2020年部编版语文三年级上册25 掌声练习卷C卷

2020年部编版语文三年级上册25 掌声练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “许多有用的药物没有记载”，这说明旧的药物书记载得（_）；“有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况”，这说明旧的药物书记载得（_）；“有些药物记错了药性和药效”，这说明旧的药物书记载得（_）。2 . 成语填空。船高舟共济推舟沉舟求剑同舟草船船到桥门宰相肚里载舟,亦能二、语言表达3 . 句子游乐场。（1）猫在叫唤。（至少扩两处且运用拟人的修辞手法）_（2）白鹅有些调皮。主人还是很喜欢他。 （用恰当的关联词合并成一句话）_（3）满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。（改为反问句）_（4）在合适的位置加上“啊、呢、呀、啦”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱。青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你它可不是吃素的。_小仓鼠的家真乱，稻草，食物，甚至粪便都搅在一起。_三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列各题。我学作文的小故事我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：记一件趣事。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。4 . 从文中可以找到_个成语，他们分别是_。（ ）A6；自言自语、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫、锲而不舍B6；自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、情不自禁C6；自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫5 . 作者在“学作文”的小故事时，没有写下列哪一项（ ）A写不出来B跑向小溪C回家写文D爱上作文E求助李明6 . 第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？（ ）A作者还没有真正地掌握写好作文的秘诀，所以详略把握得还不好。B作者是有选择地来写，这部分内容他没有太多话要写，只好略写了。C作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。7 . 作者是怎样养成写作的好习惯的？（ ）A搜集材料。B留心观察。C随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。课外阅读。姥姥家的端午“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了。”我在姥姥那熟悉的叫嘁声中坐起来。“穿上鞋，去给太姥姥请安。”我穿上了那个绣着仙桃的红布鞋，出了卧室门，太姥姥坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完我便跪下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮去玩吧。”太姥姥笑吟吟地拿起身边的一个八边形的布篮。这个布篮很漂亮，在每一片布上都绣着不一样的花，每一片布的边一与边的交接处都要再用布扎一个风凰头，每一个凤头上都叼着七色的彩线穗子。姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。姥姥从一堆艾草里拿出几根，沾了点水在我身上轻轻拍了几下说：“去祸去灾，平平安安。”洗了手和脸，我也拿了几根艾草学着姥姥的样子在房间的每个角落里都扫一扫，边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。”早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥。吃完后姥爷便用雄黄在我的头上画了一个“王”字，据说这样就不怕那些蚊蚁蛇虫了。“张奶奶好！”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着小篮挨家挨户地串门，老人们都纷纷拿出零食往我小篮里放。不知不觉小篮装满了，我便回到姥姥家。“快洗手吃饭。”妈妈已经在门口等我了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上来了。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才动筷，“来，吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥给我和姐姐夹菜。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜；妈妈再给姥姥夹菜。姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，屋子里充满了欢声笑语。8 . 短文描写了“我”的一家人过_节的情景。9 . 太姥姥给“我”的“纳福篮”是什么样子的？用“_”在文中画出来。10 . 文中介绍了哪些节日习俗？给介绍的打“”。给长辈磕头 用艾草扫屋子 喝菊花酒全家吃团圆饭 用雄黄酒画“王” 赏花灯、吃元宵11 . 你觉得文中的“姥姥”和“太姥姥”是怎样的人？_12 . 从文中对（ ）的描写可以看出，这是其乐融融的一家人。A给太姥姥磕头B吃团圆饭C扫屋子四、信息匹配13 . 给下列加点的多音字选择正确的读音。（lili）积累（_）劳累（_）受累（_）日积月累（_）（xinxin） 鲜艳（_）朝鲜（_）新鲜（_）鲜为人知（_）（lnln） 灯笼（_）笼罩（_）笼统（_）笼中之鸟（_）14 . 对号入座。顾惜爱惜珍惜（1）我们要（ ）今天的幸福生活。（2）粮食来之不易，大家要（ ）它。（3）渔夫不（ ）自己的身体，冒着严寒出海打鱼。期望渴望指望（4）当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生（ ）。（5）一个人只要有自信，就能成为他（ ）成为的那种人。（6）你不能（ ）一觉醒来就变得非常自信。既然居然果然必然当然虽然（7）去年，弟弟在后院丢了一个桃核，今年（ ）长出一棵小桃树，妈妈说：“你（ ）是随便丢的，可桃核时刻想着长成桃树啊！”（8）你（ ）答应了别人，就应该遵守诺言，而你现在（ ）改变了主意。（9）奶奶早就担心你说话不算数，现在（ ）如此。五、书写15 . 拼一拼，写一写。16 . 会写的字翻身劈开缓慢浑浊丈量撑开竭尽劳累血液奔跑茂盛滋润皇帝子曰溺水返回衔接悲惨野兽佩服坚定违抗环境铁锁既然狠心著名愤怒获得_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书写1、2、