2020年教科版 科学三年级上册4.1 水练习卷D卷

2020年教科版科学三年级上册4.1 水练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把体积相同的水、食用油和洗沽精分别装入三个相同的塑料瓶中，然后用锥子分别在三个塑料瓶的底部扎三个同样大小的孔，让三种液体漏出，比较三种液体漏完所用的时间。则（ ）最先漏完。A水B食用油C洗洁精2 . 液体的共同特征是（ ）。A没有固定的形状B会流动C有确定的体积和质量3 . 观察水的形状用到的感官是（ ），A眼睛B鼻子C舌头4 . 不能流动的是（ ）。ABC5 . 像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（ ）。A液体B固体C气体6 . 妈妈每次都要在某洗洁精中加入一定量的纯净水再使用。有一次，她将新买的100毫升洗洁精放人一个空瓶中，准备加纯净水后配置一瓶黏稠度较低的洗洁精配置液。你觉得加入（ ）纯净水最合适。A10毫升B100毫升C1000毫升二、填空题7 . 像水这样没有固定的形状，会_的物体叫液体。8 . 液体都会流动，液体的流动速度与_有关9 . 水是_，洗洁精、芝麻油也是_。（填“液体”或“固体”）10 . 水是（_）色，油是（_）色。三、判断题11 . 人类的生产和生活离不开水。（_）12 . 水和冰可以相互转化。（_）13 . 我们的生活离不开动物和植物，它们是我们的好伙伴（_）14 . 我国是世界上缺水比较严重的国家,我们要珍惜水资源。（_）15 . 水是一种有色、有味、会流动、透明的液体。（_）四、实验题16 . 下面是小明同学进行“制作多层液体”的实验过程，请将实验记录补充完整。实验材料：_、水、食用油、烧杯、 _等。实验步骤：(1)先把蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。(2)在烧杯中倒入食用油，观察烧杯中的液体分为几层，如图2所示。(3)用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。(4)观察搅拌之后烧杯中的液体分为几层，如图4所示。实验现象：烧杯中分别倒人蜂蜜、水和食用油后液体分为_层。搅拌后液体变为_层。实验结论：三种液体中_最重，次之，_最轻。_能溶解在水中。五、综合题17 . 水的用途很多，如饮用，还有哪些写出来（1）（_）（2）（_）（3）（_） （4）（_） （5）（_）小雪为了认识不同液体的形态特点，准备了四种液体水、花生油、牛奶和蜂蜜行观察，观察现象如下：编号颜色透明度气味形状流动性液体名称 1淡黄半透明油香味无流动（ ）2无色透明无无流动（ ）3白色不透明奶香味无流动（ ）4淡黄半透明花香味无流动（ ）18 . 通过以上现象，你能对号入座吗？把液体名称填写在表格中。19 . 通过以上现象，你认为以下说法属于本次实验结论的有（ ）。（多选题）A所有的液体都能够流动B液体并不都是透明的C不同的液体颜色和透明度都不同D液体的气味和透明度有关系20 . 如果进一步研究不同液体的流动性，你认为需要准备的材料应该有（ ）。（多选题）A胶头滴管B玻璃板C木板21 . 你能用手、眼、鼻、口等的感觉器官（一种感官只能用一次），分类把A、B、C、D、E五杯不同的液体（无毒无害）辨别出来吗？（前空填感觉器官，后空填液体名称或字母序号）第一步，用_， 辨别出_；第二步，用_， 辨别出_；第三步，用_， 辨别出_；第四步，用_， 辨别出_；最后剩下的是_。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、四、实验题1、五、综合题1、2、3、