2020年（春秋版）粤教版六年级下册科学第一单元测试卷（含解析）B卷

2020年（春秋版）粤教版六年级下册科学第一单元测试卷（含解析）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 各种生物之间在食物关系上形成的复杂的网状结构，称为（ ）。A食物链B食物网C生态系统2 . “青草野兔狐狸狼”表现出的食物关系是（ ）。A食物链B生物群落C食物网D生态系统3 . 在食物上滴一滴碘酒，发现有变蓝的现象，说明食物中含有（ ）A脂肪B维生素C淀粉4 . 探索土地被侵蚀与植被有关时应该改变的是（ ）。A倾斜程度B植被多少C雨量5 . 生物与环境的关系是（ ）A生物适应环境B生物的分布受环境制约C环境对生物无影响D生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物6 . 同学们运用（ ）观察蚯蚓，发现蚯蚓喜欢居住在（ ）的环境。A放大镜B各种手段C阴暗潮湿D明亮干燥7 . 这个食物链中,生产者和最高级消费者分别是（ ）A猫头鹰和食草昆虫B青草和猫头鹰C食草昆虫和猫头鹰二、填空题8 . 骆驼适应在（_）生活，斑马适应在（_）生活。A沙漠B湿地C草原9 . _是我们健康成长不能少的养分，营养要全面合理。10 . 食物链通常从（_）开始，到凶猛的（_）终止。11 . 拟态就是动物身体的_和_都与环境类似不易被天敌发现的现象。12 . 各种生物之间存在着错综复杂的_关系。13 . 蚕卵是（_）的，呈（_），中间有些凹下去。14 . 刚出壳的蚕很_，如果想让小蚕挪地方，应该用_帮助它。15 . 蚯蚓喜欢生活在黑暗环境还是光亮环境的实验，我们是这样做的：找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成_，盒子盖子的一端_，在盒子底部铺上吸水纸。把5条蚯蚓放在盒子的中间，过一段时间打开盒子观察。16 . 人类是当今自然界最强大的_。人类为了自己的_对环境破坏，比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。17 . 野猪、野鸭变成家猪、家鸭，身体表现出不同的特征；鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼，身体特征出现了明显的变化；稗子（野生水稻）与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻；小麦和偃麦经过人工培育变成杂交小麦。生物的这些变化主要是_的结果。18 . 在一片面包上滴一滴碘酒，过一会儿，我们发现碘酒会变成_色，遢说明面包中含有丰富的_。三、判断题19 . 池塘里的生物形成各种各样的食物链，保持着池塘生态平衡 。（_）20 . 在自然界中，各种动物都喜欢生活在各自适应的环境中。（_）21 . 喜鹊、燕子、和杜鹃都要飞到南方过冬。（_）22 . 我们要爱护小动物！（_）23 . 只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（_）24 . 合理的膳食应荤素搭配，最好能养成多吃蔬菜水果的习惯。（_）25 . 大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。（_）四、连线题26 . 在不同的季节，把你能看到的花和动物用连起来。蜡梅春季大雁桃花夏季蝉荷花秋季喜鹊菊花冬季蝌蚪五、排序题27 . 研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（1）（_） （2）（_） （3）（_） （4）（_） （5）（_）A请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。B取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。C实验重复三次，得出实验结论。D另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。E把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混匀。六、简答题28 . 在一块田野里生活着青菜、毛毛虫、青蛙、百灵鸟、老鹰、蛇和蝗虫等生物，请你写出一条由五种生物所组成的食物链。29 . 小明观察校园里的蝗虫，发现它们身体的颜色绝大多数是绿色的。蝗虫身体的颜色会对它们的生存造成怎样的影响?请作出说明。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、四、连线题1、五、排序题1、六、简答题1、2、