部编版语文五年级上册4 珍珠鸟课时测评卷

部编版语文五年级上册4 珍珠鸟课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 用指定的说明方法把事物的特点写清楚。（1）十五的月亮又大又圆。（打比方）_（2）松鼠的身上总是光光溜溜、干干净净的。（作比较）_2 . 一到放假的时候，同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩了。不过，和朋友在一起，有的时候也会闹矛盾，怎么才能和朋友相处好呢？让我们去听听大家都是怎样和朋友相处的吧！多多拍拍好朋友点点的肩膀说：“我们有共同的爱好，所以能玩到一块去。”点点听了，补充道：“我们兴趣相同，性格也差不多，但我觉得朋友之间相处得互相了解、互相信任，这最重要了！”豆豆想了想，说：“我觉得朋友之间要互相帮助，互相关心，这样朋友关系才会好。”圆圆接着说：“我觉得朋友之间要互相包容才行，不能因为一点小事就吵架，闹别扭。”同学们，你们是怎样和朋友相处的呢？你和朋友相处印象最深的一件事是什么？我是这样和朋友相处的：_我印象最深的是：_3 . 按要求完成句子练习。1这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）_2品读句子，完成练习。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。外祖父对其他古玩的态度是“_”的，对墨梅图的态度是“_”的，通过_的手法突出外祖父_。二、现代文阅读4 . 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）画线句子让你读懂了什么？_（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？_（3）“还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！_三、信息匹配读句子，选出正确读音。5 . 夏令营开始了，我们都很兴（xng xng）奋，老师根据同学们的兴（xng xng）趣安排了很多活动，我们玩的可高兴（xng xng）了。6 . 我们要担（dn dn）负起教室的卫生打扫任务，担（dn dn）水的重担（dn dn）我们都抢着干。7 . 夏天我跟爸爸参（cn shn）加了浅海捕捞活动，我们收获了很多海参（cn shn）。8 . 沿着山里的溪水漂流（pio pio），一路看到了很多漂（pio pio）亮的花。9 . 给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)1. s sh似的（_）相似（_）2. qun jun圆圈（_）羊圈（_）3. sn sn闲散（_）散步（_）4. gn gn木杆（_）笔杆（_）第 4 页 共 4 页参考答案一、语言表达1、2、3、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、