人教版七年级上学期历史期中质量监测试卷（II ）卷

人教版多校联考2019-2020学年七年级上学期历史期中质量监测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）化石是研究人类起源的主要证据。考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。据此不能得出的结论是（ ） A . 元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类B . 元谋人距今约170万年C . 元谋人已经能够制作工具D . 元谋人知道使用火2. （2分）根据下列信息判断出的远古人类是（ ）信息一：下图是其头部复原图信息二：生活在大约70万年至20万年前，使用天然火，过群居生活A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 河姆渡人3. （2分）考查历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（ ）山顶洞人遗址 元谋人遗址纪念碑 北京人遗址 河姆渡遗址A . B . C . D . 4. （2分）“春种一粒粟，秋收万颗子”。据考古发现，此诗是描绘生活在黄河流域，能使用磨制石器、种植粟的（ ） A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡原始居民D . 半坡原始居民5. （2分）下列不属于商鞅变法内容的是 （ ） A . 国家承认土地私有，允许自由买卖B . 生产粮食布帛的人，可免徭役C . 废除没有军功的旧贵族的特权D . 建立郡县制6. （2分）夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（ ）A . 21世纪70代B . 公元前21世纪70年代C . 公元前20世纪70代D . 20世纪70年代7. （2分）黄巾起义的领导者是（ ）A . 陈胜B . 张角C . 仓颉D . 项羽8. （2分）以下关于夏、商、西周的统治，说法错误的是（ ）A . 都是奴隶社会的主要朝代B . 最高统治者称为皇帝C . 都出现了暴君D . 都采用了世袭制9. （2分）从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该 （ ）A . 重视教育B . 勤政爱民C . 发展经济D . 增强军事力量10. （2分）商代著名的司母戊方鼎，它说明我国商周时期（ ） A . 畜牧业发达B . 原始农耕文明出现C . 铁器开始使用D . 青铜工艺水平高超11. （2分）学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上,我们可以读到的“历史”是（ ） A . 禹建都阳城B . 盘庚迁都安阳C . 发生“国人暴动”D . 周平王迁都洛邑12. （2分）历史上“卧薪尝胆”的故事，叙述的是（ ） A . 齐桓公与周天子的事B . 晋文公与楚成王的事C . 楚庄王与周天子的事D . 越王勾践与吴王夫差的事13. （2分）作为一个时期的名称，“战国”因战争众多，交战激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） 城濮之战 桂陵之战 长平之战 牧野之战A . B . C . D . 14. （2分）如图是战国七雄的简图，ABCD四国依次表述正确的是（ ） A . 齐、楚、秦、燕B . 秦、齐、楚、燕C . 楚、齐、燕、秦D . 燕、楚、齐、秦15. （2分）战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ） A . 各国经过改革实力增强B . 各国君主争当霸主C . 统一趋势加强D . 各国君主维护旧制度16. （2分）下图诸侯国数量的变化，反映的历史发展趋势是（ ） A . 逐步走向统一B . 兼并战争不断C . 秦国实力最强D . 人民深受灾难17. （2分）下列成语、典故中，与刘邦、项羽及“楚汉之争”直接有关的是（ ） 破釜沉舟 约法三章 草木皆兵 项庄舞剑，意在沛公A . B . C . D . 18. （2分）清人吴文锡描述中国古代一项水利工程：“龙是何年伏，江流滚滚来。神功名永著，山势斧分开。作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此诗的名字是：（ ） A . 永济渠B . 灵渠C . 都江堰D . 大运河19. （2分）春秋战国时期的社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中法家学派代表人物韩非的主张是（ ） A . “无为而治”B . “兼爱”“非攻”C . “以法治国”D . “以德治国”20. （2分）战国策中对战国武器的描述：“陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩。”这是因为随着经济的发展，青铜兵器得到改进而更锋利。此外，还出现了（ ）A . 战车B . 水兵C . 铁兵器D . 弓箭21. （2分）“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”的关系是（ ） A . 政治上的统一确保思想上的统一。B . 思想上的统一为巩固政治上的统一服务。C . 董仲舒的学说适应实现政治统一的需要。D . 儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想。22. （2分）假如东汉末年的农民要给朋友写信，最可能写在材料上（ ） A . 竹简B . 青铜器C . 纸D . 丝帛23. （2分）春秋战国时期，最符合当时社会发展需要的学说是（ ）A . 孔子的学说B . 老子的学说C . 墨子的学说D . 韩非子的学说24. （2分）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。下列历史人物与其科技成果搭配不正确的是（ ） A . 贾思勰齐民要术B . 徐光启天工开物C . 李时珍本草纲目D . 卡尔本茨汽车25. （2分）“百家争鸣”被称为中国古代第一次思想文化高峰。