新部编小学语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》优质课件

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点击播放视频 感受呼风唤雨的气势,同学们,在你们的印象里,能够呼风唤雨的是天上的神仙吧?而在我们如今的世界,人类也能做到呼风唤雨了!人类为什么会有这么大的本领呢?我们一起去看一看吧!,7 呼风唤雨的世纪,第一课时,第二课时,路甬祥:浙江慈溪人,中国科学院院长,2004年2月,获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。 代表作品:主编了科学改变人类生活的100个瞬间一书,书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。,第一课时,hun,hu,li,y,su,zh,我会认,朗读课文 扫清障碍,唤,呼,获,得,赖,依,亿,百,索,质,潜,qin,入,探,哲,zh,学,兰,ln,花,j,技,术,o,奥,秘,b,舶,船,素,我会写,j,hun,cho,chng,j,y,o,su,zh,lin,y,rn,shn,上下 结构,左右 结构,半包围 结构,生字归类,唤,索,程,纪,奥,技,联,益,超,质,亿,任,善,加一加:,氵替潜,亻乙亿,换一换:,换,唤,奥,o,组词:奥运 奥秘,不要写成“木”,易写错,识字游戏,飘动的云,探索,呼唤,百亿,潜入,素质,出乎意料:形容是没有想到的。本课指人们对科技带来的变化没有想到。,大家对你提的问题感到出乎意料。,改善:改变原有情况,使好一些。本课指人们的生活在变好。,整体感知,自己小声读课文,提出自己的问题,再把问题归类,选出你认为最值得思考的三个问题,并试着解决。,小组内交流。,一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题,我们一起来看一看。,(课后第一题),这篇课文主要是围绕哪句话写的?,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,第一个问题,中心句,第二个问题,“呼风唤雨”的意思是什么?,呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。本课意在说明科技改变了人们的生活。,人类之所以能够呼风唤雨,靠的是什么?,靠的是科技,第三个问题,课堂演练,一、选词填空。,发明 发现,爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他( )了电灯。,科学家( )蝙蝠能发出超声波,于是( )了雷达。,发现,发明,发现,发明,字词听写,二、根据课文内容填空。,课文的中心句是: 。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪,上节课,我们知道了20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者为什么会这么说呢?让我们一起深入了解课文,来感受一下吧!,第二课时,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,互动课堂,齐读第一自然段:,为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢?,20世纪是一个( )的世纪。,呼风唤雨,齐读第二自然段,说一说是谁来呼风唤雨?靠什么呼风唤雨?,是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,是谁来呼风唤雨呢?,当然是人类。,靠什么呼风唤雨呢?,靠的是现代科学技术。,自问自答,设问句,为什么用设问句,而不是直接告诉我们是人类靠现代科学技术来呼风唤雨的?,在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。,那么多,奇迹般的,出乎意料,这三个词语说明什么?,品味“发现”和“发明”,发现:,经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。(原先存在的),发明:,人们创造出来的新事物或新方法。(原先不存在),发觉,创造,20世纪是呼风唤雨的世纪,阅读第四自然段,具体感受20世纪的“呼风唤雨”。用“ ”画出属于发现的句子,用“ ”画出属于发明的句子。,20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。,发现,发明,长度单位,因为宇宙间的距离非常大,所以只能以光年来计量。光线一年所走的距离称为一个光年,约为9万4千6百零8亿公里。,光年,发现,登上月球,潜入深海,洞察天体,探究原子核,发明,电视,高速火车,民航飞机,远洋船舶,正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,这些发现和发明对人类生活有哪些影响呢?找出相关语句读一读。,这些发现和发明大大改变了人们的生活,那么之前人们的生活又是怎样的呢?阅读第三自然段,找出相关语句。,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。,农耕社会,落后,那时( )电灯,( )电视,( )收音机,( )汽车。,没有,也没有,没有,没有,人们的美好愿望,“千里眼”“顺风耳”,腾云驾雾的神仙,在20世纪这一百年的时间里,人们把这些美好愿望变成了怎样的现实呢?,发明,“千里眼”“顺风耳”,腾云驾雾的神仙,发明,人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。,20世纪的成就真可以用一句诗来形容:,忽如一夜春风来,,千树万树梨花开。,诗句中的“春风”和“梨花”是真的春风和梨花吗?分别是指什么?,白雪歌送武判官归京 唐岑参 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。,品悟诗句,原意:忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花,而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,在课文中指:20世纪的科技成就又快又多,就像这突如其来的大雪一样,让人们的生活发生了很大的改变,把人们的美好理想纷纷变成了现实。,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,说明,内容之多,范围之广,速度之快,20世纪是一个( )的世纪,,呼风唤雨,是人类利用( )创造奇迹,改变生活的世纪。,科技,20世纪的科技成就让我们的生活有了翻天覆地的变化,让我们再次满怀激情地告诉世人:,科学技术创造出来的奇迹远不止这些,要想让科技更好地服务于人类,创造出更美好的生活,还要靠你们的努力和探索!最后,让我们记住伯特兰罗素的这句话,归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 伯特兰罗素,结构梳理,呼风唤雨的世纪,农耕社会,设问,人类靠科技改变生活,没有,电视,收音机,汽车,电灯,人类,科技,程控电话,潜入深海,探究原子核,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,本文描写了20世纪人类依靠( )改变了生活,把美好的愿望变成了( ),突出变化的速度( ),内容( ),范围( ),真是一个( )的世纪。,主题概括,科技,现实,快,多,广,呼风唤雨,X射线:1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。,杂交水稻:1964年,袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株,从此,中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。,空调:1902年由美国人开利设计成功并申请专利。,拓展延伸,A.设问,B.反问,C.疑问,1.小明,你今年几岁了?( ),2.他高尚的品质难道不值得我们学习吗?( ),3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ),C,B,A,一、选一选下列句子运用的修辞手法。,课堂演练,二、看图照样子说一说科技怎样改变了我们的生活。,看电视,只需轻轻地按动遥控器,足不出户知晓天下事。,打开电脑,只需简单地敲击键盘,就可以自由地畅游在知识的海洋中。,在晚上,打开电灯,即使是黑夜,我也 可以在明亮地灯光下安心地写作业。,感谢大家的聆听! THE END,
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