部编版语文六年级下册小升初专题训练：词语结构

部编版语文六年级下册小升初专题训练：词语结构姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填入合适的关联词语。1、（ ）困难再大，我（ ）要克服。2、（ ）你知道学习的重要，（ ）应该认真对待。3、（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。4、武松（ ）能大碗喝酒，（ ）能大碗吃肉。词语训练。2 . 选字填空。只张条片朵一（_）花一（_）翠鸟一（_）长嘴一（_）小鱼一（_）草地3 . 连一连，读一读。披着哈欠可爱的花瓣冲进蓑衣金色的小鸟站在水里有趣的蒲公英打着船头彩色的草地4 . 在括号里填上带点词的近义词。(1)船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（_）(2)翠鸟是一种非常美丽的小鸟。（_）(3)中午，蒲公英全部盛开，整个草地就变成金色的了。（_）(4)这些不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（_）(5)我发现草地是可以变色的，这太令我惊奇了。（_）5 . 在括号里填上带点词语的反义词。(1)蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、（_）。(2)我常常自己走路去学校，（_）爸爸会开车送我。(3)看到这么多同学来医院看我，我的心里充满了快乐，不再为病痛（_）了。6 . 照样子，写词语。毛茸茸（ABB）：_闪闪发光（AABC）：_风吹雨打（含风、雨的词语）：_7 . 徐悲鸿很擅长画马。请你将下列含“马”的成语补充完整。马（_）（_）（_）（_）马（_）（_）（_）（_）马（_）（_）（_）（_）马8 . 形近字：斑（ ） 匀（ ） 羞（ ） 陶（ ） 泛（ ）班（ ） 均（ ） 差（ ） 淘（ ） 眨（ ）9 . 词语积累练习。(1)把下列词语补充完整。心（ ）手（ ）熟（ ）生（ ）有（ ）有（ ）叹（ ）观（ ）心急如（ ）（ ）（ ）如雷(2)秋天到了，望着丰收的田野、火红的枫叶，我能写出几个与秋天有关的四字词语：_、_、_。(3)写几个带有贬义色彩的四字词语：见利忘义、_、_。(4)写几个与乐曲有关的四字词语：_、_、_。10 . 填上合适的词语，边读边想象词组所描绘的情景。（ ）的小八路（ ）地写字（ ）的毛主席（ ）地回答（ ）的小朋友（ ）地点头11 . 在括号内填入恰当的关联词语。（1）蝙蝠（ ）怎么飞，（ ）没见过它和什么东西相撞。（2）（ ）一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧地避开。（3）蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉到飞蛾和蚊子。12 . 内容巧积累。（1）科学的未来，只能属于的年轻一代。（2）背一背，连一连。白居易绝句日照香炉生紫烟杨万里望庐山瀑布春风吹又生杜甫宿新市徐公店两个黄鹂鸣翠柳李白草树头花落未成阴（3）到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ）美丽极了。（葡萄沟）（4）丑小鸭的作者是丹麦的著名童话作家，我还读过他写的童话：打火匣、和等。13 . 在括号里填上恰当的词语。（_）的红领巾（_）的衣裳（_）的时光（_）地成长14 . 组词。末（ ）奖（ ）陕（ ）愤（ ）未（ ）酱（ ）狭（ ）喷（ ）赠（ ）乱（ ）悔（ ）徒（ ）增（ ）刮（ ）诲（ ）陡（ ）15 . 猜一猜，写出汉字。寸草心。谜底：_。16 . 在括号里写出恰当的词语。（_）的麦粒（_）的样子（_）地看（_）地吃17 . 填上适当的词语。（ ）的山峰 （ ）的寒流（ ）的衣服慢慢地（ ） 坚决地（ ） 深情地（ ）18 . 我会在括号里填上恰当的词语。例：老师让我（高高地）举起红旗。1农民在田野里（_）劳动。2鸟儿在天空（_）飞翔。3鱼儿在池塘（_）游泳。19 . 根据不同的字形、字音组词。博（_）降xing（_）jing（_）搏（_）旋xun（_）xun（_）20 . 照样子，填一填。鱼出水鸟入林羊（_）草鸭（_）水21 . 在括号里填写恰当的关联词语。他是一个年轻的画家，但他很孤独，（_）他贫困潦倒，无人赏识。22 . 在括号里填上合适的词语。（ ）的雾（ ）的鱼（ ）的波涛（ ）的世界（ ）的生命（ ）的乐趣（ ）的童心（ ）的翅膀（ ）的孩子23 . 