教科版（教学）四年级上册期中学情检测科学试卷

教科版四年级上册期中学情检测科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 酒精灯的（ ）温度最高。A内焰B外焰C焰心2 . 现在很多卧室的玻璃窗都做成双层并将中间抽成真空，这样做的目的是为了什么？（ ）A使玻璃美观B使玻璃更加结实C使玻璃有隔音效果3 . 要分辨出一杯糖水和一杯白开水，采用的方法是（ ）。A尝尝B摸摸C看看D闻闻4 . 发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（ ）。A传声B传热C导电5 . 把（ ）加入水中，它会浮在水上，不能在水中溶解。A食用油B洗洁精C醋6 . 一桶水比一杯水能溶解的白糖多，这是因为（ ）。A白糖在一桶水中的溶解能力强B白糖在一小杯水中的溶解能力强C白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大7 . 在口腔里，（ ）把食物中的淀粉转化为糖。A牙齿B舌头C唾液8 . 下列说法不正确的是（ ）。A气体在一定条件下，可溶于水B一定量的水只能溶解一定量的食盐C食盐溶于水的变化过程是一个不可逆的过程9 . 下列使用酒精灯的方法正确的是（ ）。A用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯B用嘴吹灭酒精灯的火焰C用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次10 . 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（ ）。A水振动发声B空气振动发声C瓶子振动发声11 . 用过滤的方法可以分离的一组物质是（ ）A酒精和高锰酸钾B白糖和醋C水和沙子D食盐和酱油二、填空题12 . 伸出桌面的尺子的长度越长，声音就（_）。13 . 声音的大小与（_）有关，声音的高低与（_）有关。A物体的振动幅度B物体的振动快慢C物体的形状D物体的材质14 . 把方糖放入水中过一会，方糖不见了，而水变甜了，这种现象叫做水的_。315 . 水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有_、_、_等,不能溶解在水中的物质有_等。16 . 沙子 _溶解在水中，食盐 _溶解在水中。17 . 人的耳朵里有一个_，时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。18 . 击鼓时发出的声音是_的振动，雷声是由于_的振动引起的。19 . 要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有_、_磨碎等。20 . 胶水或洗发液进入水中的状态：先_在水面，再_，然后一缕缕地_，轻轻搅拌后部分溶解，充分搅拌后_，最后变成胶水或洗发液溶液。21 . 食盐和水的混合物可以采用_法进行分离。22 . 土电话游戏中，小朋友的声带_产生的说话声，以_的形式传播。在传播过程中，遇到_、_、_等物体并使它们产生振动。声音就是这样通过这些物质传到听的小朋友的耳朵里的。三、判断题23 . 实验前，先要把食盐用天平秤好，分好份儿。（_）24 . 米饭中的淀粉在我们咀嚼后，会变成有甜味的糖类。（_）25 . 耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。（_）26 . 任何物质都可以溶解在水中。（_）27 . 已经溶解足够多的白糖水，还能溶解食盐。（_）28 . 长时间使用耳塞听音乐会使听力减弱。（_）29 . 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（_）30 . 用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。（_）31 . 用研钵把红糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。（_）32 . 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（_）33 . “咪”“发”两个音阶中，两个音调一样。（_）34 . 肥皂粉、食盐、沙子、白酒都可以溶解在水中。（_）35 . 胶水倒入水中扩散开，并且立刻均匀分散在水中。（_）36 . 要想分离水中的不溶物可以采用过滤的方法。（_）四、简答题37 . 体育锻炼有什么好处？38 . 怎样实验摆的快慢与摆线的长短有关？能得出什么结论？39 . 小明、小兰和小强一.起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声说话，感觉喉头振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。（1）这三位小朋友都在探究什么问题?（2）分析上面的实验现象，你能得出什么结论?五、综合题40 . 填图题（ ）装置仪器名称：（ ）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、四、简答题1、2、3、五、综合题1、