基础会计教案全

第 1 页 Xx单位 课 程 教 案 课程名称 会计基础 适用专业 电信商务 总 课 时 64 任课教师 职 称 专业教师 第 2 页 课程名称 会计基础 授课专业班级 2012级 1 7 班 授课时间 第 1 周至第 16 周 讲授 48 学时 习题课 学时 实践课 16 学时 总学时数 64 学时 采用教材名称 会计基础项目化教程 主要参考资料 基础会计 第四版 单元内容 会计的基本知识认知 单元序号 模块一 单元课时 4课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讲授 演示 讨论 教学课型 理论 实训 能力目标 能够清晰的描述会计的基本职能及各职能之间的相互关系 知识目标 能够知道会计的产生和发展 熟记会计的概念 熟悉会计的特点 教 学 目 标 情感目标 提高学生的表达能力 教学重点 会计的概念 会计的基本职能 教学难点 会计的基本职能 任 务 定 位 教学关键点 会计的概念 会计的基本职能 教学过程设计 问题与对策 第 3 页 导入新课 思考 大学生活的花费与来源 新课讲授 一 会计的产生和发展 给学生简单介绍会计的产生和发展 1 原始社会 结绳记事 刻木记事 2 周朝 会计 一词开始使用 3 西汉与东汉 账簿产生 如 草流 和 誊清簿 设 钱谷账 4 唐宋时期 官厅会计把钱粮的收支分为四个部分 原管 新收 已支 现在 来反映财产的增减变化 四柱 旧管 新收 开除 实在 式会计方法的应用 根据四柱结算法编造的账簿称为 四柱清册 5 明末清初 龙门账 的产生 把全部账目分为四部分以及它们之间的关系为 进 缴 存 该 分别相当于现代会计的收入 支出 资产和负债 期末编制 进缴表 资产负债表 和 存该表 利润表 6 我国在清朝后期从国外引进了借贷复式记账法 7 会计科学在20世纪30年代逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会 计体系 管理会计的产生与发展 是会计发展史上的一次伟大变革 从此 现 代会计形成了财务会计和管理会计两大分支 二 会计的概念 重点 会计是以货币作为主要计量单位 以会计凭证为依据 借助于专门的 程序及方法 对特定主体的经济活动进行全面 综合 连续 系统的核算与 监督的一种管理活动 三 会计的分类 四 会计的职能及特点 重点 会计职能的定义 会计职能是会计固有的功能 是会计本质的体现 所谓会计的职能是指会 计在经济管理中客观上所具有的功能 1 核算职能及其特点 1 核算职能的概念 第 4 页 会计的核算职能 主要是对各单位经济活动全过程的合法性 合理性和有 效性进行监督 2 核算职能的特点 会计主要以货币作为计量单位 从数量上核算各单位经济活动情况 会计主要核算已经发生或已经完成的经济业务 会计在反映经济活动时具有完整性 连续性和系统性 2 监督职能及其特点 1 监督职能的概念 会计监督职能主要是对各单位经济活动全过程的合法性 合理性和有效性 进行监督 2 监督职能的特点 会计监督利用货币计价进行监督 也要进行实物监督 会计监督是一个包括事前监督 日常监督和事后监督的一个过程 会计监督是单位内部的监督 使外部监督不可代替的 会计核算与会计监督的关系 会计核算与会计监督二者相辅相成 核算是监督的前提 监督是核算的保证 5 会计的特点 1 会计是以货币作为主要计量尺度 2 会计具有连续性 系统性 综合性和全面性的特点 3 会计具有一整套科学实用的专门方法 思考题 与作业 1 思考会计核算的各种方法之间的相互关系 2 复习本节内容 并预习下节课内容 教学反思 基础会计学 是本专业的一门专业基础课 本节又属第一次课 因而讲述会 计的概念一定要结合学生已有的生活经验和经济学知识 不可照本宣科 既要 激发学生对会计的学习兴趣 又要加重理论知识的灌输 为 会计学基础 后 续知识的学习奠定良好基础 第 5 页 单元内容 会计的基本原理导读 单元序号 模块二 单元课时 4课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讲授 演示 讨论 教学课型 理论 实训 能力目标 描述会计核算的的前提 能区分会计核算所依据的是收付实现制还是权 责发生制 知识目标 能够知道会计核算的对象和方法 熟悉理解会计核算的基本前提以及会计 核算的一般性原则 教学 目标 情感目标 提高学生的思维能力与表达能力 教学重点 会计核算的基本前提及会计核算的一般性原则 教学难点 会计核算的基本前提及会计核算的一般性原则 任务 定位 教学关键点 会计核算的基本前提及会计核算的一般性原则 教学过程设计 问题与对策 导入新课 上节课我们学习了会计的概念 大家知道会计是经济管理的重要组成部 分 它是以货币计量为基本形式 运用专门的方法 对经济活动进行核算和 监督的一种管理活动 为了保证这些管理活动的正常进行 就必须对错综复 杂的经济业务从空间上 时间上以及计量方法上作一些必要的 在会计上合 乎推理的判断和规定 这些规定和判断就是会计核算的前提和条件 也就是 我们本节课要给大家讲述的会计核算的基本前提 但在这之前我们得先学习 会计对象和会计要素的认知 讲授新课 一 会计对象的概念 重点 学习了会计的概念和职能后 同学们会计工作的重要性有了明确的认识 那么会计工作日常核算的内容具体又包括那些呢 是否包括企业或单 位的全部经济活动 从而引导出会计对象的概念 会计对象就是会计核算和监督的内容 具体指社会再生产过程中能够用 货币计量的经济活动 或者说是再生产过程中的资金运动 第 6 页 一 资金 是指企业行政事业单位各项财产物资的货币表现 包括货 币本身 二 企业的资金运动 1 工业企业的资金运动 货币资金 储备资金 生产资金 成品资金 货币资金 2 商业企业资金运动 货币资金 商品资金 货币资金 3 行政事业单位的资金运动 预算资金的拨入 预算资金的支出 总结 企业的资金运动 是经营资金的运动 行政事业单位的资金运动 是预算资金的运动 三 会计方法 了解 会计方法是指履行会计职能 完成会计任务 