填上合适的词语。（_）地跳跃（_）地滑落难过得（_）心疼得（_）24 . 在（ ）中填上合适的词语。珍贵的（_）认真地（_）收拾得（_）（_）的早晨（_）地演奏激动得（_）25 . 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（_）世（_）名（_）南（_）北诗（_）画（_）臭名（_）（_）流离（_）（_）（_）荒（_）乱足（_）多（_）安（_）（_）业（1）上述词语中有一对形容名声传得很广，但感情色彩不同的词语是：_、_。（2）杭州西湖的平湖秋月极具_，吸引了大批来自_的游客。26 . 照样子，写句子。四面八方（含数字）_、_、_火红火红（ABAB）_、_、_一条条（一）_、_、_27 . 词语搭配。（_）地问（_）地说（_）地喝（_）地叫二、现代文阅读阅读理解蟋蟀的住宅（节选）在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（ ）到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。28 . 选择恰当的词语填进文中的括号里。（搬踏扒推）29 . 选文主要写了_和_。30 . 为什么说蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”？下列说法不正确的一项是（ ）。A它的住宅清洁、干燥，很卫生B蟋蟀挖掘住宅的工具很柔弱C住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦D它的住宅隐藏在青草丛中31 . 下列说法有误的一项是（ ）。A“出口的地方总有一丛草半掩着”说明住宅十分隐蔽，有安全感B选文运用了拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蟋蟀的洞穴和生活习性，表达了作者对小生命的热爱和敬佩C只需要一个秋天，蟋蟀就能把住宅修筑好32 . 对于文中的“我”和蟋蟀，你更敬佩哪一个？为什么？_三、信息匹配33 . 选择合适的关联词语填空。如果就虽然但是因为所以不但而且1（_）困难很大，（_）我们有决心完成任务。2（_）森林能蓄水，（_）我们称森林为“森林水库”3西沙群岛（_）风景优美，（_）物产丰富。34 . 选词填空。风景优美绿树成阴川流不息不约而同（1）道路两旁（ ）鲜花盛开。（2）我的家乡是个（ ）的地方。（3）桥上的车辆来来往往，（ ）。（4）下课了，同学们（ ）来到操场上做游戏四、连线题35 . 我会连。（1）把拼音和对应的字连起来。独敢粽鼻藏严场初能迹n d b zn chn cn yn nn j ch（2）连一连。直非一口大树金黄的小草是哭一棵星星清清的落叶笑弯一颗水井青青的河水对近一首鲜花圆圆的翅膀远错一朵古诗透明的月亮（3）背一背，连一连。敏而好学不能则学春眠不觉晓浮萍一道开不知则问而义自见举头望明月处处闻啼鸟读书百遍行万里路松下问童子低头思故乡读万卷书不耻下问不解藏踪迹言师采药去36 . 连字成词喊着安连跳孤静叫接独绳急37 . 我会连。健康的身体静静地望着寒冷的眼光呆呆地躺着羡慕的北风高兴地笑着心爱的太阳轻轻地叹息火红的裙子快活地成长38 . 连线。保持情感展示眼界开阔未来表达魅力放眼习惯春节吃粽子、赛龙舟元宵节扫墓、踏青清明拜年、逛庙会中秋节看灯会端午节吃月饼、赏月39 . 连一连。采集牌子竖起草籽破开房子盖了竹子40 . 根据课文连线鸭毛嘴巴身子天空蓝蓝的扁扁的瘦瘦的灰灰的41 . 连线搭配词语。可爱的小草搭橹有趣的草地摇船金色的时候捕嘴傍晚的蒲公英张鱼42 . 照样子，把搭配合适的词语连起来。闪闪的大海美丽的灯光蓝蓝的星星快活的画笔尖尖的树叶彩色的孩子绿绿的草芽明亮的花儿43 . 正确搭配词语。脱掉春天冲出棉袄吐出脑袋探出嫩芽寻找家门44 . 连一连，读一读。暖和的太阳凛冽的小葫芦勤劳的朋友雪白的北风火红的农民可爱的寒号鸟亲爱的天气懒惰的小花45 . 连线，组成恰当的短语。明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着46 . 连线。弹京戏唱钢琴画秋千荡图画欲穷千里目疑是银河落九天飞流直下三千尺更上一层楼不敢高声语独钓寒江雪孤舟蓑笠翁恐惊天上人第 16 页 共 16 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、四、连线题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、