2020版部编版语文三年级下册3 荷花练习卷B卷

2020版部编版语文三年级下册3 荷花练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。（1）青头说完，转过身子闭（_）上了眼。（2）牛大吼（_）一声。（3）我站在白塔上向东看（_）。2 . 辨字组词。蓬（_）瓣（_）篷（_）辫（_）胀（_）仿（_）涨（_）防（_）3 . 按课文填空并体会所填词语的表达作用。（1）如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩（_）事。体会：_（2）他们用怀疑尔惊异的目光，对我（_）的望了几遍，就同声命令说：“走吧！”体会：_二、语言表达4 . 照样子，写句子。例：我把雨洒在山上的田地里。雨被我洒在山上的田地里。1.我把秋千系在门前的树上。_。例：天一黑我就不敢往外瞧。2.我一回家，就_。三、现代文阅读阅读课内语段，回答问题。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦5 . 选段中省略号的作用是（ ）A语意未尽，留给读者想象的空间。B语言断断续续。6 . 选段描写的是（ ）A作者的亲眼所见和亲身经历。B作者的想象。7 . 选段中将_、_和_都当作人来写，多么生动有趣啊！8 . 还有谁会来跟“荷花”说话呢？发挥想象接着选段最后一句写一写。_课内阅读。清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。9 . 文中划线句子采用了_的修辞手法，把_比喻成了_，生动形象地_。10 . 文中1-3段从_对荷花的_、_、_等做了细致的描绘；4、5段是作者的_。11 . 风吹，“我”_；风停，“我”_。12 . 为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”？_四、信息匹配13 . 给下列加点字选择正确的读音，打“”。浸入（jn qn）玫瑰（gu gui）榕树（rng yng）凳子（dng dn）树梢（sho so）富饶（yo ro）第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、