实现会计目标的方式 是 会计管理的手段 会计方法包括会计核算方法 会计分析方法和会计检查方 法 会计核算方法是对经济业务进行全面 连续 系统的记录和计算 为经 营管理提供必要的信息所应用的方法 它是整个会计方法体系的基础 本书主要学习会计核算方法 先请同学们思考并回答 你所知道的会计 核算方法有哪些 然后进行讲解 会计核算方法一般包括 设置账户 复式记账 填制和审核会计凭证 登记会计账簿 成本计算 财产清查和编制财务会计报告七种方法 一 会计核算的基本前提 重点 难点 一般认为会计核算的基本前提包括会计主体 持续经营 会计期间 货 币计量四项 一 会计主体 会计主体又成为会计实体 会计个体 它是指会计人员所核算和监督的 第 7 页 特定单位 会计主体前提要求会计人员只能核算和监督所在主体的经济活动 这一前提的主要意义在于 一是将特定主体的经济活动与该主体所有者及 职工个人的经济活动区别开来 二是将该主体的经济活动与其他单位的经济 活动区别开来 从而界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围 同时 说明某会计主体的会计信息仅与该会计主体的整体活动和成果相关 例如 一项商品购销业务 甲方是买方 乙方是卖方 按照会计主体的 要求 会计人员应站在本企业的立场上处理业务 即甲方的会计应作商品购 进的账务处理 而乙方的会计应作商品销售的账务处理 在这里应该注意的是 会计主体与法律主体并非是对等的概念 法人可以作为会计主体 但会计主体不一定是法人 例如由自然人所创 办的独资和合伙企业不具有法人资格 这类企业的财产和债务在法律上被视 为业主或合伙人的财产和债务 但在会计核算上必须将其作为会计主体 以 便将企业的经济活动与其所有者的经济活动以及其他实体的经济活动区分开 来 企业集团由若干个具有法人资格的企业组成 各个企业既是独立的会计 主体 也是法律主体 但为了反映整个集团的财务状况 经营成果及现金流 量情况 还应编制该集团的合并会计报表 企业集团是会计主体 但通常不 是一个独立法人 二 持续经营 持续经营是指会计主体在可预见的未来 将根据正常的经营方针和既定 的经营目标持续经营下去 即在可预见的未来 该会计主体不会面临破产和 清算 例如 企业固定资产计量应按购建时的历史成本入账 固定资产价值 通过提取折旧的形式 在其使用年限内分期转作费用等 都是以持续经营为 前提的 三 会计分期 会计分期是指将企业的生产经营活动人为地划分为若干个相等的时间间 隔 以便确认某个会计期间的收入 费用 利润 确认某个会计期间的资产 负债 所有者权益 编制会计报表 这一基本前提的主要意义是 界定了 会计信息的时间段落 为分期结算帐目和编制财务会计报告 贯彻落实权责 发生制 可比性原则 一贯性原则 相关性原则 配比性原则 及时性原则 划分收益性支出与资本性支出的原则及谨慎性原则奠定了基础 第 8 页 我国企业会计准则中将会计期间分为年度 半年度 季度和月度 年度 半年度 季度和月度的起讫日期采用公历日期 即会计年度与公历年度相 同 从1月1日开始到12月31日为止 半年度 季度和月度均称为会计中期 四 货币计量 企业会计制度 规定 会计核算以人民为记账本位币 业务收支以外 币为主的企业 也可以选择某种外币作为记账本位币 但编制会计报表时必 须换算为人民币 以上会计核算的四项基本前提 具有相互依存 相互补充的关系 会计 主体确立了会计核算的空间范围 持续经营与会计分期确立了会计核算的时 间长度 而货币计量为会计核算提供了必要的手段 没有会计主体 就没有 持续经营 没有持续经营 就不会有会计分期 没有货币计量 就不会有现 代会计 二 会计核算的一般原则 重点 难点 一 客观性原则 二 相关性原则 三 可比性原则 四 一贯性原则 五 及时性原则 六 明晰性原则 七 权责发生制原则 八 配比原则 九 历史成本原则 十 划分收益性支出与资本性支出原则 收益性支出 仅与本会计期间相关的支出 作为当期费用 资本性支出 与几个会计期间相关的支出 计入资产的价值 第 9 页 十一 谨慎性原则 十二 实质重于形式的原则 十三 作为会计核算的依据 思考题 与作业 1 请同学们自己举出四个例子来分别说明会计的四个基本前提 教学反思 由于受学生所学知识和 基础会计学 课程内容的限制 会计的基本前提和一 般原则在 基础会计学 课程中 无法让学生深透的理解 授课中应力求简明 易懂 深入浅出 第 10 页 单元内容 会计等式 单元序号 模块一 单元课时 2课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讲授 演示 教学课型 理论 实训 能力目标 能解释会计基本等式 能根据会计平衡公式中各要素之间的关系 分析不同经济业务类型对会计要素的影响 知识目标 熟记会计恒等式 教学 目标 情感目标 使学生提高表达能力及学习能力 教学重点 会计平衡公式 教学难点 会计平衡公式 任务 定位 教学关键点 能够运用会计平衡公式 教学过程设计 问题与对策 导入新课 我们知道 创办任何一个企业都必须筹集一定数额的资本金 这些资金 我们可以通过吸收别人投资获得 也可以通过负债方式取得 然后再根据本 企业生产经营的需要 购置必要的厂房 设备 原材料等资产 才能开展正 常的经济活动 企业的这些资产一方面表现为特定的物质实体存在形式 如 现金 固定资产等 另一方面又表现为相应的要求权 即这些资产是如何 取得的 为谁所有 比如 向别人借钱要支付利息 吸收别人投资要给人家 分红等 人们常把对资产的要求权称为权益 由此可见 资产与权益是同一 资金的两个方面 而且在总额上有一种必然的相等关系 即资产 权益或资 产 负债 所有者权益 讲授新课 一 会计恒等式的表现形式 重点 资产 负债 所有者权益 静态表现 利润 收入 费用 动态表现 第 11 页 资产 负债 所有者权益 收入 费用 综合表现 二 经济业务的发生对会计等式的影响 重点 一 经济业务的概念 经济业务是指在企业生产经营过程中发生的 能够使会计要素增减变化 的事项 具体分为 交易 