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2020年（春秋版）粤教版科学三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是（ ）。A质量不变,体积增加B质量和体积都增加C质量增加,体积不变2 . 下面属于固体的是（ ）。A蜡B树叶C空气3 . 地球上水的状态有（ ）。A液态、固态和气态B液态和固态C液态和气态4 . 液体的体积单位是（ ）。A立方厘米B毫升C厘米5 . 下列关于空气的描述，正确的是（ ）。A空气是固体B空气占据空间的大小可以发生变化6 . 液体和气体的相同点是（ ）。A看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩B会流动C看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩7 . 把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下纸团会湿吗？（ ）A纸团会湿B纸团不会湿C说不好二、填空题8 . 水_固定形状，利用_可使水结成一定形状的冰。9 . 冰是固态的水，有一定的_和_。10 . 要想区分液体的重量，可以采用同等_的不同液体，用_称它们的重量。11 . 要准确测量液体的多少，就要用到_，它一般用_做单位，用符号_表示。12 . 空气和水、石块一样，都能（_）。13 . 固体与固体可以_，也可以_。14 . 液体的特点：1（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。固体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。气体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_） 。15 . 液体体积常用（_）和（_）来表示。16 . 量简是一个带有（_）的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的（_）。使用量筒的时候。量筒必须放（_），视线要与量简内液体凹液面的（_）保持水平.17 . 物体可以分为（_）、（_）和（_）三种类型。三、判断题18 . 把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。（_）19 . 空气的体积大小是可以变化的。（_）20 . 空气和水都容易被压缩。（_）21 . 水可以变成冰，也可以变成水蒸气，水蒸气可以变成水，但不能变成冰。（_）22 . 比较水、食用油、洗洁精谁流得更快些选用液体的多少很重要。（_）23 . 我们在做“水在什么温度时结冰”这一实验时，向碎冰里加入较多的食盐可以保持几分钟持续观测。（_）24 . 牛奶属于固体。（_）25 . 用量筒量取液体体积，读数的时候视线要和凹液面的最低处水平。（_）四、连线题26 . 根据特征用连线的方法区分固体、液体、气体。气体有一定的形状和体积 固体会流动，没有一定的形状，有一定的体积液体没有一定的形状和体积，能自动充满任何容器五、简答题27 . 江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总是不会溢出，江河里的水也一直流不完，这是怎么回事？28 . 在瓶子里装一些水，将两根吸管插入瓶子里（一根插入水中，一根不插入水中），用一块橡皮泥将瓶口密封，在不倾斜瓶子的情况下，用不插入水中的那根吸管向瓶子里吹气，我们会看到水从插入水中的那根吸管中被挤出来了。这个实验说明了什么？六、实验题贝贝同学想通过比较打满气的篮球和踩瘪的篮球的质量来测量空气的质量。29 . 下面是他的实验过程,请将实验补充完整。实验材料:_、篮球、_、气针等。实验步骤:用气针和打气筒给篮球打满气,然后用电子天平称出其_。把气针插进篮球的气孔中,用脚将篮球踩瘪,把篮球里面的_尽量排净。把_放在电子天平上,称出其质量。观察两次称量的数据是否发生变化，重复实验几次。实验现象:两次称量的数据是_的。(填“相同”或“不同”)实验结论:_30 . 贝贝测出打满气的篮球质量是468克，踩瘪的篮球质量是453克，打满气时篮球里空气的质量是多少克?七、综合题31 . 按要求写出水的体积。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、连线题1、五、简答题1、2、六、实验题1、七、综合题1、
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