部编版语文五年级下册12 人物描写一组练习卷

部编版语文五年级下册12 人物描写一组练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词尽 jn（_）还 hi （_）jn（_） hun（_）模 m（_）强 qin（_）m（_） qin（_）行 xn（_）好 ho（_）hn（_） ho（_）结 ji （_）长 chn（_）ji（_） zhn（_）2 . 读拼音，写汉字。ln dngng yndin jtu hung_3 . 比一比，组词语。牛_已_刀_人_午_己_力_入_4 . 理解词语不解之缘：_兴味盎然：_溺爱娇宠：_窃窃私语：_5 . 比一比，再组词。忧（_）虑（_）贪（_）遭（_）殃（_）优（_）虚（_）贫（_）糟（_）秧（_）6 . 根据课文内容填空答题。阵地”一词的意思是军队为进行战斗而占领的位置。“手术台就是医生的阵地”这句话写出了白求恩早已经把_当作与敌人战斗的地方。他这样说有道理吗？请说说你的理解。_二、语言表达7 . 说话理思路，仿写第一步。（按要求写话）（1）照样子，写句子。人生有欢乐，也会有痛苦。人生有_也会有_（2）六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情）_三、现代文阅读课内阅读。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还(驮驼)着斜阳回去。双翅一(番翻)，把斜阳(掉调)在江上；头白的芦苇，也(装_妆)成一瞬的红颜了。8 . 用“”划去括号中使用不当的字。9 . 熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（_）(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。（_）10 . 诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？_阅读蹦极“健忘”的教授（节选）教授名叫伊里奇，是一所大学文学理论方面的权威。他在绘画、音乐方面也有着惊人的才能，同时，他对一些事情又特别健忘。许多年以前我在该大学读书时，有教授的一门课。由于入学手续办晚了，开课一个多月后我才第一次去听他的课。伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。突然，他看见了坐在第一排的我：“噢，新来了一个外国学生！你好，欢迎你来听我的课。你叫什么名字？哪个国家的？”我站起来恭恭敬敬地向教授报了姓名、国籍。“啊，中国来的，那是一个创造智慧和文明的国家，我很崇拜她。”“谢谢您，教授。”“下面开始讲课。”教授两手插进裤兜儿，坐在讲台的角上，开始讲了起来。没有课本，没有教案，他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他口中准确地“输出”。更令我吃惊的是，讲课时所涉及的引语，他竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。第一节课我就被这位教授征服了。一个星期后我去上第二节课。由于去晚了，第一排已没有位置，我坐在了最后一排。教授准时走进教室。他的目光落在了最后一排的我身上：“噢，又来了一个外国学生！你好，你叫什么名字？哪个国家的？”我不好意思当众提醒教授我们已经认识了，只好站起来再次报姓名、国籍。“啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”第三次上课时，我刚进教室，前边的一个同学就嚷开了：“杨，你今天可别再换位置了，赶快老老实实坐在第一排，否则伊里奇教授又该认第三个外国学生了。”于是我坐在了第一排。教授进来后，看见了第一排的我，但这次没有说话，而是开门见山地讲起了课。只是快下课时，教授忽然问：“坐在最后一排的那个中国学生怎么没来？”11 . 教授认为中国是个、的国家，这说明。12 . 读了短文，你觉得教授是个怎样的人？为什么？_13 . 你觉得教授健忘吗？说说你的看法。_课外阅读。梅花,是极平凡的有人赞叹波澜壮阔的大海,有人欣赏广阔无边的天空,有人称赞耸入云霄的树木,也有人感慨琳琅满目的特产。而我,却喜欢这默默无闻的梅花。梅花不及牡丹的国色天香,月季的娇艳浮华,玫瑰的姹紫嫣红,荷花的高贵典雅。但是,我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。冬天,寒冷把雪花带到人间大地,光秃秃的山白了,落光叶子的大树白了,门前的大路也白了。只有远处的寒山上,一棵棵梅树依稀可见,结出了一个个花骨朵,等待着寒风含苞欲放。雪依然下着,风依旧刮着,在这千里冰封,万里雪飘的季节,只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪,红的似火,黄的赛金,粉的如霞在寒风中翩翩起舞,冰心玉骨。细细一闻,一股香气不禁迎面扑来,馨香阵阵,淡雅清新,顿时使人感到心旷神怡14 . 写出下列词的近义词赞叹（ ）欣赏（ ）姹紫嫣红（ ）15 . 短文第1自然段用到的修辞方法是（ ）。A比喻B拟人C排比16 . 梅花的最大特点是什么?用短文中的四字词语来概括。_17 . 短文是从哪些方面来描写梅花的花朵的?_18 . 你读过哪些描写梅花的诗句,试着写两句。_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、3、