指会计主体与外界一切单位或个人发生的往来 例如 购买材料 销售产品 向银行借款 吸收投资等 事项 指会计主体内部各部门之间发生的资金活动 例如 领用材料 固定资产计提折旧 分配费用等 二 经济业务发生对会计等式的影响 用多媒体课件演示下列经济业务发生后引起的资产与权益之间的变化 1 资产项目之间此增彼减 总额不变 例如 2005年甲企业以银行存款购入3000千克原材料 每千克10元 原材料增加 银行存款减少 2 负债项目之间此增彼减 总额不变 例如 2005年甲企业向银行借入为期3个月的借款70000元 偿还前欠料 款 短期借款增加 应付账款减少 3 资产与负债及所有者权益项目的同增同减 总额变化 例如 2005年甲企业向银行借入为期3个月的借款70000元 存入企业存 款户 短期借款增加 银行存款增加 4 负债及所有者权益项目的此增彼减 总额不变 例如 某单位向银行借款200万元 后因企业管理不善 发生财务困难 与银行进行债务重组 经协商 银行同意将该笔借款转为对该企业的投资 该笔业务 借款减少200万元 实收资本 股本 增加了200万元 权益 总额未变 第 12 页 总结 企业发生的任何经济业务所引起的资产与权益的变化无非是以下四种 类型 1 资产与权益同时增加 2 资产与权益同时减少 3 资产 之间有增有减 4 权益之间有增有减 用多媒体课件演示以上四项经济业务对会计基本等式的影响 3 1 2 4 1 双方总额等额增加 2 双方总额等额减少 3 双方总额不变 4 双方 总额不变 由以上分析得出 经济业务的发生不影响会计等式的成立 思考题 与作业 假如你和几个好朋友共同创办一个公司 必定会涉及资产与权益的问题 你认 为应该如何描述这两者之间的关系呢 教学反思 本节内容是在学生熟练掌握会计要素的分类基础上设计的 可大量运用具 体实例讲解会计恒等式的应用 通过典型例题 帮助学生理解会计基本等式 引导学生自己总结经济业务的发生是否影响会计等式的平衡 加深印象 重点板书会计恒等式的应用实例 并初步引入 会计报表雏形 资产增加 资产减少 权益增加 权益减少 第 13 页 单元内容 会计科目和账户认知 单元序号 模块二 单元课时 2课时 教学手段 多媒体与板书想结合 教学方法 讲授 演示 提问 教学课型 理论 实训 能力目标 根据账户的设置原则 熟练的设置账户 正确识别账户的基本结构 明 确会计科目与账户的之间的区别与联系 知识目标 理解会计科目的概念 能说出会计科目的分类 理解账户的概念 教学 目标 情感目标 学会分析与思考 教学重点 会计科目的内容 账户的含义及其基本结构 会计科目与账户的关系 教学难点 会计科目的内容 账户的含义及其基本结构 会计科目与账户的关系 任务 定位 教学关键点 会计科目的内容 账户的含义及其基本结构 会计科目与账户的关系 教学过程设计 问题与对策 入新课 带领大家回顾会计六大要素的名称和内容 引导同学们思考六大要素是 对会计对象的分类 如果要再对会计对象的具体内容进行分类该如何分 如 企业的厂房 机器设备等都是企业的资产 而且是固定资产的实物形态 为了反映其增减变动情况 根据管理的要求 就要将其归为一类 设置 固定资产 科目 从而引出会计科目的概念 讲授新课 一 会计科目 重点 会计科目的概念 会计科目是对会计要素按照不同的经济内容和管理需 要进行分类的项目 会计科目是设置账户 处理账务所必须遵守的规则和依 据 是正确组织会计核算的重要条件 在实际工作中 通常是先设置会计科 目再依据会计科目设置账户 会计科目也可简称为科目 会计科目的分类 1 按经济内容分类 可分为 资产类科目 负债类科目 所有者权益 类科目 成本类科目和损益类科目 第 14 页 2 按其所提供信息的详细程度分类 可分为 总账科目和明细账科目 二 账户 重点 会计科目只是规定了会计对象具体内容的类别名称 还不能进行具体的 会计核算 为了连续 系统 全面地记录由于经济业务的发生而引起的会计 要素的增减变动 提供各种会计信息 必须根据规定的会计科目在帐簿中开 设账户 账户就像每个家庭户口簿中的一页页卡片 每个家庭成员有一页卡片 每页卡片按规定的格式记录每个人的基本情况及其变动情况 账户的概念 账户是根据会计科目开设的 具有一定的格式和结构 用于分类反映会计要素增减变动及其结果的一种工具 一 账户的基本结构 账户是在分类的基础上汇集经济业务数据的工具和场所 这就决定了它 必须具有合理结构 这是账户不同于会计科目之所在 任何一项经济业务的发生都会引起会计要素及其项目的变动 而这种变 动不外乎两种情况 增加或减少 因而账户相应地分为左右两方 一方用于 登记增加额 另一方用于登记减少额 账户的名称加上登记增加额和减少额 的两方 就构成了账户的基本架构 反映账户基本结构最简单的形式是 T 形账户 如图 左方 借 账户名称 右方 贷 账户左右两方 哪一方登记增加金额 哪一方登记减少金额 其余额在 哪一方 则取决于所采用的记账方法和账户本身的性质 二 账户的具体结构 1 资产类及成本类账户 借方 本期借方发生额 增加栏 登记本期增加额 第 15 页 贷方 本期贷方发生额 减少栏 登记本期减少额 期初期末余额 在借方 增加栏方 2 负债及所有者权益类账户 借方 本期借方发生额 减少栏 登记本期减少额 贷方 本期贷方发生额 增加栏 登记本期增加额 期初期末余额 在贷方 增加栏方 3 损益类账户 1 收入类 借方 本期借方发生额 减少栏 登记本期减少额 贷方 本期贷方发生额 增加栏 登记本期增加额 期初期末余额 无余额 2 费用类账户 借方 本期借方发生额 增加栏 登记本期增加额 贷方 本期贷方发生额 减少栏 登记本期减少额 期初期末余额 无余额 三 期初余额 本期发生额 期末余额之间的关系 期初余额 本期增加额 本期减少额 期末余额 1 资产类及成本类账户 期初借方余额 本期借方发生额 本期贷方发生额 期末借方余额 2 负债 所有者权益类账户 期初贷方余额 本期贷方发生额 本期借方发生额 期末贷方余额 四 账户与会计科目的关系 相同点 账户是根据会计科目开设的 会计科目是账户的名称 二者反 第 