数时，要注意个位相加的结果如果超过十，要向十位进1；在口算两位数减两位数的退位减法时，要特别注意十位上数字的变化。,随堂速练,38,61,30,11,41,75,59,55,25,23,97,27,2.写出下面卡片上两个数的和与差各是多少。,60,13,1,35,91,91,99,26,3.解决问题。,随堂速练,两只青蛙一共吃了多少只害虫？,算式：_,8038=42(千米）,（3）提出自己的数学问题，并解决。,随堂速练,1.跳绳的和跳舞的一共多少人？ 3829=67（人）,.打乒乓球的和打篮球的一共多少人？ （人）,同学们，你们还可以提出哪些问题呢？,难题答疑,教材第13页“练习二”第7题,题意解读：学生们正在进行篮球比赛，结合情境让学生用两位数加减法解决生活中的实际问题。,难题答疑,方法探究： （1）上半场1队得28分，2队得43分，要求2队领先多少分，就是求2队比1队多得了多少分，应用2队的得分减去1队的得分。,（）篮球比赛下半场接着上半场记分，2队上半场结束时得了43分，到下半场结束时共得67分。从67分里减去上半场的43分就是下半场2队的得分。,规范解答： 43-28=15（分） 67-43=24（分） 答：上半场2队领先15分。下半场2队得了24分。,15,24,能力展示,例 （1）买一副乒乓球拍和一副羽毛球拍一共需要多少钱？ （2）爸爸用80元钱买这两样，还剩下多少钱？,分析：第（1）问是求一副乒乓球拍和一副羽毛球拍价格之和，用加法，即26+49。第（2）问求还剩下多少钱，就是要用80元钱减去“一副乒乓球拍和一副羽毛球拍价格之和”，可分步计算，也可列综合算式。,解答：（1）26+49=75（元） 答：一共需要75元钱。,（2）26+49=75（元） 80-75=5（元）或80-（26+49）=80-75=5（元） 答：还剩5元钱。,活学活用,达标题库,.口算。 16+81= 36+39= 25+75= 24+17= 78-35= 43-33= 68-29= 71-24=,.写出下面卡片上的两个数的和与差。,97,75,100,41,43,10,39,47,活学活用,.接力赛。,活学活用,4、填表。,5、小王看一本90页的故事书，第一天看了38页，第二天看了24页。 （1）已经看了多少页？ （2）还剩下多少页没看？,元,元,元,（1）（页） 答：已经看了页。,（）（）（页） 答：还剩页没看。,活学活用,培优题库,6 .在“六一”表彰会上，表彰优秀班干部28人，表彰优秀学生56人，学校购买了80张奖状，够吗？,（1）我买一只烤鸡和一壶色拉油，共花多少钱？ （2）妈妈带40元钱，买了一盒蛋糕，还剩多少钱？,（人） 所以不够 答：不够。,（）（元） 答：共花了元。,（）（元） 答：还剩元。,活学活用,8 .下面是同学们参加运动会的情况： 跑步的有39人，跳远的比跑步的少8人，拍皮球的比跑步的多13人，跳绳的是跳远和跑步的人数之和。,（1）完成下表。,（2）请你再提出一个数学问题并解答。,符合题意，计算正确即可。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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