2020版教科版科学五年级上册第5课时 食物链和食物网（II）卷

2020版教科版科学五年级上册第5课时 食物链和食物网（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列不可能出现在食物链中的是（ ）。A蔷薇B蚜虫C花坛2 . 比目鱼的两只眼睛都长在朝上的身体一侧，它最适合生活在海洋的（ ）A表面B中层C底层3 . 菜青虫麻雀蛇鹰。这条食物链是以（ ）为起点。A白菜B蚯蚓C老鼠4 . 假定在一个由草、兔、狐、狼组成相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，狐的数量将（ ）A持续上升B上升后下降C下降后上升D保持相对稳定5 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有（ ）消费者。A1个B2个C3个6 . 北方某草原的生态系统中有狼、狐、兔、草等动植物，在“草兔一狐一狼”这条食物链中，生产者是（ ）。A草B兔C狐D鹰二、填空题7 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有_种消费者，生产者是_。食物链通常从_开始，到凶猛的_终止。由许多条食物链组成的网状结构叫_。8 . 把能自己制造食物的生物叫做（_），直接或间接消费别人食物的叫做（_）。9 . 生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（_）。三、判断题10 . 食物链的第一个环节植物，第二个环节是植食性动物，其余环节是肉食性动物。（_）11 . 如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。（_）12 . 如果一种生物灭绝了，就会影响其他许多生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多生物。（_）13 . 小明画了一条食物链：老鹰蛇青蛙蝴蝶花。（_）四、综合题14 . 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥”（滋泥，污浊的烂泥，其中含有浮游生物），生动而形象地比喻了生物之间的食物关系。吃和被吃的行为在生物之间是互相紧密联系的，这就促成了食物链的形成。生活中，类似的俗语还有很多，试着写出“黄鼠狼给鸡拜年没安好心”和“偷鸡不成蚀（shi，损失）把米”两句俗语中所描述的食物链。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、