部编版五年级上册期末真题语文预测卷（二）

部编版五年级上册期末真题语文预测卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充词语，再选词填空。（ ）（ ）之鸟 （ ）辕（ ）辙（ ）羊补（ ）和（ ）（ ）色（ ）然大悟(1)这道题我不会做，经老师一指点，我（ ）。(2)我想往南边去，却走到了北边，真是（ ）呀。(3)经过上次惊吓后，一有点风吹草动，他就吓得不行，简直成了（ ）。(4)每次我犯错，妈妈总是（ ）地教育我。(5)虽然你已犯下错误，但是只要你（ ），就为时不晚。2 . 看拼音，写词语。zh shgu qzi shbn tgui gui_hu dngyn fhun shng xio yl s gngchngpin pin q w_3 . 比一比，再组词。烧_抱_坐_桃_浇_泡_座_跳_4 . 根据情境填写诗句。1当我们听到动听的演奏时，可以用“_”来称赞音乐的动听。2看到荷花盛开时，我们可以用“_”来赞美荷塘的美丽。二、语言表达5 . 缩句。欢乐的歌声在校园上空久久回荡。_三、现代文阅读课内阅读英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。6 . 从选文中找出下列词语的反义词。慌张（_）难听（_）短暂（_）果断（_）7 . 照样子，写一写。慢吞吞：_一摇一晃：_8 . 读文中画横线的句子，说说英子为什么犹豫？又为什么流泪？_9 . 同学们前后两次掌声分别表达了什么？_阅读短文，完成练习。鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上面住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬!这下可热闹了，两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头，结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下忙坏了公鸽子，它需要给母鸽子找食。不到一个月，小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下鸽子毛。我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：“母鸽子最爱自己的孩予，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄你了。”我听了点点头。啊!小鸽子，你真有意思!10 . 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。提防(d t)热闹(r l)侵犯(jn qn)11 . 四只鸽子的羽毛颜色是_，小嘴的颜色是_，小脚的颜色是_。12 . 用“”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。_13 . 文章最后一句中的“小鸽子”是指 （ ）A没有长大的鸽子。B文章中的两对鸽子。C所有写到的和没写到的鸽子。D文章中写到的两对鸽子的孩子。14 . 从哪里可以看出母鸽子十分爱护它的孩子?_15 . 文章最后一句话有什么作用？_四、信息匹配16 . 选词填空。失望绝望希望1我真（_）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。2王大爷得了重病，在他几乎（_）的时候，医生治好了他的病。3爸爸本来答应这个星期天带我去划船的，但他出差去了，我觉得很（_）。如果就只要就一就4风（_）吹，它们（_）在枝头跳起了舞。5你（_）轻轻一跳或轻轻一爬，（_）能住进鸟窝，像平时上你的床那么容易。6（_）你喜欢这房子，（_）可以住进来。五、书面表达17 . 作文。生活中，你有没有见到某个人得意时的样子？选择你印象最深的事情写下来。注意要写清楚事情的经过，特别要把他当时的样子写具体。题目自拟。字数不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、