北京市2020届七年级上学期历史第一次月考试卷C卷

北京市2020届七年级上学期历史第一次月考试卷C卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）人和动物的根本区别是（ ）A . 会不会使用工具B . 会不会直立行走C . 会不会制造工具D . 会不会使用天然火2. （2分）小明在一部反映中国远古人类生活的纪录片中看到以下字幕：他们生活在周口店地区，已经能直立行走，会使用天然火，但还保留着猿的某些特征。据此推断，这部纪录片介绍的远古人类是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 现代人3. （2分）为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址，他们应该去什么地方（ ）A . 北京B . 陕西C . 云南D . 河南4. （2分）居住在下图所示房屋的原始居民，属于（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 半坡聚落D . 河姆渡聚落5. （2分）下列原始居民中，生活在黄河流域的是（ ）元谋人 北京人 河姆渡原始居民 半坡原始居民A . B . C . D . 6. （2分）以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有（ ）北京人 山顶洞人 半坡原始居民 河姆渡原始居民 大汶口原始居民A . B . C . D . 7. （2分）高新区某校历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 半坡人D . 大汶口人8. （2分）黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是（ ）A . 约三千多年前B . 约四、五千多年前C . 约六千多年前D . 约八千多年前9. （2分）淮南子修务训记载：“尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就。当此之时，一日而遇七十毒。” 文中“尝百草”的是（ ） A . 黄帝B . 尧C . 炎帝D . 舜10. （2分）为纪念中国历史上一位杰出的人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光披遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人。两位伟人共同纪念的人物是（ ） A . 黄帝B . 炎帝C . 大禹D . 秦始皇11. （2分）在秦王扫六合一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（ ）A . 分封制是封建社会的象征B . 分封制结束了地方官吏的世袭C . 郡县制加强了中央对地方的统治D . 郡县制最早出现于春秋时期12. （2分）西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的（ ）A . 奴隶制B . 世袭制C . 分封制D . 禅让制13. （2分）礼记王制中记载：“王者之制禄爵，凡五等，谓公侯伯子男也。此据周制也。”“周制”指的是（ ）A . 中央集权制B . 分封制C . 均田制D . 郡县制14. （2分）历史往往带给我们经验教训,夏、商王朝的覆灭给后世君主的主要启蒙是应该（ ） A . 重视教育B . 勤政爱民C . 加强国防D . 发展经济15. （2分）王亮向外国留学生介绍夏、商、周的历史。下列各项中与史实不符的是（ ） A . 夏朝的建立者是禹B . 汤起兵灭夏，建立商朝C . 周武王率大军伐纣，灭商建周D . 公元前476年，东周开始16. （2分）“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。（“方伯”指一方诸侯之长）”对此材料理解正确的是（ ） A . 分封制仍能有效管理天下诸侯B . 诸侯之间的战争特点是兼并C . 诸侯势力崛起周天子地位动摇D . 周平王开始分封诸侯17. （2分）夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是（ ） A . 奴隶主B . 贵族C . 奴隶D . 平民18. （2分）下列对如图实物表述不正确的是（ ）A . 多为占卜记录B . 一种比较成熟的文字C . 反映了夏朝历史D . 河南安阳大量出土19. （2分）春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历这件事说明（ ） A . 楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重B . 楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎C . 九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子D . 楚庄王想尊王攘夷，帮助周天子抵抗少数民族的进攻20. （2分）史记记载，“秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。”这种远交近攻，各个击破的策略称为（ ）A . 合纵B . 暗杀C . 连横D . 贿赂二、 综合题 (共4题；共82分)21. （27分）中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。【方式二歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_。夏桀本是亡国君，_灭夏建商朝。_暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。【方式三图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（1）“轩辕”指的是谁？，他和另一位神农氏被后人尊称为什么？ （2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。 （3）从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？ （4）图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？ （5）图一中首先称霸的是_，_（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。 （6）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。22. （15分）阅读下列材料：材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料二：图一神农教稼图 图二大禹陵请回答：（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？请列举出传说中他的事迹。（至少三项） （2）材料二中图一和哪一历史人物有关？说说传说中该人物的贡献。（两项） （3）材料二图二中的人物有什么事迹流传后世？他的事迹体现了中华民族的什么精神？ 23. （20分）依据下图回答问题：（1）上图反映了西周的什么制度？ （2）在这些等级中，哪些人属于贵族？ （3）这一制度的产生有何历史意义？ （4）西周后期的“国人暴动”主要是由哪个等级的人发动的？ 24. （20分）阅读材料，回答问题。材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交流与融合为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。简明中国史读本（1）材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？ （2）材料二中“洛邑”指的是今天的什么地方？依据材料二，结合所学知识回答，平王迁都洛邑以后，当时的社会出现了什么样的状态？ （3）请列举春秋时期两位著名的霸主？ （4）材料三认为，这一时期的兼并战争有什么积极作用？引发“社会转型”的根本原因是什么？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共4题；共82分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、