16 页 映经济内容相同 不同点 会计科目是账户名称 不存在结构 账户是对会计要素增减变 动情况及结果进行全面 连续 系统的纪录 不仅要有反映的内容 还必须 具备一定的结构 提示学生 在会计教学中 因限于客观条件 不可能在课堂上对列举的 经济业务都按照账户的正规格式一一举例 通常还是将账户结构简化为丁字 账结构 思考题 与作业 1 简述会计科目与账户的区别和联系 2 举例说明你对会计科目与账户的认识 教学反思 授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念 解释会计要素与会计科 目 会计要素与会计恒等式的内在联系 第 17 页 单元内容 借贷记账法 单元序号 项目3 模块二 单元课时 4课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讲授 演示 提问 教学课型 理论 实训 能力目标 能借助试算平衡原理编制试算平衡表 能熟练地编制简单的会计分录 知识目标 理解复式记账的基本原理 能说出借贷记账法的概念和基本内容 明确 账户的对应关系和对应账户的含义 能说出账户的平行登记的要点 教学 目标 情感目标 提高学生的理解能力以及学习兴趣 教学重点 复式记账原理的理解 编制试算平衡表 会计分录的编制 教学难点 复式记账原理的理解 编制试算平衡表 会计分录的编制 任务 定位 教学关键点 复式记账原理的理解 编制试算平衡表 会计分录的编制 教学过程设计 问题与对策 导入新课 我们已经知道了经济业务的发生会引起某些会计要素项目发生增减变动 也明确了这 数量上的变动应当在账户中加以记录 怎么记呢 这就是我们今天要讲的记 账方法问题 新课讲授 一 复式记账 重点 复式记账法是从单式记账法发展而来的 对于每一笔经济业务所引起的 会计要素及其项目的增减变动 都以相等的金额 在两个或两个以上的账户 中相互联系地登记的记账方法就是复式记账法 二 借贷记账法 重点 难点 一 借贷记账法的概念 借贷记账法以 借 贷 二字作为记账 符号的一种复式记 账法 第 18 页 二 借贷记账法的特点 1 以 借 和 贷 作为记账符号 2 以 有借必有贷 借贷必相等 作为记账规则 3 对账户不要求固定分类 4 以 借方金额等于贷方金额 作为试算平衡公式 三 借贷记账法的账户结构 借 贷 借 贷 期初余额 期初余额 本期增加额 本期减少额 本期减少额 本期增加额 本期发生额合计 本期发生额合计 本期发生额合计 本期发生额合计 期末余额 期末余额 四 借贷记账法的记账规则 有借必有贷 借贷必相等 五 借贷记账法的试算平衡 1 余额的平衡 理论依据 会计恒等式 全部账户的期初 期末 借方余额合计 全部账户的期初 期末 贷方 余额合计 2 发生额的平衡 理论依据 借贷记账法的记账规则 全部账户本期借方发生额合计 全部账户本期贷方发生额合计 四 会计分录 重点 第 19 页 一 会计分录的概念 所谓会计分录 就是依据借贷记账法的记账规则对经济业务列示应借应 贷账户及其金额的一种书面记录 二 会计分录的分类 会计分录分为简单会计分录 一借一贷 和复合会计分录 多借一贷 一借多贷 见多媒体课件演示借贷记账法的运用 四 总分类账户 重点 总分类账户是按照总分类会计科目开设的账户 核算该账户内容的综括 资料 只用价值指标进行计量 它对明细分类账户起统驭作用 所以 又称 总账账户 五 明细分类账户 重点 明细分类账户是对总分类账户所作的更详细的分类 是对总分类账户的 细项进行核算 是总分类户的补充 六 总分类账户与明细分类账户的平行登记 重点 总分类账户与明细分类账户的平行登记的要点 一 依据相同 二 方向相同 三 期间相同 四 金额相等 具体内容见多媒体课件 本部分内容的讲解是 首先 用多媒体课件演示其 登记过程 边演示边讲解 然后给出业务题让学生自己动手练习 思考题 与作业 复习本节内容并预习下节课内容 教学反思 本次课要大量的板书 即多媒体课件 显示账户的结构 业务的类型 力求运 用形象化教学阐述借贷记账法记账规则的具体运用 进一步理解会计恒等式 第 20 页 单元内容 企业筹集资金的核算 单元序号 项目3 模块二 单元课时 2课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 提问 讲授 讨论 教学课型 理论 实训 能力目标 明确工业企业筹集资金的核算 知识目标 熟悉工业企业筹集资金的主要经济业务核算 教学 目标 情感目标 提高学生思考问题的能力 教学重点 企业筹集资金设置的主要账户以及主要经济业务的核算 教学难点 企业筹集资金设置的主要账户以及主要经济业务的核算 任务 定位 教学关键点 企业筹集资金设置的主要账户以及主要经济业务的核算 教学过程设计 问题与对策 1 新课导入 提问 如果你想开办一家公司最需要什么 讨论 讲解 筹集资金的账户设置 重点 1 实收资本 账户 所有者权益类账户 用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况 借方登记按法定程序减少的资本数额 贷方登记实际收到的投资额 期 末余额在贷方表示投入资本的实有数 例如 1日收到国家投入资本500 000元 存入银行 借 银行存款 500 000 贷 实收资本 国家资本 500 000 2 资本公积 账户 所有者权益类账户 用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情 况 借方登记按规定转赠注册资本的数额 贷方登记因接受捐赠等原因而增 加的资本公积数额 期末贷方余额表示资本公积的节余数 例如 3日收到外商捐赠的设备一台 价值120 000元 借 固定资产 120000 第 21 页 贷 资本公积 120000 3 短期借款 账户 负债类账户 用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的各种借款的增减变动情 况 借方登记到期偿还的借款 贷方登记借入的各种短期借款 期末贷方余 