第4课教案 社会生活讲道德

八上 道德与法治 新版教案 第四课 社会生活讲道德 第 1 课时 尊重他人 1 知识目标 懂得什么是尊重 理解自尊与尊重他人是相互联系 密不可分的 知道如何尊重他人 领会 己所不欲 勿施于人 的道理 知道怎样换位思考 把握平等的内涵 知道每个人 在人格和法律地位上是平等的 2 能力目标 了解自尊与尊重他人的相互关系 掌握尊重他人的方法 3 情感 态度与价值观目标 体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉 初步形成 己所不欲 勿施于人 的 人生态度 培养关注他人 平等待人 包容他人 欣赏他人的良好品质 在尊重他人的过 程中体验快乐 1 重点 1 尊重在社会生活中发挥的作用 2 人与人的平等首先是人格与法律地位上的平等 3 学会换位思考 2 难点 掌握尊重他人的方法 一 导入新课 晏子出使楚国 楚王知道晏子身材矮小 在大门的旁边开了一个五尺高的小洞请晏子 进去 晏子不进去 说 出使到狗国的人从狗洞进去 今天我出使到楚国来 不应该从 这个洞进去 迎接宾客的人带晏子改从大门进去 晏子拜见楚王 楚王说 齐国没有人 吗 竟派您做使臣 晏子回答说 齐国首都临淄有七千多户人家 展开衣袖可以遮天蔽 日 挥洒汗水就像天下雨一样 人挨着人 肩并着肩 脚尖碰着脚跟 怎么能说齐国没有 人呢 楚王说 既然这样 为什么派你这样一个人来做使臣呢 晏子回答说 齐 国派遣使臣 各有各的出使对象 贤明的使臣被派遣出使贤明的君主那儿 不肖的使者被 派遣出使不肖的君主那儿 我是最无能的人 所以就只好委屈下出使楚国了 思考 材料说明了什么 学生讨论交流 教师总结 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 在现实生活中 我们每个人都 应该竭尽所能地尊重他人的人格 这样才能赢得他人的尊重 设计意图 由晏子使楚的历史典故引入新课 能够激发学生的学习兴趣 使其认识到 尊重他人的重要性 二 探究新课 教学篇章一 尊重初体验 材料一 孟子说 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 材料二 徐悲鸿说 人不可有傲气 但不可无傲骨 思考 这些话告诉了我们什么道理 学生讨论交流 教师总结 在生活中 自尊的人懂得尊重他人 要赢得他人的尊重 首先要尊重他 人 屏幕展示 尊重是交往的起点 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 教学篇章二 尊重面面观 一 情境表演 1 骑车撞人不认错 2 夏天亮出自己的 汗脚 3 说话带脏字 随地吐痰 4 电影院里大声喧哗 5 购票不排队 思考 你遭遇过这些生活场景吗 你想对这些人说些什么呢 学生讨论交流 教师点拨 在日常生活中 我们不要做有损他人的事 应自觉抵制一些不文明行为 否则就没有个人的尊严可言 大家都不快乐 屏幕展示 社会生活中 我们应该尊重他人的人格 权利等 设计意图 通过对一些人的错误言行加以分析 演示 使学生懂得要想赢得他人的尊 重 必须首先学会尊重他人 二 温馨回忆 1 因为我的一次真诚鼓励 好朋友不再消沉 重扬自信的风帆 2 因为老师的一次赏识 我不再惧怕课堂回答问题 勇敢地举起了手 3 因为你的 雪中送炭 我体会到了友谊的珍贵 4 因为你的善意批评和及时提醒 我避免误入歧途 思考 你从中获得了什么启示 学生讨论交流 教师总结 受到他人尊重能够使人增强自尊 自信 产生良好的心理体验 尊重使 社会生活和谐融洽 是维系良好人际关系的前提 也是文明社会的重要特征 屏幕展示 尊重是自信的源泉 使社会生活和谐融洽 设计意图 让学生通过回忆他人的肯定性评价 获得受到他人尊重的温暖感 进而体 会到尊重使社会生活和谐融洽 教学篇章三 尊重从我做起 一 亲身体验 1 咱俩一块儿进教室 你先进门 2 家里来了客人 我主动打招呼 双手献茶 3 别人谈话 