部编版语文四年级下册1 古诗三首练习卷

部编版语文四年级下册1 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字的意思，相同的一项是（ ）。A心旷神怡旷日持久B成群结队归根结底C比翼双飞鳞次栉比比D闲逸隐逸2 . 下列句子中描述有错误的一项是（ ）A“浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句话可以缩成：“天空中撒满了星星。”B“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。C“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用了拟人的修辞手法。D“鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7画。二、填空题3 . 根据课文内容填空。1.远看（_）有色，近听（_）无声。春（_）花还在，人（_）鸟不惊。2.读了小书包后，我知道我们上课时应该做到（_），下课（_）。3.读了日月明后，我们要明白只有众人（_），黄土才能变成金。4.读了升国旗后，我们知道了升国旗需要唱（_），少先队员要（_）。5.锄禾（_），汗滴（_）下（_）。谁知盘（_）餐，粒粒皆辛苦。4 . 读拼音，写词语。zu k b chn ju xn（_）（_）（_）sho ko yu x（_）（_）5 . 直击课文(根据课文内容填空)。（1）我忽然觉得自己仿佛就是_,穿着_,站在阳光里。一阵_吹过来,我就_，_随风飘动。（2）_,春风花草香。泥融飞燕子,_。这首诗的作者是_代诗人_。这是一首五言绝句,诗的后两句既描写了燕子的_美,又描写了的_美,一动一静,相映成趣。（3）竹外桃花三两枝,_。蒌蒿满地芦芽短,_。这首诗描写的画中的景物有_、_、_、_、_、_,抒发了作者_的美好情感。三、判断题6 . 根据课文内容判断对错。（1）北京的春节一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。（_）（2）腊八粥一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写准备材料这件事。（_）（3）藏戏这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。（_）（4）寒食这首诗主要写了寒食节的来历。（_）（5）十五夜望月这首诗表达了游子的思亲之情。（_）四、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。7 . 本诗的作者是_代诗人_。8 . 理解下面词语的意思。疏疏：_阴：_走：_9 . 古诗后两句的意思是：_10 . 这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）A初春。B暮春。阅读下面的一组古诗，完成练习。溪居即事闲居初夏午睡起二绝句（其二）唐崔道融 宋杨万里篱外谁家不系船，松阴一架半弓苔，春风吹入钓鱼湾。偶欲看书又懒开。小童疑是有村客，戏掬清泉洒蕉叶，急向柴门去却关。儿童误认雨声来。11 . （诗中有画）我能边读边想象画面。（1）溪居即事这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有_等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。12 . （诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。溪居即事中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种_的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个_的农村儿童形象。13 . （诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、三、判断题1、四、诗词曲鉴赏1、2、