人教统编版六年级上册第七单元语文素养评估试卷A卷

人教统编版六年级上册第七单元语文素养评估试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（38分） (共5题；共39分)1. （8.0分）比一比，组词语。 冶_ 熄_ 练_ 燃_ 挣_治_ 息_ 炼_ 然_ 睁_2. （6分）按照课文看拼音写词语。lngxixungofitnzhunyn_3. （7.0分）加偏旁再组词白_、_贵_、_已_、_韦_、_4. （6分）比一比，再组词。姑_ 狠_ 苍 _ 论_娘_ 恨_ 创_ 抡_5. （12分）读课文台湾蝴蝶甲天下，把下列词语补充完整。独一_ 翩翩_二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （6分）根据课文内容填空。 （1）起初周围是_的我们继续拍掌，树上就变得_了，到处都是_，到处都是_。_的，_的，_的，_的，有的_，有的_，有的_。 （2）爬山虎的脚_墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，_墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_，使它_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地_。 （3）雾锁山头山锁雾，_。 （4）绿水本无忧，因风皱面。_，_。 （5）题西林壁作者是_朝诗人苏轼，其中“_，_。”说明了一个道理：当局者迷，旁观者清。 （6）游山西村作者是宋朝诗人苏轼，其中，“_，_。”是千古名句。 7. （4分）连词成句。小树 一棵 绿色 像 音符 一个在 唱歌 跳舞 树上 小鸟种树 幸福 就是 种下三、 阅读理解与写作实践（52分） (共2题；共51分)8. （21.0分）阅读 手和脑的故事一天，手正在欣赏自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫名其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，它们和好了，又一同合作了。（1）选择划线字的读音。 兴奋1（xng xng） 提供 2（gng gng）缘故3（yun yun） 理睬 4（ci chi）（2）写出词语的近义词。 骄傲1立即2缘故3精美4（3）请用一句话概括出手和脑争吵的原因。 （4）手和脑觉悟到什么？你从中觉悟到了什么？ 9. （30分）习作。 题目：美好的一天提示：记录自己一天的见闻和感受；按照一定顺序把事情经过写清楚，要求语句通顺。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（38分） (共5题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、三、 阅读理解与写作实践（52分） (共2题；共51分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、