额表示尚未偿还的短期借款 例如 5日 向银行借入为期六个月的借款50000元 存入银行存款户 借 银行存款 50000 贷 短期借款 50000 4 长期借款 账户 负债类账户 用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以上的各种借款的增减变动情 况 借方登记到期偿还的借款本息 贷方登记借入的各种长期借款的本金以 及应付的利息 期末贷方余额表示尚未偿还的长期借款 例如 向银行借入期限为三年 年利率为8 的借款100000元 存入银行 存款户 借 银行存款 100000 贷 长期借款 100000 思考题 与作业 教学反思 单元内容 核算供应过程业务 单元序号 项目3 模块二 第 22 页 单元课时 2课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讲授 提问 演示 教学课型 理论 实训 能力目标 明确工业企业供应业务过程的核算 知识目标 熟悉工业企业供应过程主要经济业务核算 教学 目标 情感目标 提高学生思考问题的能力 教学重点 企业供应业务设置的主要账户以及主要经济业务的核算 教学难点 企业供应业务设置的主要账户以及主要经济业务的核算 任务 定位 教学关键点 企业供应业务设置的主要账户以及主要经济业务的核算 教学过程设计 问题与对策 供应过程核算的账户设置 重点 1 物资采购 账户 资产类账户 用来核算企业购入材料物资的采购成本 借方反映企业购入材料的实际采购成本 贷方反映验收入库材料的实际 采购成本 借方期末余额反映在途材料 例如 企业于2003年7月1日向新华工厂购入甲材料5000千克 单价10元 运杂费200元 货款以银行存款支付 借 物资采购 甲材料 50200 贷 银行存款 50200 2 应交税金 应交增值税 账户 负债类账户 借方反映 应购买原材料等支付给供货方的进项税 已交税金 贷方反映 销售商品过程中的销项税 进项税额转出 出口退税 借方余额表示多交的增值税 贷方余额表示应交未交的增值税 外购材料的实际采购成本包括 运输费 运杂费 运输途中的合理损耗 入库前的整理挑选费用 进口关税 例如 企业于2003年3月17日 向红星工厂购入A材料8000千克 单价50 元 增值税68000元 运杂费1000元 货款尚未支付 借 物资采购 A材料 401000 应交税金 应交增值税 销项税额 68000 贷 应付账款 红星工厂 469000 第 23 页 2 原材料 账户 资产类账户 用来核算企业库存材料的增减变动情况 借方反映验收入库材料的实际成本 贷方反映发出材料的实际成本 借 方余额反映库存材料 企业于2003年4月2日向东风工厂购入B材料5000千克 每千克20元 增 值税17000元 运输费500元 货款以银行存款支付 材料采购完毕已验收入 库 按实际成本入帐 购入材料时 借 物资采购 B材料 100500 应交税金 应交增值税 进项税额 17000 贷 银行存款 117500 材料验收入库时 借 原材料 B材料 100500 贷 物资采购 B材料 100500 3 应付账款 账户 贷方反映应付给供货方的款项 借方反映归还供货方的款项 期末贷方 余额反映尚未支付的应付账款的数额 思考题 与作业 P127实训2的1 6小题 教学反思 单元内容 核算生产过程业务 单元序号 项目3 模块二 第 24 页 单元课时 2课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 提问 讲授 讨论 教学课型 理论 实训 能力目标 明确工业企业生产业务过程的核算 知识目标 熟悉工业企业生产过程主要经济业务核算 教学 目标 情感目标 提高学生思考问题的能力 教学重点 企业生成业务设置的主要账户以及主要经济业务的核算 教学难点 企业生产业务设置的主要账户以及主要经济业务的核算 任务 定位 教学关键点 企业生产业务设置的主要账户以及主要经济业务的核算 教学过程设计 问题与对策 企业为了准确地记录和反映生产加工业务 正确计算产品的实际生产成 本 将生产经营活动中发生的费用分为直接费用 制造费用和期间费用 直 接费用和制造费用在本期销售产品和库存产成品以及在产品之间进行分配 而期间费用则在发生费用的期间直接计入当期损益 从当期实现的收益中得 到补偿 生产过程账户设置 重点 1 生产成本 账户 生产成本 账户属于成本账户 反映在产品实际生产成本 账户的借 方登记为生产产品发生的直接材料费 直接人工费以及从制造费用账户转入 的制造费用 贷方反映完工入库产品的实际生产成本 如果有余额 反映在 产品实际生产成本 例如 企业为生产产品领用甲材料500千克 单价10元 说明500千克的 材料直接用于产品生产 因此构成了产品的直接材料费 2 制造费用 账户 制造费用 账户 属于成本类账户 它的借方反映企业基本生产车间 为组织和管理生产而发生的基本生产管理人员的工资 福利费 折旧费 材 料费办公费 水电费等 贷方反映转入生产成本账户的借方的制造费用 期 末无余额 例如 企业以现金支付基本生产车间的办公费200元 3 管理费用 账户 第 25 页 管理费用 账户 属于损益账户 它的借方反映企业行政管理部门为 组织和管理生产而发生的行政管理人员的工资 福利费 折旧费 材料费办 公费 水电费 业务招待费等 贷方反映转入 本年利润 账户借方的管理 费用 该账户期末无余额 4 财务费用 账户 财务费用 属于损益类账户 反映企业为筹集生产经营资金而发生的 费用 借方反映借款利息 承兑手续费 汇兑损益 贷方反映转入 本年利 润 账户借方的财务费用 该户月末无余额 例如 企业以银行存款支付承兑手续费3000元 5 应付工资 账户 应付工资 账户属于负债类账户 反映应支付给职工的工资总额 该 账户的借方反映实际已经支付的工资数 贷方反映应该支付的职工工资数 余额如果在借方则反映多支付的工资数 余额如果在贷方 则反映应付未付 工资数 小结 本章节讲述了 生产成本 制造费用 管理费用 财 务费用 应付工资 账户它们所反映的内容同学们必须掌握 