部编版语文四年级上册第五单元能力培优卷

部编版语文四年级上册第五单元能力培优卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1.莫泊桑拜师一课_是19世纪_著名作家。他从小酷爱_，_地写下了许多作品，但这些作品都是_的，没有什么_。莫泊桑_，于是，他去拜法国文学大师_为师。2.理想的风筝一课介绍了北方的冬季_。当春风_了大地的时候，人们的身心_，一种_便浮上心头。在_而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手_。3.孔子游春一课介绍了阳光_，泗水河边_，_，_，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像_！2 . 读拼音，写词语。shng bngy shng bi rn q g rn xng kngxu bi（_）（_）（_）（_）（_）（_）二、语言表达3 . 口语交际。假期里，外地的一位朋友来家里做客，需要你介绍一下当地有哪些美丽的景点。赶紧来说一说吧！_4 . 按要求完成句子练习。(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)_(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树_。(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)_(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)_三、现代文阅读5 . 语段阅读赵州桥(节选)这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。【小题1】这段话共有_句。第1句总说_，第_句分说栏板上雕刻的三种不同形态的龙如何精美，第_句总说这些龙“像活了一样”，所以它的结构方式是_。阅读短文，回答问题。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zhng（ ）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dng（ ）脚步。当持续地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qng cu（ ）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的q fn（ ）之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。6 . 将短文中的拼音换成汉字，写在后面的括号里。7 . 写出下列词语的近义词。入迷（_）知晓（_）振奋（_）8 . 用“”画出一句反问句，并将它改成陈述句。陈述句：9 . 根据短文内容填空。盲人为乘客演奏了的曲子有：_这个切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作这个句的居然的意思是_，作者有这样的感受是因为_，这个切是指_。10 . 回答问题。我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？_文中的乞讨者是一个怎样的人？_四、信息匹配11 . 选词填空。寂静平静安静(1)钱塘江渐渐恢复了（_），江堤上的人群也慢慢（_）下来。(2)一颗闪光的流星划破（_）的夜空。12 . 读读多音字，再按读音把序号写在横线上。教室教课教材教书身教教学请教管教教 jio_jio_五、书面表达13 . 习作。成功与失败是一对孪生姐妹，成功给人带来喜悦，失败则令人苦恼。但成功往往来自失败的积累。你有过成功的喜悦吗？找出令你印象深刻的关于成功的故事介绍给大家。要把事件记叙完整，把喜悦的缘由介绍清楚。400字左右。六、判断题14 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。（_）2.作文上的红双圈一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。（_）3.给老师的一封信主要写了方老师“迎接新生、教我写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。（_）4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。（_）5.我为少男少女们歌唱中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、判断题1、