《再塑生命的人》导学案及答案

1 七年级语文科目导学案 主备人 复备人 审核人 日期 班别 小组 姓名 课题 再塑生命的人 课型 重点课文 学习目标 1 掌握重点字词 了解课文内容 理解作者的思想感情 2 了解海伦 凯勒的人生经历及其品质 学习海伦好学敏思 坚忍 不拔 热爱生活的精神 重点 研读课文 把握作品的思想内容 难点 理解课文标题 再塑生命 的含义 二 自主学习 1 给下列加点字注音 搓捻 cuo1 nian3 繁衍 yan3 迁徙 xi3 觅食 mi 惭愧 kui4 冥思遐想 xia2 譬如 pi4 栖息 qi1 小憩 qi4 遨游 ao2 花团锦簇 cu4 2 解释下列词语 三 阅读课文 整体感知 了解结构 1 这篇课文选编自 假如给我三天光明 一书 原是互有联系又 相对独立的三篇文章 再塑生命 亲近自然 关于 爱 的 含义 合在一起编成课文 并用空行使其自然分为三部分 课文的 主线十分清晰 请大家在预习课文的基础上 说一说文章写了哪几 件事 热爱教育对象 海伦 凯勒 勇敢 坚强 聪明 好学 有旺盛的求 知欲 情感丰富 悟性高 请说说对 再塑生命 的理解 意指 重新塑造生命 重新获得生命 这里指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒 使她从 寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中 莎莉文老师教 我 认识具体事物 莎莉文老师教我走进大自然 莎莉文老师教我认识 爱 这种抽象事物 2 快速浏览课文 让我们一起来见证 重塑生命 的历 程 回答要求 先用自己的话进行概括 然后在文中 找出体现海伦心理的句子进行朗读 体味语言 生命的原貌 我的生命 像大雾中的航船 课文第 4 自然段 光辉的起点 相识 课文第 5 自然段 幸福的复苏 生命中拥有了 文字 课文 第 13 自然段 成长的浪花 生命中拥有了 大自然 课 文第 14 自然段 生命的升华 生命中拥有了 爱 课文第 39 自然段 四 合作探究 深入理解课文 围绕下面问题 小组讨论 共同解决问题 关于 爱 的教育 莎莉文老师是怎样教我认 识 爱 的 提示 找出文中描写 爱 的句子 爱是什么 爱在这里 指着心 爱就是花的香味吗 不是 爱是不是太阳 是太阳吗 爱是不是太阳 爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩 你摸不 到云彩 但你能感觉到雨水 你也知道 在经过一天酷 热日晒之后 要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀 爱也是摸不着的 但你却能感到她带来的甜蜜 没有爱 你就不快活 也不想玩了 海伦再塑生命成功的因素是什么 安妮 莎莉文 了解儿童心理 讲究教育方式 3 当堂检测 一 课内语段阅读 阅读课文 一阵沉寂之后 还隐藏着利爪哩 完成下面 的练习 第一句用的修辞手法是夸张还是比喻 是夸张 选段中哪句话可以作为本段的中心句 最后一句 有人说 这次惊险的经历是莎莉文老师有意的安排 你认 为呢 说明理由 言之有理即可 教学循序渐进 善于启发引导 七 拓展资料 一 古今中外付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的 事迹 贝多芬 德国伟大的作曲家 26 岁时听觉衰退 35 岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 阿炳 二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品 二泉映月 获二十世纪华人经典音乐 作品奖 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25 岁全身瘫痪 双 目失明 以顽强的意志创作了长篇小说 钢铁是怎样炼成 的 富兰克林 罗斯福 美国政治家 41 岁时因患脊 髓灰质炎 下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 张海迪 5 岁时胸部以下完全失去知觉 高位截 瘫 自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家 邰丽华 如果有一天 能够给我有三天的听力 第一天 我要听听陪我渡过 20 多年的音乐 第二 天 要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音 最后一天 我要听听世界上每一个角落的最美妙 的声音 像海伦这样身残志坚的人有很多 他们的生命可以 说是不幸的 可是他们用坚强和乐观弥补了这个不幸 他们要让自己在有限的生命中体现出无限的价值 二 积累有关 战胜挫折 的名言 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石 对于能干的人是一笔 财 富 1 对 于 弱 者 是 一 个 万 丈 深 渊 巴 尔 扎 克 顺境中的美德是自制 逆境中的美德是不屈不挠 培根 海伦 凯勒说 我要把别人眼睛所看见的光明当作 我的光明 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐 别人 嘴角的微笑当作我的幸福 有了对生命的热爱 才有了 再塑后海伦的生命如歌