幼儿园教学活动观摩记录

XX 幼儿园教学活动观摩记录 活动时间 2017 6 20 活动名称 语言活动 数数歌 评析 班级 中二班 执教者 李老师 记录者 一 活动目标 1 理解儿歌内容 初步了解绕口令的特点 2 尝试较熟练地朗诵绕口令 感受念绕口令的乐趣 二 活动准备 1 图片一幅 动物头像活动教具 虎鹿猪兔鼠 2 图示卡片一套 圆舞板若干 三 活动过程 1 游戏激取 初步感知 教师与幼儿一起玩 捉迷藏 的游戏 找出 虎 鹿 猪 兔 鼠 五个动物 出示相应动物头像 并用一个字说出动物 名称 提问 大家来数一数 一共来了几只小动物 2 理解体验 学习朗诵 再玩 捉迷藏 的游戏 寻找动物躲藏的方位 山上一只 虎 林中一只鹿 路边一只猪 草里一只兔 动力一只鼠 出 示相应的图示卡 教师指示图示卡 示范朗诵儿歌 幼儿看图示卡跟学儿歌 注意念准字音 运用不同的方式 进行学念儿歌 教师按一定顺序 数量抽掉句子图示卡帮助幼儿练习 3 发现特点 学习新知 1 引导幼儿发现绕口令的特点 教师快速地念一遍儿歌 请 小朋友说说与刚才念得有什么不一样 2 请幼儿跟随教师一起快节奏念儿歌 感受绕口令的特点 3 教师配合了圆舞板来拍打节奏 让幼儿有节奏地念儿歌 4 幼儿尝试用较快的语速朗诵绕口令 整体评价 XX 幼儿园教学活动观摩记录 活动时间 2017 6 20 活动名称 数学活动 找朋友 评析 班级 中一班 执教者 徐老师 记录者 活动目标 1 在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做朋友 理 解数字的含义 2 细致观察 能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配 活动重点 在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做 朋友 活动难点 能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配 活动准备 PPT 课件 动物形象若干 笔 操作纸 活动过程 一 出示动物群 数字卡 1 到 6 1 草原里来了几种动物 这里有哪些数字 谁能又快又准确 的为这些动物找到数字朋友 2 找出数字和相匹配的动物 3 小结 数字可以和动物的数量做朋友 二 继续找朋友 限定在 2 6 两个数字中找朋友 1 数字 2 找到了几个好朋友 有多少个动物可以和数字 6 做 朋友 为什么 2 归纳重点 一种动物可以与多个数字可以匹配 一个数字可以与动物 多种特征匹配 多种数字也可以与动物多种特征的匹配 三 再次找朋友 限定数字 3 找朋友 1 你帮 3 找到了谁做朋友 为什么 3 可以和它交朋友 3 能不能与其他小动物做朋友 为什么 2 幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数量 3 重点关注 在分享各种方法时 重点要落在观察的角度上 4 梳理小结 整体评价 XX 幼儿园教学活动观摩记录 活动时间 2017 6 20 活动名称 数学活动 一颗纽扣 评析 班级 小班 执教者 徐老师 记录者 活动目标 1 仔细观察图片 尝试按纽扣的特征 颜色 形状 大小 纽 扣上的扣眼数量等 进行配对 2 乐意帮助别人 知道捡到的东西要归还主人 重难点 按纽扣的特征 颜色 形状 大小 纽扣上的扣眼数 量等 进行配对 活动准备 PPT 课件 自制纽扣 动物衣服图片等操作材料 活动过程 一 引起兴趣 小朋友们 你们看看老师的衣服上有什么变化 二 观看图片 1 天气真好 一只小老鼠出来散步 走着走着 前面滚来了一 颗纽扣 提问 这是一颗怎样的纽扣 