不轻易打断 两个人谈话 不抢话 4 他人遇到困难 主动伸出援助之手 思考 你有何感想 学生讨论交流 教师总结 由此可见 日常的小事最容易被人忽视 我们不要以为是很小的好事就 不去做 因为一滴水也能反映出太阳的光辉 为了赢得尊重 从身边的小事做起吧 屏幕展示 尊重从我做起 从身边的小事做起 二 读故事 明道理 太阳和风争论谁有力量 风说 当然是我 你看那个穿着外套的老人 我打赌可以比 你更快地把他的外套吹掉 说完 风使劲地对着老人吹 恨不得一下子把外套扯下来 但 他越吹 老人把外套裹得越紧 风吹累了 太阳从云层钻出来 暖洋洋地照在老人身上 没多久 老人开始出汗 不一会儿 老人把外套脱下来 太阳对风说 尊重 温和 永远 胜过激烈 狂暴 思考 从上述故事中你得到了什么启示 学生讨论交流 教师总结 尊重他人 需要我们考虑他人的感受 认真对待他人 给予他人应有的 适当的关注 而不冷落 忽视他人 我们要发自内心地尊重他人人格 对所有的人一视同 仁 要设身处地为他人着想 包容他人 像尊重自己一样尊重他人 我们要善于发现他人 的潜质和特长 真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 给予他人积极的评价 屏幕展示 尊重他人 要积极关注 重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学 会欣赏他人 教学篇章四 拓展空间 同学们学习了本节课后 展开了激烈的讨论 表达自己对尊重的认识 甲 尊重就是爱护爱我们的人 关心我们的家人 乙 尊重就是欣赏他人 由衷地赞美他人的优点 认识自己的不足 丙 尊重就是保护环境 热爱大自然 爱护动植物 思考 你还有哪些对尊重的不同理解 说出来与大家分享吧 学生讨论交流 教师总结 尊重 是成就卓越 获取成功的必备品质 尊重可以使人理智 可以使 人悔过 可以唤醒人的良知 从而产生无法估量的正面效应 让我们养成尊重他人 社会 自然的习惯 成就自我 屏幕展示 尊重的表现包括 尊重他人 尊重社会 尊重自然 三 课堂小结 通过本节课的学习 我们认识到尊重他人与受到他人尊重的重要性 懂得了尊重使社 会生活和谐融洽 学会了如何尊重他人 四 板书设计 尊 重 他 人 尊 重 是 交 往 的 起 点 尊 重 他 人 是 内 在 修 养 的 外 在 表 现受 到 他 人 尊 重 能 够 增 强 自 尊 自 信尊 重 使 社 会 生 活 和 谐 融 洽 尊 重 从 我 做 起 积 极 关 注 重 视 他 人平 等 对 待 他 人 学 会 换 位 思 考学 会 欣 赏 他 人 第 2 课时 以礼待人 1 知识目标 明确以礼待人的重要性 知道如何从态度 仪表 语言 行为等方面做到讲礼貌 2 能力目标 发展观察 感受 体验 参与社会公共生活的能力 初步培养同他人交往与沟通的能 力 通过学习讲礼貌中对态度 仪表 语言 行为等方面的要求 学会与人沟通的技巧 提高交往的能力 并在活动中加强口头及书面的表达能力 3 情感 态度与价值观目标 意识到礼貌在交往中的好处 从点滴做起 做到态度诚恳 仪表大方 语言文明 行 为得体地与人交往 主动发现自己不讲礼貌的行为举止并努力改正 做讲文明 懂礼貌的 人 1 重点 如何在语言 行为等方面做到讲礼貌 2 难点 如何将所学的礼貌知识落实到实际行动中 养成文明礼貌的好习惯 一 导入新课 材料展示 大学生小明求职时 因他的条件不错 主管考虑录用他 由于他一时兴奋 打了个响指表示道别 就是这个响指 主管没有录用他 思考 这个事例给我们什么启示 学生回答 一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的 我们应从日常的点滴做起 在生活中的每一个细节中做到讲礼貌 教师总结 可见 在日常生活中 要做到以礼待人 注意规范自己的行为举止 从 而给人留下良好的印象 赢得他人的尊重与认可 设计意图 由大家普遍关注的求职礼仪引入新课 能激发学生极大的学习兴趣 