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2019-2020学年部编版道德与法治六年级下册1 学会尊重练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 服务我们的人们，我们应该（ ）。A大声吼他们B不理他们C尊重和爱护他们2 . 以下哪个是真正宽容的人（ ）A嘴上说着没关系但心里其实很介意B冲突解决了就不会再放在心上C别人做什么他都不在乎、不介意3 . 下列行为中，不属于侵犯别人的人格尊严的是（ ）A班里调皮的男生总是将武大力叫成“武大郎”。B三年级（1）班的张闯打碎玻璃后，对值班的周老师说自己是三年级（2）班的王恒。C张娟阻止其他同学看同桌李欢的日记。4 . 以下哪种情况不能被“宽容”（ ）。A同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒B好朋友因为生病失约与我C新闻上有人拐卖小孩被逮捕D好朋友把我的书弄破了5 . 周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子，总理不仅没有责怪理发师傅还连连道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”这件事告诉我们（ ）。尊重他人就要以损害自己利益为代价 要尊重他人的劳动要尊重他人的人格要善于站在对方的角度推已及人ABCD6 . 我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（ ）。A强迫他人按照自己的观点行事B尊重他人的观点C理解他人的观点D用他人的观点弥补自己的不足7 . 走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（ ）。A街上的人不懂得尊重自己B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C街上的人不会审美D自尊与尊重他人没有什么必然联系8 . 五（3）班输掉了比赛，（ ）的想法是正确的？A裁判太不公平了B咱们班有的队员太笨了C他们个子高欺负人D我们技不如人，我们加油哦二、填空题9 . 宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，_的想法，懂得_。10 . 班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用（_）的方式获胜,那是（_）。11 . （_）可以传递正能量。12 . 能够为他班_，就是对他们的_和_。13 . 正因为每个人有了的（_）的想法，（_）的喜好，才有了多彩的图画。14 . 我们生活在班级、（_）、社区中，希望自己得到他人和群体的（_）与接纳。15 . 在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因_、_或者_了某些同学。16 . 尊重他人既是_要求，也是_要求。17 . 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（_），同时必须履行宪法和法律规定的（_），权利和义务是（_）的。18 . 我们都渴望友谊，前提是我们应该明白什么是（_）。三、简答题19 . 与人沟通，要学会倾听，说说应该怎样耐心倾听。20 . 当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突？说说思路或原则。21 . 在校园生活中，你会为他班喝彩吗？为什么？四、综合题22 . 在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。(1)这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?(2)如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?(3)人类怎样才能摆脱这种困境?23 . 李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、简答题1、2、3、四、综合题1、2、
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