甘肃省2020年历史中考试试卷D卷

甘肃省2020年历史中考试试卷D卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的应该是（ ）A . 种植粟B . 种植水稻C . 人工取火D . 住干栏式房子2. （2分）下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是（ ） A . 有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的 “历史”B . 他们是否真实还需要考古证实C . 有关他们的传说已经被证明是真实的历史D . 相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前3. （2分）下列现象不符合历史史实的是（ ） A . 北京人使用天然火B . 半坡人使用耒耜耕地C . 山顶洞人使用骨针缝制衣服D . 河姆渡人居住在半地穴式的房屋中4. （2分）在古史传说中，教民农耕，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，被誉为中华原始农业创始人的英雄人物是（ ） A . 黄帝B . 炎帝C . 尧D . 舜5. （2分）海峡两岸的华人都自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（ ） A . 炎帝黄帝对中华文明的贡献最大B . 因为华人的肤色都是黄色的C . 因为只有炎帝黄帝种族得到了延续D . 炎帝黄帝是中华民族的人文始祖6. （2分）我国第一个王朝夏朝建立于（ ） A . 公元20世纪B . 约公元前20世纪C . 公元21世纪D . 约公元前21世纪7. （2分）以下历史文物，能够佐证战国时期手工业技术发达的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）有一天，王华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识，判断此文物中的文字可能是（ ）A . 隶书或小篆B . 大篆或小篆C . 隶书或大篆D . 甲骨文或金文9. （2分）下图12017年3月文物工作者在成都市青白江区大弯镇双元村发现了近200座春秋至战国时期的船棺墓群。出土上千件文物中，青铜器尤显异常精美，堪称一座“地下青铜器宝库”。与商周同期，我国西南地区已经盛行一种独特的青铜文化“三星堆”文化。下列属于“三星堆”文化的青铜器是（ ）A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 青铜立人像D . 毛公鼎10. （2分）历史学家樊树志先生在国史概要中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。”与这段叙述相关的制度是（ ） A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 中央集权制11. （2分）成语是中华文化的一颗璀璨的明珠，下列成语中源自春秋时期的是（ ） A . 三顾茅庐B . 草船借箭C . 卧薪尝胆D . 破釜沉舟12. （2分）对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（ ）战争给社会造成了巨大灾难战后出现了一些较大的诸侯国中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融周天子坐收渔利，权力渐大A . B . C . D . 13. （2分）三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，在今四川省都江堰市城西也完成了一项水利工程。关于都江堰的作用最准确的说法是（ ） A . 防洪排水B . 水运C . 防洪灌溉D . 蓄水防旱14. （2分）如图是战国形势图，图中A，C两处对应的诸侯国分别是（ ）A . 秦国 楚国B . 齐国 燕国C . 秦国 齐国D . 魏国 赵国15. （2分）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ）A . 开始出现铁制农具和牛耕B . 周天子地位不如强大的诸侯C . 强大的诸侯竞相争当霸主D . 诸侯国的数量越来越多16. （2分）小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近（ ） A . 儒家B . 法家C . 道家D . 墨家17. （2分）在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。提出“仁”的学说的思想家是（ ）A . 孔子B . 老子C . 墨子D . 韩非子18. （2分）“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是（ ）A . 儒家B . 道家C . 法家D . 兵家19. （2分）西汉初年，统治者实行休养生息政策的直接原因是（ ） A . 社会经济非常萧条B . 统治者宽厚仁慈C . 儒家思想的盛行D . 社会劳动力缺乏20. （2分）毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇百代都行秦政法。”“秦政法”中有一项加强对地方管理，对后世影响深远的制度是（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 世袭制21. （2分）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是诗人李白对哪位皇帝的形象描述（ ） A . 秦始皇B . 汉高祖C . 唐太宗D . 隋文帝22. （2分）汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。电影英雄中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字是（ ） A . 行书B . 小篆C . 隶书D . 楷书23. （2分）秦朝修建下图建筑是为了抵御（ ）A . 匈奴的进攻B . 羌族的掠夺C . 东胡的进犯D . 越族的侵扰24. （2分）许多成语来源于历史人物的故事，下列人物与成语连接错误的是（ ）A . 孔子因材施教B . 越王勾践问鼎中原C . 陈胜、吴广揭竿而起D . 刘备、诸葛亮三顾茅庐25. （2分）秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的主要原因是（ ）A . 陈胜、吴广起义B . 秦朝的暴政C . 修建阿房宫D . 项羽、刘邦起义二、 综合题 (共3题；共60分)26. （20分）战国是我国历史上一个重要的历史时期，观看如图回答问题：（1）图中A和F分别是指哪一个诸侯国？（2）根据图及所学的知识，指出战国时期政治上的主要特点？（3）最后统一全国的是图中哪一个国家，其字母代号是什么？这一目标是哪一年完成的？实现这一成就的人是谁？请写出此人的姓名。（4）根据史书记载，西周初期有800多个诸侯国，春秋初期有170多个，战国初期有十几个，战国末，“六王毕，四海一”。这一历史现象反映了这一时期我国历史发展的什么趋势？27. （25分）改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史，七年级（1）班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动，请你来参加。【力推改革】材料一：材料二：【探究改革】材料三：范文澜在中国通史简编中说：“秦国新法十年，秦民大悦，路不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，秦成为第一强国。”材料四：魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。（1）材料一一中“商君”是谁？材料中的哪一句为改革的推进改革营造了公平的社会环境？ （2）材料二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再列举出该事件中的一项措施 （3）“民勇于公战”与改革中的施行的哪一政策有关？依据材料指出“秦国新法”的实施起到了什么作用。 （4）结合材料四，请你归纳材料二所反映的这场改革产生的影响？ （5）通过上面的分析与探究，谈谈你对改革的认识。 28. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“以德治国”。材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？（2）列出材料一中的“他”教育方面的成就或主张。（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共3题；共60分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、