并认 识到以礼待人的重要性 二 探究新课 教学篇章一 礼貌显魅力 活动一 礼仪面面观 材料一 小王同学经常上课迟到 有一次数学老师批评了他 小王同学冲老师喊道 我迟到是有理由的 你凭什么批评我 材料二 小赵同学追求个性 她长发披肩 头发染成玫瑰红 戴着白框眼镜 T 恤盖 过臀部 低腰牛仔裤遮不住粉红内裤 脚穿高筒靴 思考 1 这些材料说明了什么 2 结合材料二中小赵同学的仪表问题 讨论如何在着装打扮上做到文明有礼 学生回答 1 以礼待人 首先体现在态度谦和 用语文明 与人交谈时 尊重对方 多用商量的口吻说话 不自以为是 不盛气凌人 要说话和气 以理服人 以情感人 谈 吐文雅 不说粗话脏话 2 着装得体 举止稳重 彬彬有礼 落落大方是举止端庄的外在体现 能够反映一个 人高雅的气质 教师总结 文明有礼是一个人思想道德素质 科学文化素质和交际能力的外在表现 面对批评或误解 态度要诚恳 追求个性的同时 衣着仪表要大方 因为这些会使人变得 优雅可亲 更容易赢得他人尊重和认可 活动二 我做礼仪小标兵 情境展示 1 今天客人来我家 我给客人倒茶 陪客人聊天 客人离开时 我主动送 别客人 2 我跟妈妈看电影 我遵守公共场所的秩序 不大声喧哗 不吃零食 按秩序退场 3 和好朋友去郊游 我按时等候好朋友 不乱扔垃圾 爱护花草树木 思考 在日常生活中 还有哪些与人交往的礼仪 你是怎样做的 学生讨论交流 教师总结 文明礼貌是处理人与人之间关系 维系社会正常生活的一种道德行为规 范 是沟通人与人之间情感的桥梁 诚恳 谦逊 平等 友善 倾听的态度 能够给对方 亲切感 受尊重感 有助于人们友好交往 增进人们的团结友爱 有利于形成安定有序 文明祥和的社会 活动三 国之礼 播放天安门升旗仪式视频 每当太阳升起的那一刻 雄伟壮丽的天安门广场上总要举 行隆重的升国旗仪式 在鼓乐声中 国旗班的战士们手捧鲜艳的五星红旗 列队走向天安 门广场 队伍那么整齐 那么威武 那么优雅 思考 你看过天安门升旗仪式吗 你印象最深刻的是什么 你的感受是什么 学生讨论交流 教师总结 在国际交往日益频繁 新媒体运用渗透在生活中的每一个角落的今天 我们的一言一行都体现了中国形象 我们举行的各种仪式 都体现了民族的尊严和国家的 形象 活动四 名人名言议一议 礼貌周全不花钱 却比什么都值钱 塞万提斯 不学礼 无以立 孔子 思考 这两句话说明了什么 学生讨论交流后回答 我国是个历史悠久的文明古国 我们的祖先历来注重文明礼貌 现在 文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心 互相尊重的友好关系 也反映了公 民自身文化修养的水平 作为中学生 我们应学会礼貌用语 培养得体优雅的举止 教师总结 礼貌显魅力 礼貌是尊重和文明的体现 遵守健康 文明的社交礼仪 不仅是形式 而且是一个人 一个集体乃至一个国家精神文明的象征 屏幕展示 待人礼为先 语言文明 仪表端庄 举止文明是与人友好交往必备的素 养 以礼待人是立身处世的前提 以礼待人促进社会和谐 以礼待人体现国家形象 设计意图 让学生通过情境体验 视频感受 名言赏析 体会文明礼仪的重要性 教学篇章二 礼仪展风采 1 观看 程门立雪 和 孔融让梨 的短片 谈谈你的感受 2 阅读材料 回答问题 材料一 国内一家药厂曾邀请德国拜耳公司的代表来厂考察 准备合作生产 厂长在 陪同代表参观制药车间过程中 随地吐了一口痰 拜耳公司的代表清楚地看到了这一场景 马上拒绝参观 并终止了与这家药厂的合作 材料二 李华对同学非常热情 时常爱帮助同学解决困难 大家对她的印象也很好 她也感到自己的人缘不错 喜欢和同学聊天 有时上自习课的时候就会与周围的同学谈得 热火朝天 一次竞选中 她竟然落选了 她很纳闷 我对同学那么好 又能和他们打成一 片 为什么大家不选我呢 她找到老师 表示了自己的委屈 材料三 上海世博会有 7308 万人观看 却秩序井然 彰显出我们礼仪之邦的风采 思考 1 结合材料一 