部编版语文六年级上册第七单元提升卷

部编版语文六年级上册第七单元提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面四组词语中，有错别字的一组是（ ）A旅行救命刚才喊叫B等侍斧头劈柴剩下C拼命流泪算术疼痛D可怜咱们摇晃煤油二、填空题2 . 看拼音，写词语。bi nn sh j yu zh hn h jn f（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）p jng kng b xin bng bin y k xng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yn jn hu y n q chng chng y yng r r（ ）（ ）（ ）（ ）3 . 课文精彩回放。我们的大地给予我们（ ） ，我们将（ ） 。我们的天空给予我们（ ） ，我们将（ ） 。我们的河水给予我们（ ），我们将（ ） 。我们要共同（ ） ，共同（ ） ，互相（ ） ，（ ）和提高大家的（ ） 。三、现代文阅读读下面的短文，完成练习。提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。4 . 给带点的字选择恰当的意思:漫游A. 满，遍 B. 水过满，漾出来 C. 没有限制，没有约束5 . 给带点的字选择恰当的意思:试图A. 画表现出来的形象 B.计划C.希望得到，谋取6 . 列词语的反义词。温暖（_）柔和（ ）7 . 用横线画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。8 . 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ _9 . 火虫给了科学家怎样的启示？_阅读昆虫记是法国科学家法布尔的一部文学作品，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了昆虫的常见本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。10 . 昆虫记是一部（_）。11 . 螳螂凶猛如（_），（_）如妖魔，专食（_）的动物12 . （_）这种稀奇的小动物的（_）上像挂了一盏（_）似的。13 . 昆虫记共有（ ）A八卷B九卷C十卷D十一卷14 . 法布尔被誉为（ ）A昆虫界的荷马B昆虫界的圣人C昆虫至圣D昆虫界的托尔斯泰15 . 菜豆象是一种（ ）A大象B昆虫C鸟类16 . 舍腰蜂喜欢将巢筑在_的环境。（ ）A干燥B寒冷C温暖17 . _是毛虫的天敌。（ ）A黑步甲B金步甲C被管虫四、信息匹配18 . 给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。1.老师布置大家明天带扫(so so)帚打扫（so so）卫生。2.溪声也时时变换调（dio tio）子。3.小朋友最爱喝饮（yn yn）料。4.气喘吁吁（x y）呼吁（x y）。五、书面表达19 . 习作根据课文最佳路径内容回答格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计？假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？假如你是游人，你会怎样说出自己的感受？请从上面三个角度中，任选一个写一写。六、句型转换20 . 按要求写句子。时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）_为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）_时间匆匆而过。（改为比喻句）_我以日始出时去人近，而日中时远也。（解释句意）_妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容，像花儿般绽放在风沙里。（修改横线部分的内容）_七、判断题21 . 火眼金睛（(对的打“”，错的打“”）1、“春暖花开、草长莺飞、春风得意、春色满园”这组词语是描写春天景色的。（_）2、草船借箭和舌战群儒都是诸葛亮的经典故事。（_）3“凹”共6画，第一笔的笔画名称是竖。（_）4、凡卡小抄写员都是俄国作家契诃夫的作品。（_）5、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”，“不及”是“比不上”的意思。（_）第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、句型转换1、七、判断题1、