这一时期杰出的代表人物是（ ） A . 孔子B . 孟子C . 董仲舒D . 李冰二、 填空题：（每小题2分，共10分） (共5题；共10分)26. （2分）请根据提示写出相应内容。 （1）秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把_作为全国的通用文字。 （2）孔子的思想，由其弟子整理成_一书。 （3）我国历史上第一个奴隶制国家是_。 （4）我国历史上第一个封建制王朝是_，建立者是_。 27. （2分）约公元前2070年，禹建立_，这是中国历史上_。启继承父位，标志着_代替了_，“公天下”变成“家天下。 28. （2分）河南安阳殷墟出土的_是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。_造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品。29. （2分）请认真观察秦朝疆域图，将相应的填在横线上。 （1）秦朝的都城是：_； （2）秦长城西起：_、东至：_。 30. （2分）道家学派的创始人老子著有_一书。孔子思想的核心主张是_三、 历史诊断题（判断下列说法，用“正确”“错误”表示，每小题2分 (共5题；共10分)31. （2分）判断下列说法的正误。 （1）北京人在改造和适应自然的过程中，最大的成就是学会了人工取火。 （2）山顶洞人是由血缘关系结合起来的群体，其内部已经出现了贫富贵贱的差别。 （3）半坡原始居民住在半地穴式的房子里，说明他们已过着定居生活。 （4）早期青铜器经历了由食器发展到礼器的过程，这也促进青铜文明的繁荣。 （5）甲骨文的书写材料主要有龟甲、兽骨、竹片和陶片。 32. （2分）史实与推论 （1）史实：大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家。 推论：世袭制取代禅让制。（2）史实：封建亲戚，以藩屏周。 推论：西周的分封制加强中央集权。（3）史实：公元前106年，有13名刺史被任命。他们直接对中央政府负责，每一个刺史负责视察帝国中包括一批郡和国的指定的区域。 推论：汉武帝加强对地方的控制。（4）史实：（司马炎即位之初）立即分封宗室二十七王；另一个措施是任用宗王为重要诸州的都督。 推论：西晋时期诸侯王的势力增强。（5）史实：汉文帝下诏说“当今百姓有过错，还没有教化就滥施刑罚。截断人肢体，深刻人肌肤，纵身不能消除，这是多么惨痛而不道德啊！应该废除肉刑，用别的律条来代替。” 推论：汉文帝受儒家思想影响，反对使用刑罚。（6）史实：及秦孝公用商君，坏井田开阡陌，极耕战之赏。 推论：商鞅变法确立新的政治经济制度。33. （2分）下列表格是比较周朝与秦朝的相关制度的示意图，其中各项比较内容均是正确的。 项目周朝秦朝最高统治者的称呼王、天子皇帝、天子最高统治者的权力周天子总览全国一切军政大权至高无上，是名义上的天下共主对地方的统治方法推行分封制推行郡县制34. （2分）观察下列连环画封面并结合所学知识，判断下列说法。 （1）A事件中黄帝获胜。（ ） （2）B事件中大禹治理的应该是黄河。（ ） （3）C变法中禁止土地买卖。（ ） （4）B、C两事件都发生在夏朝。（ ） （5）A、B、C三个事件都发生在战国时期。（ ） 35. （2分）春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。 四、 材料解析题：（20分） (共1题；共20分)36. （20.0分）古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。时值改革开放40周年之际，某班同学进行了一次板报专题展览，请你参与其中。 【古代改革资料卡式板报】【近代改革示意图式板报】【现代改革人物照片板报】（1）资料卡1所反映的改革中，起到加强中央集权作用的措施是哪一项？ （2）资料卡2所反映的改革中，采取的汉化措施有何影响？ （3）资料卡3所反映的改革主要是学习哪一国家的政治制度？ （4）结合示意图相关信息，把三个改革名称写在下面横线上 _，_，_。（5）图一实施了什么政策，促进了国民经济的恢复和发展？ （6）图二改革的后果是什么？ （7）在20世纪70年代，图三倡导的哪项伟大决策给中国带来了巨大的发展和进步？用一句话对图三进行评价。 （8）在学习古今中外改革的过程中，你得到了哪些启示？ 五、 简答题：（10分） (共1题；共10分)37. （10分）阅读材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。摘编自曲士培中国大学教育史材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。孔子思想对世界文明的影响（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家的代表人物一位和思想主张。 （2）主张实行“仁政”，提出“民为贵、社稷次之，君为轻”思想的思想家是谁？ （3）据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？ （4）孔子的思想对中国社会的影响是什么？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单项选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题：（每小题2分，共10分） (共5题；共10分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、28-1、29-1、29-2、30-1、三、 历史诊断题（判断下列说法，用“正确”“错误”表示，每小题2分 (共5题；共10分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、33-1、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、35-1、四、 材料解析题：（20分） (共1题；共20分)36-1、36-2、36-3、36-4、36-5、36-6、36-7、36-8、五、 简答题：（10分） (共1题；共10分)37-1、37-2、37-3、37-4、