思考题 与作业 教学反思 单元内容 销售过程业务的核算 单元序号 项目3 模块二 第 26 页 单元课时 2课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 采用 主体性 教学模式 探究为主 讨论式 协作式 个别辅导相结 合 递进式发问 由易到难 环环相扣 激发学生探究的心理 教学课型 理论 实训 能力目标 培养学生主动参与 自主学习 合作创新的能力 知识目标 相关账户结构 收入的确认及账务处理 2 收入的确认及账务处理 教学 目标 情感目标 培养学生爱学习 爱思考的品质 教学重点 收入的确认和账务处理 教学难点 由供应过程的核算推导销售过程的核算 将新旧知识重新整合 任务 定位 教学关键点 培养创造性学习能力 教学过程设计 问题与对策 一 收入的核算 1 业务处理流程图 讲解业务流程 第 27 页 主营业务收入的核算 1 由买材料这个旧知识 对应逐一推出卖产品的三种收款方式 无论 那种方式收到的款项 无非包括两个部分 销售收入和税金 2 介绍 主营业务收入 账户 3 销项税对应进项税讲解 4 归纳销售产品的账务处理 其他业务收入的核算 激思 如果现在卖的不是产品而是材料 1 介绍 其他业务收入 账户的结构 2 收款方式和税金都不变 3 归纳销售材料的账务处理 目的 学生推出销售材料的账务处理 2 例题 销售甲产品100件 每件售价30元 共计3000元 销项税额510元 1 如果收款方式 钱货两清 借 银行存款 3510 贷 主营业务收入 甲产品 3000 应交税金 应交增值税 销项税 510 2 此题收款方式如果变为出货未收款或出货收票据 怎样编制会计 分录 未收款 将银行存款变为应收账款 其他不变 收票据 将银行存款变为应收票据 其他不变 3 此题将销售甲产品改为销售甲材料 该怎样编制会计分录 钱货两清 借 银行存款 3510 贷 其他业务收入 甲材料 3000 应交税金 应交增值税 销项税 510 第 28 页 出货未收款 借 应收账款 3510 贷 其他业务收入 甲材料 3000 应交税金 应交增值税 销项税 510 出货收票据 借 应收票据 3510 贷 其他业务收入 甲材料 3000 应交税金 应交增值税 销项税 510 相同点 1 收款方式都有三种 2 都有销项税额 不同点 销售产品确认主营业务收入 销售材料确认其他业务收入 思考与作业 教学反思 第 29 页 单元内容 利润形成和分配的核算 单元序号 项目3 模块二 单元课时 4课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讨论 讲授 演示 教学课型 理论 实训 能力目标 掌握结存的分录 从会计平衡等式的高度理解结转的会计思想 知识目标 使学生掌握利润分配的一般程序 并进行相关的基本业务的核算处理 教学 目标 情感目标 使学生明白企业形成利润并对其进行分配核算有着严格的程序要求 同 时必须树立严谨的会计平衡等式观念与严密的会计逻辑思维 教学重点 利润分配核算的一般程序 利润的结转分录与结存业务的处理 教学难点 利润分配结束后的结存的业务处理与分录 利润分配 账户的三个二级科目内部的结转与核算任务 定位 教学关键点 利润分配结束后的结存的业务处理与分录 利润分配 账户的三个二 级科目内部的结转与核算 教学过程设计 问题与对策 1 利 润 形 成 的 核 算 本年利润 主营业务成本 营业税金及附加 其他业务成本 管理费用 财务费用 销售费用 营业外支出营业外支出 主营业务收入 其他业务收入 营业外收入 投资收益 发生的亏损 实现的利润 从损益类账 户转入的费 用数 所得税费用 从损益类账 户转入的收 入数 通过利润形成的讲解引入了 本年利润 这个账户 以及该账户的对应 科目 利润分配 科目 利润分配的所有过程基本上都要在 利润分配 账户下 完成 具体的就是 利润分配 未分配利润 第 30 页 利润分配的概念 将企业实现的利润 包括本期实现的利润及以前年度未 分配的利润 按国家相关规定和企业董事会决议 对企业相关利益人进行分 配的过程 利润分配核算的一般程序 一转二分后结存 1 利润分配核算程序 转 转 是指在年终决算时 企业应将全年实现的净利润从 本年利润 转 入 利润分配 未分配利润 结平 本年利润 实现的利润 从损益类账户 转入的费用数 从损益类账户 转入的收入数 利润分配 未分配利润 例1 31日 结转全年实现的累积实现净利润 5 000 000元 编制会计分录如下 借 本年利润 5 000 000 贷 利润分配 5 000 000 2 利润分配核算程序 分 常见的利润 的分配方式 提取盈余公积 向投资者分配利润 转增资本的普通股股利 了解 弥补以前年度亏损 了解 提取法定盈余公积 提取任意盈余公积 支付优先股股利 支付普通股股利 本步骤我们需要引入两个新的账户 在该账户下进行相关核算 本年利润 盈余公积 以盈余公积转增资 本 弥补亏损的数 额 企业从利润中 提取的盈余公 积 提取的盈余公积实际结存数 第 31 页 账户讲解 该账户属于所有者权益类账户 增加额在贷方 期末余额在 贷方 并应按盈余公积的种类 用途设置明细账 法定盈余公积 任意盈余公积 盈余公积 转增资本 例2 12月31日 A企业按全年净利润的 10 提取法定盈余公积 500 000元 按全年净利润的 5 提取任意盈余公积 250 000 元 要求 编制分录 并从 资产 负债 所有者权益 的角度对该分录进行分析 盈余公积 利润分配 法定盈余公积 任意盈余公积 提取法定盈余公积 提取任意盈余公积 借 利润分配 提取法定盈余公积 500 000 提取任意盈余公积 250 000 贷 盈余公积 法定盈余公积 500 000 任意盈余公积 250 000 应付股利 已支付的现金股利 企业应向投资者支付的现金股利 尚未支付的现金股利或利润 账户讲解 应付股利 账户属于负债类账户 用来核算企业分配的现 金股利或利润 向投资者分配利润 应付而未付 形成企业的负债 记入负 债类科目的贷方 对利润进行分配 企业的权益减少 