2020年部编版六年级上册期末模拟测试语文试卷（五）（I）卷

2020年部编版六年级上册期末模拟测试语文试卷（五）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据拼音写词语,划去括号里不恰当的字。六年的小学生活zhun shn j sh_,美好的往事历历在目：清晨，我们沐浴朝阳，一同在操场上dun lin_，朝气png b_；傍晚，我们披着余（晖辉），一同在图书馆读sh j_，如饥似渴。如今，在（既即）将离别的时刻，不要chu y_，更不许流泪，拿起我们饱蘸深情的笔，写下：童年无（撼憾），青春不（悔诲）！2 . 填字成词，并选择合适的词语填在横线上。突（ ）（ ）想 （ ）气（ ）足 （ ）古（ ）今唇（ ）齿（ ）水（ ）不（ ）同（ ）共（ ）（1）小珍珠鸟（ ）地站在我的书桌上。（2）真正的朋友应该（ ），不管遇到什么困难都应该互相帮助。3 . 古诗驿站。1请写出两句描写田园生活的诗句：_，_。2四时田园杂兴（其三十一）中描写农桑繁忙的句子是“_，_”。3我们经常引用孟郊的“_，_”这两句诗来表达对母亲的感恩之情。4春草明年绿，_。4 . 选出划线字的正确读音。（1）挨（i i）_了一天又一天，老班长以他坚强（qin qin）_的意志支撑着，他倔强（qin jin）_地就是不吃东西。我看着他那勉强（qin qin）_睁着的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打骂还难受。（2）他似（sh s）_ 乎没有听见，仍像个木偶似（sh s）_的把（b b）_钉（dn dn）_子钉（dn dn）_在门把（b b）_的缝（fn fn）_隙处。5 . 根据解释写出词语。（1）历史上遗留下来的各种财富。（_）（2）牢固、结实、结合得紧密，不易被破坏。（_）（3）在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（_）二、现代文阅读阅读短文，完成练习。送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急匆匆地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天早晨5点就起床了，每天要为200多户人家送报，而且他们都是楼房住户，他每天要爬10000多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖就湿透了一大片，但他的车铃却拨弄得很快活。他的小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑笑，他的日子似乎无忧无虑。6月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上北京邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里的空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边喝酸奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天早晨5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点多钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做错了事的孩子，嗫嚅道：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能骑了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到了北京邮电大学的录取通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好，那少年又补充道：“我爸爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，请您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。6 . 写出这篇小说的总体框架。(1)开端：放暑假的时候，_(2)发展：6月下旬的一天，_一个大雨滂沱的日子，_(3)高潮和结局：转眼到了8月底，_7 . 这篇小说以“我”为叙述者来描写主人公，还运用了（ ）的手法来表现主人公的品质。A对比B侧面描写8 . 找出为情节发展埋下伏笔的少年说的一句话。_9 . 小说结尾处画横线的句子的作用是（ ）A表明了少年的家庭经济条件不好，说明了少年十分成熟懂事。B表明了少年不苟言笑、沉默寡言。开心阅读。弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个“红领巾”弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担芊果在路上走着，拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“阿姨，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏儿喊。“红领巾”踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信，她檫去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红形彤的花，可泪花又蒙住了她的眼睛噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花10 . 照样子，写词语。四面八方（含有两个数字的）_11 . 文中写的这个故事发生的时间是_，地点是_，事情的起因是_12 . 文中主要写了哪些人帮小姑娘捡杏子？_13 . 文中画“”的句子是个比喻句，句中将_比作_。14 . 文中两次描写了姑娘的泪水第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_；第二次“泪花又蒙住了她的眼睛”是因为_。15 . 本文表现了人们怎样的品质？_三、信息匹配16 . 把生字宝宝送回家。四、书面表达17 . 习作同学们，你们这么可爱，一定有自己的好朋友吧。你能介绍他（她）给大家认识一下吗?记得把他（她）的外貌、性格或者优点等方面写清楚，具体一点哦，这样才有助干我们更好的认识他（她）。题目自己定，朋友自己选。五、判断题18 . 判断下列说法正误，对的打“”，错的打“”。（1）夏日里的成长一文采用了篇末点题法，点题句是“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。（_）（2）朗读诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”时，第一个“活”要读出鄙夷和轻蔑、痛恨，第二个“活”要读出怀念和惋惜。（_）（3）书法史上“楷书四大家”指：欧阳询（欧体）、颜真卿（颜体）、柳公权（柳体）、赵孟頫（赵体）。（_）（4）宿建德江是唐代诗人白居易的诗，抒发作者的羁旅之思。（_）（5）成语“黄钟大吕”“天籁之音”“行云流水”都是用来形容音乐或声音的。（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、四、书面表达1、五、判断题1、