说说拜耳公司为什么取消合作计划 2 根据材料二 如果你是老师怎么给李华解答 她究竟为什么落选了 3 结合材料三 假设我们人人都不懂得文明礼让 那会给外国友人留下什么样的印象 学生讨论交流 教师总结 人际交往中遵循礼仪 生活会变得和谐 顺畅 违背或偏离礼仪 就会 事与愿违 如果我们不讲礼仪 就可能会伤害别人 也会使自己难堪 甚至无法适应现代 社会 错失发展的机会 屏幕展示 做文明有礼的人 要态度谦和 用语文明 要仪表整洁 举止端庄 要 在社会生活中不断学习 观察 思考和践行 设计意图 让学生融入情境 直观感知得体的行为和不得体的行为造成的不同影响 从而规范自己的行为 同时 让学生将目光聚焦国际舞台 学会在国际交往中养成自觉遵 守文明礼仪的习惯 教学篇章三 感悟升华 能力提升 2016 年 9 月 4 日 世界目光聚焦中国杭州 二十国集团 G20 领导人第十一次峰会在 浙江省杭州市举行 思考 世界看中国 我们怎么做文明小使者 学生回答 语言文明 宣传优秀的中华文化 尊重国际友人 平等交流 互相学习等 教师总结 我们要从小事做起 从细节做起 努力做一个学礼 明礼 守礼的人 同时 我们要影响和带动身边的人 共同创建文明有礼的社会风尚 设计意图 让学生将知识内化于心 外化于行 做到知行统一 三 课堂小结 通过本节课的学习 我们认识到以礼待人的重要性 知道如何做文明有礼的人 明确 要从小事做起 从细节做起 努力做一个学礼 明礼 守礼的人 同时要影响和带动身边 的人 共同创建文明有礼的社会风尚 四 板书设计 以礼待人 以 礼 待 人 的 重 要 性 立 身 处 世 的 前 提促 进 社 会 和 谐体 现 国 家 形 象 做 文 明 有 礼 的 人 态 度 谦 和 用 语 文 明仪 表 整 洁 举 止 端 庄不 断 学 习 观 察 思 考 和 践 行 第 3 课时 诚实守信 1 知识目标 了解诚信的含义 诚信的益处 理解诚信的重要性 知道诚信的智慧与诚信守则的要 求 正确认识生活中诚实的复杂性 理解诚信与谎言 隐私的关系 2 能力目标 培养分辨诚信与欺诈的能力 在不同的情境中能自觉践行诚信守则的要求 具有运用 诚信的智慧解决所面临问题的能力 3 情感 态度与价值观目标 提高诚信意识 崇尚诚信的态度 鄙视欺诈 失信行为 获得诚信做事的愉悦感受 崇尚诚信价值观 诚实做人 讲究信用 办事尽职 实事求是 自觉把诚信作为立身之本 善于运用诚信的智慧 1 重点 理解诚信的重要性 理解诚信与谎言 隐私的关系 理解诚信守则的要求 2 难点 认识生活中诚实的复杂性 理解诚信与谎言 隐私的关系 展现诚信智慧 一 导入新课 今天早晨 我在学校门口值班时 发现有名同学迟到了 询问原因后 知道他是因为 和他约好一起上学的同学没有守约 甩了他自己先来了 导致他来晚了 教师提问 大家遇到过这样的事情吗 说说自己的身边还有哪些类似的事例 它们类 似在什么地方 你怎么看待这种行为 学生讨论交流 教师总结 在我们身边 有很多不讲诚信的事例 下面 让我们带着 什么是诚信 诚信有那么重要吗 到底怎样做才是诚信行为 这几个问题 进入今天学习的内容 诚实守信 设计意图 从学生身边的事例出发 容易激发学生的学习兴趣 使学生参与到这节课 内容的探索中去 二 诚信考察你我他 1 解读诚信的含义 引导学生看书 思考 什么是诚信 教师指导 诚信就是诚实 守信用 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的 一个价值准则 是一种道德规范和品质 是中华民族的传统美德 诚信也是一项民法原则 现代社会注重信用体系和制度建设 民法意义上的诚信原则 更强调人们在社会活动中讲 信用 守诺言 诚实不欺 屏幕展示 中华人民共和国民法总则 关于诚信的规定 2 诚信故事大家说 请同学们说说自己经历过的或听到的 看到的诚信故事 并对故事中的主人公作出关 于诚信的评价 屏幕展示 诚信考察个人品质 考察道德水平 考察规则意识 设计意图 