记入借方 3 利润分配核算程序 结存 利润分配 未分配利润 盈余公 积 应付股利 利润分配 提取法定盈余公积 利润分配 应付股利 企业的 留存收 益 弥补亏损 本年利润 第 32 页 结转全年利润 提取盈余公积 并向投资者分配股利 将 利润分配 账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到 利润分配 未分配利润 明细分类账的借方 注 该环节的理解是比较难的 尤其是结转的理解 都是在 本年利润 科目下辖的三个明细科目之间结转 因此在讲解时必须注意与业务相结合 而且要对业务性质进行分析 结合业务性质理解结转分录 课堂练习 1 12月31日 龙风股份有限公司结转全年实现的累积净利润 5 000 000元 2 12月31日 龙风公司按全年净利润 10 的比例提取法定盈余公积 按全年净利润的 5 的比例提取任意盈余公积 3 12月 龙风公司董事会经研究决定向投资者分配现金股利2 000 000元 4 12月 龙风公司将 利润分配 账户所属的个明细分类账户的借方合计数结 转到 利润分配 未分配利润 明细分类账的借方 课堂总结 第 33 页 利润分配 未分配利润 盈余公 积 应付股利 利润分配 提取法定盈余公积 利润分配 应付股利 企业的 留存收 益 结转全年利润 提取盈余公积 并向投资者分配股利 将 利润分配 账户所属的个明细分类账户的借方合计数结转到 利润分配 未分配利润 明细分类账的借方 思考题 与作业 教学反思 本次讲解虽然自我感觉基本上比较成功 但是依然存在以下问题 一 教学过程中语言组织还不够严谨 二 自己对所教学的内容还不够熟悉 流畅 三 利润的结转部分讲解不太透彻 尤其是 利润分配 科目下的三个明细科目内部的结转的原因讲解不够清楚 综合来看 本节内容的讲解基本完整 课堂气氛与节奏控制较好 且没有 出现知识性错误 作为第一次走上讲台的我 在中间学会了很多 但还有更多 的东西要学 本年利润 第 34 页 单元内容 会计凭证 单元序号 项目4 单元课时 2课时 教学手段 对媒体教学 教学方法 讲授 演示 提问 教学课型 理论 实训 能力目标 要求学生掌握原始凭证的填制和审核方法 知识目标 会计凭证的意义和种类 原始凭证的填制和审核 教学 目标 情感目标 提高学生的积极性 教学重点 原始凭证的填制和审核方法 教学难点 原始凭证的填制和审核方法 任务 定位 教学关键点 原始凭证的填制和审核方法 教学过程设计 问题与对策 一 会计凭证的意义 会计凭证是记录经济业务 明确经济责任的书面证明 也是登记账簿的 依据 一 填制 取得会计凭证 可以及时正确地反映各项经济业务的完成 情况 二 审核会计凭证 可以有效地发挥会计的监督作用 使经济业务合 理合法 三 填制和审核会计凭证 便于分清经济责任 加强经济管理中的责 任制 二 会计凭证的种类 会计凭证是多种多样的 按其填制程序和用途可以分为原始凭证和记账 凭证两类 原始凭证 原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的 用以证明经济业务的发生 或者完成情况 并作为记账原始依据的会计凭证 原始凭证按其取得的来源不同 可以分为自制原始凭证和外来原始凭证 两类 自制原始凭证 第 35 页 自制原始凭证 是指由本单位内部经办业务的部门或人员 在完成某项 经济业务时自行填制的凭证 自制原始凭证按其填制手续不同 又可分为一次凭证 累计凭证 汇总 原始凭证和记账编制凭证四种 思考题 与作业 第 36 页 教学反思 单元内容 记账凭证 单元序号 项目4 单元课时 2课时 教学手段 多媒体教学 教学方法 讲授 演示 教学课型 理论 实训 能力目标 明确记账凭证的填制和审核方法 知识目标 掌握记账凭证的填制和审核方法 教学 目标 情感目标 增加同学们动手的兴趣 教学重点 记账凭证的填制与审核 教学难点 记账凭证的填制与审核 任务 定位 教学关键点 记账凭证的填制与审核 教学过程设计 问题与对策 第 37 页 一 记账凭证的基本内容 重点 1 填制单位的名称 2 记账凭证的名称 3 记账凭证的编号 4 填制凭证的日期 5 经济业务的内容摘要 6 会计科目 包括一级 二级和明细科目 的名称 记账方向和金额 7 所附原始凭证的张数 8 制证 审核 记账 会计主管等人员的签章 收款凭证和付款凭证 还应由出纳人员签名或盖章 二 记账凭证的编制方法 重点 一 专用记账凭证的编制方法 1 收款凭证的填制方法 2 付款凭证的填制方法 3 转账凭证的填制方法 二 通用记账凭证的编制 通用记账凭证是用以记录各种经济业务的凭证 采用通用记账凭证的经 济单位 不再根据经济业务的内容分别填制收款凭证 付款凭证和转账凭证 所以涉及到货币资金收 付业务的记账凭证是由出纳员根据审核无误的原 始凭证收 付款后填制的 涉及转账业务的记账凭证 是由有关会计人员根 据审核无误的原始凭证填制的 在借贷记账法下 将经济业务所涉及的会计 科目全部填列在凭证内 借方在先 贷方在后 将各会计科目所记应借应贷 的金额填列在 借方金额 或 贷方金额 栏内 借 贷方金额合计数应相 等 制单人应在填制凭证完毕后签名盖章 并在凭证右侧填写所附原始凭证 的张数 3 记账凭证的填制要求 略 四 记账凭证的审核 一 记账凭证是否附有原始凭证 原始凭证是否齐全 内容是否合法 记账凭证的所记录的经济业务与所附原始凭证所反映的经济业务是否相符 二 记账凭证的应借 应贷会计科目是否正确 账户对应关系是否清 晰 所使用的会计科目及其核算内容是否符合会计制度的规定 金额计算是 第 38 页 单元内容 会计凭证 单元序号 项目4 单元课时 8课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讲授 演示 教学课型 理论 实训 能力目标 真正理解会计分录的编制及作用 知识目标 练掌握并运用各类会计凭证填制的技术方法 教学 目标 情感目标 提升同学们动手的积极性 使大家对会计学更感兴趣 否准确 三 摘要是否填写清楚 项目填写是否齐全 如日期 