新人教版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷（I）卷

新人教版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）据史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A . 王位世袭制代替禅让B . 伯益建立夏朝C . 夏朝建立标志我国封建社会开始D . 启是夏朝第一代君主2. （2分）下列有关青铜文明的描述错误的是（ ）A . 青铜文明是指夏、商、周时期的青铜制造业B . 灿烂的青铜文明的取得是建立在广大奴隶极其悲惨命运的基础之上的C . 青铜文明的优秀代表是司母戊鼎和四羊方尊D . 青铜文明是指夏、商、周时期人民所创造的物质文明3. （2分）“治世不一道，变国不法古”的主张与百家争鸣中哪家的思想相似（ ） A . 墨家B . 儒家C . 道家D . 法家4. （2分）如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以削减或废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于（ ） A . 禅让制B . 世袭制C . 宗法制D . 分封制5. （2分）如果把“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是（ ）A . 奴隶制繁荣B . 诸侯争霸C . 思想活跃D . 社会大变革6. （2分）下列思想家属于春秋时期的是（ ） A . 孔子与老子B . 墨子与庄子C . 韩非子与孟子D . 孟子与荀子7. （2分）“战国”因“战”而名，是中国历史上一段较为特殊的历史时期。下列战役中不是发生在战国时期的是（ ） A . 巨鹿之战B . 长平之战C . 马陵之战D . 桂陵之战8. （2分）在世界各国政府中，分管军事的多是国防部长，在秦朝的中央政府中分管军事的是（ ） A . 丞相B . 太尉C . 御史大夫D . 郡守9. （2分）史记言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）。”此语一出，秦颁布了哪一项措施（ ） A . 统一文字B . 焚书坑儒C . 兴文字狱D . 诛尽百家学者10. （2分）历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（ ）A . 商鞅变法秦国实现了富国强兵B . 汉武帝“罢黜百家”实现了思想上的大一统C . 张骞出使西域促进了丝绸之路的开辟D . 官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础11. （2分）宦官和外戚交替专权这种现象最早出现在（ ）A . 秦朝B . 西汉C . 唐朝D . 东汉后期12. （2分）首先把国家最高统治者称为“皇帝”的是在（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 秦朝D . 汉朝13. （2分）唐代诗人章碣有咏史诗云：“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的历史事件是（ ） A . 统一六国，焚书坑儒B . 罢黜百家，独尊儒术C . 秦末起义，刘项文盲D . 焚书坑儒，秦末起义14. （2分）下列对汉武帝“大一统”局面理解正确的是（ ） A . 西汉王朝的政治、经济、军事和思想全部统一于中央B . 加强对国家边疆的统C . 消除王国势力D . 革除秦朝弊政，沿用秦朝政治制度15. （2分）人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施（ ）A . 中央集权B . 经济发展C . 外族入侵D . 儒家学说16. （2分）图2为中国古代一种货币，上面雕刻着“五铢”二字。据此推断这些货币最早应该出现在什么时候（ ）A . 秦朝B . 西汉C . 东汉D . 唐朝17. （2分）下面哪一幅图反映了公元222年三国鼎立的形势（ ） A . B . C . D . 18. （2分）历史图片的解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是（ ） 胡人汉服图 汉人胡食图 A . 北方统一B . 民族融合C . 中外交流D . 文化昌盛19. （2分）南北朝时期，统治阶级为宣传佛教开凿了许多石窟，其中最著名的是（ ）A . 云冈石窟和龙门石窟B . 云冈石窟和麦积山石窟C . 龙门石窟和麦积山石窟D . 龙门石窟和敦煌莫高窟20. （2分）台湾岛是中国的第一大岛，台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。台湾自古以来就是中国的领土，在三国时期，利用其优越的地理位置和制船技术到达过台湾的是（ ） A . 魏B . 吴C . 蜀D . 前秦21. （2分）下图形象解读了汉武帝时期的某项政策，该政策是（ ）A . 废除分封制B . 实行推恩令C . 废除郡县制D . “罢黜百家、独尊儒术”22. （2分）下列对佛教和道教相同之处的表述，不正确的是（ ）A . 都是中国土生土长的宗教B . 都具有唯心主义的色彩C . 都对我国文化产生了影响D . 都曾被统治阶级所利用23. （2分）下列政权中，曾一度统一黄河流域的是（ ）曹魏 西晋 前秦 北魏 东晋A . B . C . D . 24. （2分）(成都中考)如表所示，反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是（ ）鲜卑姓汉姓拓跋元丘穆陵穆步六孤陆A . 管仲改革B . 商鞅变法C . 魏孝文帝改革D . 王安石变法25. （2分）李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”提到了永嘉五年(311年)，中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为（ ）A . 北方自然条件恶劣B . 北方战乱频繁C . 北方统治者残暴D . 南方经济发达二、 综合题 (共4题；共91分)26. （20分）制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。 阅读以下材料，回答问题： 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐， 天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。”一一礼记礼运材料二：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。材料三：据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。（1）材料一中的“天下为公，与“天下为家”分别反映了什么制度？ （2）根据材料二，概括分封制下诸侯有什么权利和义务。结合所学知识，说说分封制施行的目的是什么？ （3）材料三反映了商鞅变法推行什么制度？有什么影响？ 27. （21分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：探究一：制度篇探究二：人物篇探究三：交往篇(3)丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。探究四：文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。探究五：改革篇（1）商鞅变法开一代先河，请写出其中对封建制度的确立影响最大的措施。（2）某历史兴趣小组同学搜集了一组富有创新意识的中国古代封建王朝帝王的图像。下列按时间先后顺序排列正确的是（ ）A . B . C . D . （3）丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。请简述丝绸之路的作用。（4）以上图片中哪一项发明推动了文艺复兴的发展？（5）写出与下图内容有关的苏轼的代表作及窦娥冤的作者。（6）我国在进入社会主义现代化建设新时期后，在经济改革方面有何创新？28. （30分）阅读下列材料：材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。汉书食货志上材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。简明中国史读本请回答：（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？（3）据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一，二，两次改革的历史作用有何相同之处？29. （20分） 中国历朝均重视思想文化的统一，阅读材料，回答问题。 材料一 秦朝时曾用过野蛮的方式加强思想控制，但但当时的统治者也认识到史书的重要性，明令规定：秦国的历史、占卜，种植书不在焚烧之列，汉朝时，儒学取得了正统与独尊的地位。材料二 隋唐时期，选官有了统一标准，门第不高的读书人，可以凭才学做官。从而吸引全社会的知识分子埋头读书，选拔官吏额权力，也从地方集中到朝廷。材料三 明朝时期选拔官吏，在问题严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解（1）根据材料一回答，秦朝加强思想控制，采取了什么措施？汉朝时，儒学的地位是怎样确立的？ （2）据材料二回答，隋唐加强思想控制的代表方式是什么？结合材料及所学知识回答，这一方式对我国产生了什么影响？ （3）材料三中，明朝统治者为了加强思想控制，采取了什么措施？这样的措施带来哪些不良的影响？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共91分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、