2020年部编版四年级下册期末达标测试语文试卷C卷

2020年部编版四年级下册期末达标测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择说法正确的。（ ）A“风景旧曾谙”的“曾”是多音字。B“玩赏”和“游览”意思相近。C“变化多端”的“端”的词义是：项目。D“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。下列诗句解释有误的一项填在括号里。（填序号）2 . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（ ）A在荒凉的沙漠里，将士们身经百战，连身上的钢盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没肃清，就决不解甲归田。B这两句诗写出了边关将士戍边的艰苦和不赶走敌人誓不收兵的决心。C表达了作者对边关将士的同情，对战争的不满。3 . 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ ）A这两句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。B这两句话的意思是：表海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。C这两句诗写景中包含着戍守边疆将士思乡的悲伤之情。4 . 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（ ）A被金统治的宋朝老百姓眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。B诗句抒发了对金人统治下人民的同情，对无力收复失地的南宋统治者的强烈不满。C诗句表达了金人统治下的南宋百姓希望跟南宋军队一起奋勇杀敌的决心。5 . 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（ ）A“忠骨”指忠臣的骨骸，在文中指毛岸英烈士的遗体。B“马革裹尺”就是把马儿的尸体包裹起来。C这句话的意思革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。D毛泽东借古人龚自珍的名句，表明了自己的心志。这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了一代伟人毛泽东的博大胸襟。6 . 下列叠词搭配成短语不正确的一项是（ ）。A翩翩地飞舞微微的红晕缓缓地移动B粗粗的桂树款款地溜进来疏疏的枝叶C匆匆的脚步累累的花骨朵袅袅的炊烟D阵阵的河水哗哗的细雨痒痒的感觉7 . 对下面一段话主要意思的概括,最恰当的是（ ）在生活中,现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会的发展的。例如:计算机和IT技术的发明与应用不仅让所有人受到挑战,而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更快的环境。在这样的环境中,人的智商几乎是在不知不觉中提高的。除了工作上应用计算机外,就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。A现代人智商的提高依赖社会的发展B人的智商几乎是在不知不觉中提高C计算机游戏也在帮助人类提高智商D接受现代生活的挑战可以提高智商8 . 对下列句子的分析错误的一项是（ ）A她志忑不安地想:“他会说什么呢?这是着玩的吗?”(心理描写)B地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。(作比较)C路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(比喻)D他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子一(月光曲记录了下来。(破折号的作用是解释说明)二、填空题9 . 看拼音写同音字。1.xn（_）旧（_）苦灯（_）（_）赏 2.无（_）（_）儿（_）苏（_）计 3.xi倾（_） 水（_）不通玉（_）银末4.jun（_）恋试（_） 疲（_） 羊（_）5.ln波（_）斑（_） 贪（_）湛（_）三、语言表达10 . 口语交际。回忆六年级阶段你们学校开展的一次社会实践活动，回答问题。（1）这次社会实践活动的主题是:_ （2）你所在小组承担的任务是:_ （3）活动中，你最大的收获是:_四、现代文阅读父爱陷阱(1)那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。(出乎意料突如其来) 的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。 他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。(2)可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着:“爹，我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。(3)他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待(救援救助)。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。(4)井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。(5)周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以想象。更何况在森林里，危险的动物不计其数。(6)他立刻变得(警觉警惕)起来， 掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备，幸运的是，那声音一会儿又消失了-动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。(7)没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，,只有听到井口的声音，他才又振作起来。（8）夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来。那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，（ ）他能坚持住，不久（ ）可以爬出陷阱。(9)他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。(10)突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般-他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面， 静静地看着他，身边的草(乱作一团凌乱不堪)。那一刻，他几乎气晕了-父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。(11)父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!(12）父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚 。父亲说对不起他说你知道我在井里多么期盼着你来救我 而你竟然就一直守在并口看着我痛苦 (13）父亲说: “我知道你掉入陷阱,但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，（ ）随时会有动物靠近陷阱，为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，（ ）更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷，”(14)他的双眼湿润了， 他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说:“爹，对不起!”父亲拥抱着他，开心地笑了。11 . 用“”画出文中括号里恰当的词语。12 . 在第(12)自然段空白的地方加上恰当的标点符号。13 . 在文中的括号里填上恰当的关联词。14 . 文中第(9)自然段画波浪线的句子是_描写，作用是_15 . 按照事情发展的顺序，全文写了男孩掉进陷阱、成功自救的经过。爬出陷阱后，对待父亲的情感和态度经历了从到的变化。16 . 画出与第()自然段画线句子相呼应的-句话。17 . 体会下列句子中加点字词句的表达效果。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。_18 . 本文以“父爱陷阱”为题有什么含义？_阅读短文，完成练习。老猫（节选）季羡林我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。19 . 请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。20 . 其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_一处？21 . 作者先写了老猫_特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。一是_，二是_。22 . 对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（ ）A作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。B作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。C作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。五、书面表达23 . 作文肚子蟋蟀小鱼眼睛大象鼻涕池塘森林草丛暴风雨，从这些词语中至少选择三个编一个童话故事。题目自拟。要求：300字左右，语句通顺，书写认真。六、判断题24 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1“局”是半包围结构的字，共八画。（_）2“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_）3咏柳一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（_）4“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文开满鲜花的小路中指鲜花。（_）5“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（_）第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、判断题1、