凭证编号 二 级和明细会计科目 附件张数以及有关人员签章等 思考题 与作业 教学反思 第 39 页 教学重点 通用记账凭证填制的实际操作技能 教学难点 通用记账凭证填制的实际操作技能 任务 定位 教学关键点 通用记账凭证填制的实际操作技能 教学过程设计 问题与对策 主要教学内容为通用记账凭证的填制实际操作 主要要求学生亲自动手 通 过实际操作 加深对课堂讲授知识的理解 实训要点 1 填制记账凭证 根据原始凭证 采用借贷记账法填制记账凭证 实训要求 1 熟练填制记账凭证 详见资料教材221 222页 思考题 与作业 教学反思 单元内容 会计账簿 单元序号 项目5 单元课时 4课时 教学手段 多媒体教学 教学方法 讲授 演示 教学课型 理论 实训 能力目标 熟悉会计账簿的登记方法 教学 目标 知识目标 掌握会计账簿的概念 分类方法 及登记方法 掌握错账的更正方法 以及结账和对账的方法 第 40 页 情感目标 提升同学们的兴趣 教学重点 总分类账和明细分类账的登记 教学难点 总分类账和明细分类账的登记 任务 定位 教学关键点 总分类账和明细分类账的登记 教学过程设计 问题与对策 一 会计账簿的概念 重点 会计账簿是由一定格式的帐页组成 并以会计凭证为依据 序时地 充 分地反映各项经济业务的簿籍 登记账簿是会计核算的方法之一 是整个会 计工作的中心 二 会计账簿的作用 1 账簿记录可以全面 连续 系统地反映经济活动 在会计核算中 通过会计凭证的填制和审核 能反映每一笔经济业务的发生 执行和完成情 况 但是根据每笔经济业务填制的会计凭证对经济业务的反映是零散的 片 面的 不能系统 完整的反映经济活动的变化和结果 通过设置账簿 可以 将会计凭证所提供的大量分散的核算资料 加以归类整理 以便全面 连续 系统地反映经济活动情况 2 账簿记录是编制会计报表的依据 通过设置和登记账簿 可以将分 散的会计凭证归类汇总 既能提供各类经济业务的总括核算资料 又能提供 某类经济业务的明细核算资料 既能提供动态的核算资料 又能提供静态的 核算资料 3 账簿记录是重要的经济档案 账簿是各单位会计档案的主要资料 也是经济档案的重要组成部分 4 账簿记录可以为经济监督提供依据 三 会计账簿的分类 重点 序时账簿 日记账簿 会计账簿按用途分类 分类账簿 备查账簿 第 41 页 序时账簿 序时账簿 是按照经济业务发生或完成的先后顺序逐笔逐 日连续登记的账簿 目前 我国企业等单位设置的日记账一般有 现金日记 账 银行存款日记账 分类账 分类账簿是对各项经济业务按照他所涉及的账户进行分类登 记的账簿 分类账簿按其提供的核算资料的详细程度不同 又可分为总分类 账簿和明细分类账簿两种 总分类账簿是根据总分类科目开设的账户 用来 分类登记全部经济业务 提供总括核算资料的分类账簿 明细分类账是根据 总账科目设置 按其所属的二级或明细科目设置的账户 用来分类登记某一 类经济业务 提供明细核算资料的分类账簿 备查账 又称辅助账簿 是对序时账簿和分类账簿等主要账簿未能记 载的或记载不全地的经济业务进行补充登记的账簿 如 委托加工材料登 记簿 租入固定资产登记簿 订本账 2 账簿按外表形式分类 活页账 卡片账 订本式账簿 是指在启用前就将若干账页顺序编号并固定装订成册的 账簿 使用订本式账簿可以避免账页散失和被抽换 从而保证账簿记录的安 全性 但由于账页是固定的 不能根据记账需要随时进行增减 也不便于记 账分工 总分类账 现金日记账 银行存款日记账必须采用订本账 活页账簿 它是将分散的账页装存在账夹内而不固定 可以随时取放 账页的账簿 采用活页式账簿便于记账分工 可根据需要增减账页 也有利 于记账工作的电算化 但容易造成账页的失散和抽换 在会计实务中 活页 式账簿主要用于各种明细分类账 卡片账簿 是由许多具有一定格式的卡片组成 从放在卡片箱中 可 以根据需要随时增添的账簿 其优缺点与活页账相同 四 登记账簿的基本要求 第 42 页 一 登记依据 审核无误的原始凭证和记账凭证 二 登记用笔记墨水颜色 必须用蓝色或黑色墨水笔 除结账 改错 冲销账簿记录 负余额外不 得使用红色墨水或红色圆珠笔书写 3 登记内容 每笔都必须记明日期 凭证号数 摘要和金额 要在记 账凭证上注明账页的页次或划 V 表示已经过账 4 登记顺序 不得跳行隔页 如果发生隔页跳行 应该将空行空页划红对角线注销 并由记账人员盖章表示负责 5 借贷方向的登记 与凭证上所记的借贷方向相同 6 书写文字 数字 金额 字及数字的大小占行间的2 3 7 转页手续 在账页最末行摘要栏注明 转次页 在次页的第一行摘要栏内注明 承前页 8 错帐更正 账簿中不允许涂改 刮擦 挖补或用褪色药水更改字迹 如有错误应按 规定的错误更正方法更正 9 更换新帐 各种账簿每年原则上都要更换新账 五 更正错账的方法 重点 一 划线更正法 划线更正法适用于记账凭证正确无误 只是登帐时出现了差错 并且发 现错误是在结账以前 更正时 先在错误的数字和文字上划一条红线 表示 注销 然后在划线上面写上正确的数字 并在划线上加盖记账员图章 以示 负责 二 红字更正法适用于两种情况 1 记账凭证中应借应贷的账户或科目名称错误 并且已经登记入账 无论结账前后 都可以用红字更正法更正 第 43 页 单元内容 会计账簿 单元序号 项目5 单元课时 8课时 教学手段 多媒体与板书相结合 教学方法 讲授 演示 教学课型 理论 实训 2 记账凭证中应借应贷科目正确无误 只是所填金额大于应填金额 并且已登记入账 三 补充登记法 记账后 发现凭证科目正确无误 只是所记金额小于应记金额 无论结 账前后 一 对账 重点 对帐即核对账目 一 账证核对 就是账簿记录与原始凭证 记账凭证核对 二 账账核对 1 总账与现金日记账 银行存款日记账核对 2 总账内部进行核对 3 总账与所属的明细账核对 4 会计部门的各项财产物资明细账与物资保管部门或使用部门的明细 账核对 二 结账 月末计算出各账户发生额及余额 作为下个会计期间的期初余额 思考题 与作业 教学反思 第 44 页 能力目标 通过实际操作 加深对课堂讲授知识的理解 知识