让学生通过了解法律对诚信的规定和分享诚信故事 理解诚信是考察一个 人品质 道德水平和规则意识的标准 从而为下一个环节 理解诚信的重要性 做铺垫 三 诚信关系你我他 1 活动探究 1 结合教材第 41 页 运用你的经验 的事例 设计一下长大后的小方所从事的职业 并说出他的不诚信行为可能会给他的职业生涯带来怎样的后果 学生回答该问题时 教师要及时简单板书 显示出来职业及对应的诚信缺失的危害 2 结合板书的内容 从诚信缺失危害的对立面 讲诚信对个人和企业的好处 总结 诚信的重要性 教师总结 屏幕展示诚信的重要性 1 对个人而言 诚信是一个人安身立命之本 诚信使自己赢得他人信任 加强合作交 流 立足社会 有利于个人长远发展 2 对企业而言 诚信是企业的无形资产 一个企业只有坚持诚信经营 诚信办事 才 能塑造良好的形象和信誉 赢得客户 才能带来持久的效益 长盛不衰 3 对国家而言 诚信增进社会互信 促进社会和谐 降低社会交往和市场交易成本 增强国家文化软实力 2 教师出示材料 要求学生说出感受 屏幕展示 这天 小方收到了一条短信息 因为你恶意透支信用卡 卡被停用了 且已经在发卡银行留下不良的信用记录 将会影响你的个人信用 这可吓了小方一身冷汗 在询问相关人员后 他赶紧偿还了透支的款息 这一次 小方认识到了诚信的重要性 下 定决心要做一个诚信的人 学生回答感受 根据宽严相济的刑事政策 在法院未判决或者公安机关未立案之前 偿还了这些透支款息的 从轻处理或者不追究刑事责任 这样既依法追究了那些 恶意透 支 的诈骗行为 同时又发挥了法律的警示和教育作用 尽可能地缩小刑事打击面 设计意图 让学生通过猜测小方不诚信行为对其个人信用的影响 认识到诚信的重要 性 四 诚信导行你我他 1 教师续讲小方的故事 要求学生说说自己的看法 屏幕展示 可是他遇到了一件事 让自己陷入了深深的矛盾中 小方在体检中无意 发现同事小张曾经得过感染性疾病 现在已不具有传染性 因为大家经常一起吃饭 他需 要告诉其他同事吗 学生各抒己见 2 教师出示知识 要求学生根据所出示的知识作出判断和解释 屏幕展示 诚信具有复杂性 那么如何在具体的情境下做出正确的选择 1 我们既要诚实做人 又要保护自己的隐私 同时尊重他人的隐私 2 在特定的交往情境中 有时需要我们隐瞒事情的某些真相 说些 善意的谎言 但这并不违背诚实的道德 3 要求学生展示课前搜集的我国关于诚信体系建设的一些具体做法 并请其他同学谈 谈自己的看法 4 播放歌曲 诚信中国 MV 要求学生回答自己从歌曲中获得的启示 5 教师总结加强诚信建设的做法 屏幕展示 如何加强诚信建设 1 国家 加强道德建设和法治建设 提高公民的诚信意识和法治观念 加强法治建设 健全和完善相关法律法规 加强执政水平和执法力度 严惩不讲诚信的违法犯罪行为 2 公民和青少年 加强品德修养 提高自身素质 增强诚信意识 培养诚信品质 认 真宣传与诚信相关的政策法规 营造良好的社会氛围 诚恳待人 诚实地学习和生活 正 确看待生活中的不诚信行为 积极同失信行为作斗争 积极参加以诚信为主题的道德实践 活动 3 社会 加强监督和监管 营造诚信氛围 利用新闻媒体对不诚信行为进行曝光 4 企业 诚信经营 合法经营 5 学校 加强中华民族传统美德教育 举办以诚信为主题的各种活动 利用宣传阵地 加大对诚信的宣传 设计意图 通过创设情境 使学生再次感悟诚信的重要性 知道诚信社会的建设需要 大家共同努力 从而树立诚信意识和责任意识 培养多角度思考问题的能力 五 课堂小结 根据板书内容 口头总结诚信的重要性和诚信对青少年的要求 六 课后作业 围绕诚信主题续写一个或两个小方的故事 对故事中小方的行为作出评价 并谈谈自 己获得的启示 七 板书设计 诚信 诚实 守信用 于己 于人 于社会 于国家 在本课设计中 我采用了板块式教学 按照是什么 为什么 怎么做安排教学内容 同时 我对知识点的补充较多 这是为了让学生对知识的掌握更系统 是学生学习学科知 识的需要 但也存在一定的不足 采用的热点事例少