谁能完整的说说看 小结 这是一颗白色的 圆圆的 有四个洞眼的纽扣 这颗纽 扣是谁的呢 丢纽扣的朋友一定很着急 小老鼠决定去问问它 的朋友们 2 它先找到了小狗 小狗你好 我捡到了一颗纽扣 是你丢 的吗 提问 这颗纽扣是小狗的吗 从哪里看出来 小结 小狗的纽扣是黄色的 小老鼠捡到的纽扣是白色的 所 以不是小狗的纽扣 3 小老鼠又找到了小兔 小兔你好 我捡到一颗纽扣 是你 丢的吗 提问 猜猜小兔怎样说 小结 小兔用放大镜仔细瞧了瞧 摇摇头说 我的纽扣是三 角形的 4 告别了两位朋友 小老鼠继续往前走 这次它遇到了小刺猬 提问 它会怎样问呢 谁来学学看 如果你是小刺猬会怎么 回答呢 小结 小刺猬的纽扣上有六个洞眼 所以不是小刺猬的纽扣 5 看这次小老鼠遇到了谁 大象 小老鼠说 大象你好 我捡到一颗纽扣 是你丢的吗 提问 你觉得纽扣可能是 它丢的吗 为什么 小结 大象和蟋蟀看了看自己的纽扣 都摇摇头 这不是我 们的纽扣 6 小老鼠问过了所有的朋友 可还是没找到纽扣的主人 小老 鼠只好拿着纽扣回家了 妈妈给它做了好吃的点心 小老鼠一 抬头 突然发现 咦 妈妈的衣服上怎么少了一块纽扣 提 问 小老鼠是怎么问的 我们一学学它的话 小结 妈妈说 你把纽扣放上来 试试看对不对 三 游戏 找朋友 1 故事结束了 可还有许多动物还没有找到自己的纽扣 你们 愿意帮助它们吗 2 幼儿操作 桌上有许多的纽扣 你们每人都去捡一颗 看看自己拿到 的是什么样的纽扣 和旁边的朋友说一说 然后每人找一张图 片 帮动物把纽扣装上去 3 验证讲评 师 你为哪个小动物找到了怎么样的纽扣 整体评价 XX 幼儿园教学活动观摩记录 活动时间 2017 6 20 活动名称 韵律活动 后羿射日 评析 班级 大班 执教者 陈老师 记录者 活动目标 1 熟悉乐曲 合拍表现 射箭 寻山 爬山 射日 等 动作 2 能合乐有规则的游戏 感受后羿射日的勇敢精神 活动准备 1 物质准备 音乐 弓箭 垫子 拂尘 护腕 PPT 2 经验准备 熟悉 后羿射日 的神话故事 活动过程 一 故事导入 激发兴趣 1 故事导入 天上有十个太阳好热 我要请后羿来射日 他要 磨箭 寻山 爬上山头拉弓射日 2 启发表现 请小勇士们表现射箭和磨箭的动作 二 欣赏音乐 表达表现 1 完整欣赏第一遍 把幼儿表现的动作融进去 提问 后羿还 做了哪些动作 2 完整欣赏第二遍 补充第一遍没说出的动作 3 随乐完整跟着老师模仿 提问 听到什么声音时才能射日 4 幼儿全体配乐合表现射日动作 5 提问 后羿是怎样寻山的 全体配乐合拍表现寻山动作 三 游戏体验 表现音乐 1 介绍神弓 山头 请配班教师合作示范游戏规则 2 初步游戏 感知规则 教师扮演神仙 幼儿游戏 3 巩固游戏 熟悉规则 幼儿扮演小神仙 幼儿游戏 整体评价 XX 幼儿园教学活动观摩记录 活动时间 2017 6 20 活动名称 科学活动 寻找旋转 评析 班级 大班 执教者 潘老师 记录者 活动目标 1 愿意尝试和探索使各种物体转动起来的方法 2 关注生活中的转动现象 了解旋转给人们带来的便利 3 积极参与探索活动 学会和同伴交流分享 活动准备 1 风车 陀螺 皮球 雪花片 绳子 积木 筷子 纸片等等 2 音乐 人生的回转木马 3 PPT 图片 活动过程 一 游戏 身体转转转 二 尝试让一个物品转动起来 师 你刚才玩了什么 是用什么办法让它转动起来的 除了这种方法 还有其他方法让他转动吗 试一试不同的材料 重点 初步了解转动与 力 是有关的 三 探索两个物品组合转动起来的方法 师 请你用一样物品帮助另一样物品转动起来 你这样的转动 在哪里也看见过 重点 转动在生活中的运用 与人们生活的关系 四 生活迁移 生活中你们还见过哪些转动 整体评价