部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷（一）

部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列各题。朝霞和日出天亮了，东方天际露出了鱼肚白颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛图上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方的地平线上缓缓升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那些草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出景色，竟是这样的美丽！原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量地呼吸清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！”1 . 从第一节描写朝霞色彩变化的词语是（ ）A. 鱼肚白深红淡红色金黄B. 淡红深红金黄C. 鱼肚白淡红色深红金黄2 . 文中的一组排比句是（ ）A. 第一节的最后一句。 B. 第二节的句子。 C. 第三句的第二句。3 . 第三节中，作者运用了_的修辞手法，分别是（ ）A. 比喻；把彩云比作苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等。B. 拟人；把彩云比作苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等。C. 比喻；把苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等比作彩云。4 . 本文按的顺序，描绘了。 （ ）A. 事情发展；整个日出的奇妙过程B. 日出时间；日出时的奇特过程C. 日出时间；日出时大地万物复苏、充满朝气、生机盎然的特点5 . 作者写朝霞，主要抓住了和两个特点来写，侧重于描写；写日出，主要抓住了、山、水和露珠等事物的描写，侧重于描写。 （ ）A. 颜色、形状、动态；树木、花草、静态B. 颜色、形状、静态；树木、花草；动态C. 颜色、大小、动态；树木、云彩、静态课外阅读。一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（kn）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”6 . 短文共有（_）个自然段。7 . 填一填。（1）一件棉衣中这件棉衣是_的。（2）从文中第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很_。8 . 文中的“这件棉衣”是什么样的？在文中用“”画出来。9 . 毛主席为什么不肯换棉衣呢？在文中用“_”画出相关句子。10 . 读了这个故事，可以看出毛主席是个（ ）的人。A省吃俭用、朴素节约B工作认真负责C先人后己课外阅读。空城计街亭失守后，诸葛亮调兵遣将准备应敌之策。他调派停当，便先率五千兵马去运送粮草。忽然飞马来报，说司马懿带领大军十五万朝西城拥过来。这时，诸葛亮身边无大将，所带的五千兵马，一半去搬运粮草，只剩下两千五百兵马在城中。众文官听到这个消息，吓得脸色发白。诸葛亮登上城楼一看，果然魏兵正分两路杀来。诸葛亮连忙下令，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门打开，用三十个军士扮作百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴了丝织头巾，领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿带军来到城下，见此情景心中大疑，连忙传下命令向北面山路退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官惊奇，便问：“司马懿是魏国名将，带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马，如果弃城逃走，也跑不多远，岂不被司马懿一个个捉住吗？现在他们一定从北边小路退走，我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。11 . 读句子，把句中加点的词换成意思相近的词，写在括号里。（1）他调派停当，便先率五千兵马去运送粮草。（_）（2）司马懿带军来到城下，见此情景心中大疑。（_）（3）他料定我平生谨慎，决不冒险，见如此模样，便怀疑会有埋伏。（_）12 . 诸葛亮在得知司马懿正带领十五万大军进攻的消息后，他都做了哪些准备？请用“_”在短文中画出来。13 . 司马懿来到城下，他是怎样做的？_14 . 从文中可以看出司马懿的性格具有哪些特点？（ ）A胆小懦弱B谨慎多疑C急躁鲁莽15 . 用自己的话按照事情的发展顺序叙述短文的主要内容，注意故事情节的连贯性。_16 . 如果你是司马懿，来到城下，你会怎么想？把你的想法写一写。_课外阅读齐白石齐白石是我国最著名的画家之一,他最擅长画小虾、小虫等小动物。另外,在篆刻方面,他也颇有建树。年轻的时候,他就很喜欢篆刻。有一天,他去拜访一位老篆刻家。老篆刻家说:“你去挑一担础石回家,等这一担石头都变成了泥浆,你的印就刻好了。”别人都以为老篆刻家在戏弄齐白石,劝他不要理睬。齐白石却真的挑了一担础石来,夜以继日地刻,一边刻,一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。日复一日,年复一年,础石越来越少,地上的淤泥越来越厚。最后,一担础石统统化为了泥,他刻的印也雄健、洗练,独树一帜,达到了炉火纯青的境地。齐白石老人的勤奋是出了名的。他有句名言:“不教一日闲过。”他把这句话写出来,挂在墙上借以自勉。有一次,他过生日。从早到晚,客人络绎不绝,老人笑吟吟地迎来送往。等到晚上送走最后一批客人,老人再也支持不住了,躺下很快就睡着了。第二天,齐白石老人一早就起来了,他顾不上吃饭,先到画室去作画,家里人都劝他吃饭,他却不肯歇一歇。总算五张画画完了,家人都长长地松了一口气,等着他吃饭。谁知他摊纸挥毫又继续作起画来。家里人怕他累坏了,都说:“您不是已画够五张了吗?怎么还画呀?”齐白石轻轻抬起头说道:“昨天生日,客人多,没作画,今天追画几张,以补昨天的闲过。”说完,他低下头继续作起画来。正是凭着这种勤奋精神,齐白石的画越作越精,受到了世界人民的喜爱。17 . 用“”画出短文中的过渡句。18 . 这篇短文主要列举了齐白石、两个故事,让我们看到了一个的齐白石。19 . 短文中哪些语句让你感受最深?用“”画出来,然后谈谈自己从中体会到了什么。掩(yn)耳盗(do)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dng),想把它偷(tu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(png),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。20 . 文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“”画出来。21 . 在正确的答案后面画“”。掩耳盗铃这则寓言告诉我们:偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。（ ）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ）22 . “掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?_23 . 你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。_24 . 你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)_25 . 阅读。翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（1）全段围绕哪句话的意思写的。请抄录下来。（2）这段话用了什么写法？（3）接原文连线。头上的羽毛像赤褐色外衣背上的羽毛像橄榄色头巾腹部的羽毛像浅绿色衬衫第 8 页 共 8 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、