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倍的认识,西师大版二年级数学上册,学习目标： 1经历两个数量的比较过程，初步建立“倍”的概念，能用算式表示一个数是另一个数的几倍。 2结合生活经验，通过观察、动手操作、同伴合作，对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释，培养同学们分析推理的能力。 3初步体会“倍”是作为一种用于比较的方法在生活中的应用。,口述算式，并解答。 （1）把28平均分成4份，每份是几？ （2）42里面有几个7？42里面有几个6？,（ ）个2,（ ）个4,（ ）个2,2,1,2,第一行：,第二行：,第一行摆2根小棒，第二行摆3个2根。,我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。,第一行：,第二行：,第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根，我们就说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。,4,4,第一行：,第二行：,第一行摆2根小棒，第二行摆（ ）个2根，我们就说第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。,2,2,第一行：,第二行：,第二行圆的个数是第一行的 （ ）倍。,2,8里面有2个4。,12里面有（ ）个4。 第二行圆的个数是第一行的（ ）倍。,第一行：,第二行：,3,3,12里面有（ ）个3。 第二行圆的个数是第一行的（ ）倍。,第一行：,第二行：,4,4,（ ）个2,（ ）个4,（ ）个2,2,1,2,大雁的只数是猫 的（ ）倍,小狗的只数是猫 的（ ）倍,2,4,小狗的只数是大雁 的（ 2 ）倍,红花：,黄花：,10里面有（ ）个 2。 红花的朵数是黄花的（ ）倍。,5,5,是 的（ ）倍。,3,的只数是 的（ ）倍。,6,18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。 35里面有（ ）个5，35是5的（ ）倍。 25里面有（ ）个5，25是5的（ ）倍。 42里面有（ ）个7，42是7的（ ）倍。,3,3,5,5,7,7,6,6,总结动物只数之间的倍数关系。,总结： 通过这节课的学习，大家都学到了什么？,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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