龙堡小学关于《义务教育学校管理标准》的自查报告

龙堡小学关于落实义务教育学校管理标准的自查报告为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，促进教育公平，推动学校依法办学、科学管理，在认真逐条学习义务教育学校管理标准后，结合我校实际情况进行自查，现将自查情况做以下汇报。一、学校概况南溪镇龙堡小学创建于1988年，是一所农村半寄宿制完小，学校坐落在南溪镇东北方向11公里处。2005年蚂蝗堡龙堡小学与南溪镇龙堡小学合并成村小，现有6个教学班，一个龙堡村幼儿园，现有在校生244人，在园幼儿78人，生源来源于龙堡村委会和蚂蝗堡农场，龙堡队及老凹厂，有汉、瑶、壮、苗等多种民族。学校现有教职工17人，专任教师16人，党员4人，学校占地面积8788平方米，校舍使用面积3166平方米，活动场地1750平方米，绿化面积407平方米。二、学校管理全面落实教育部关于印发义务教育学校管理标准的通知，学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，学校严格按照国家课程标准，使用国家审定或国家授权审定的教材实施教学。学校始终坚持党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以质量提升为核心，管理规范科学，不断追求卓越发展。三、自查情况、保障学生的平等权益（满分60分，自评得分60分）1.1 维护学生平等入学权利（20分）坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。 学校共6个教学班实行均衡编班，学校共6个教学班，不分重点班与非重点班。 每学期实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。此项标准自评得分20分1.2 建立控辍保学工作机制（20分）学校严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。 坚持执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪近年来无辍学学生。此项标准自评得分20分1.3 满足需要关注学生的需求（20分）学校通过制定保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。 坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。 关爱留守儿童机家庭困难儿童，及时跟踪服务，并经常为其争取捐赠或补助，寄宿学生根据需求配备生活老师。此项标准自评得分23分、促进学生全面发展（满分100分，自评得分92分）2.1 提升学生道德品质（20分）我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下的讲话、大课间等形式对学生进行爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。落实中小学心理健康教育指导纲要，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。学校未配备专兼职心理健康教育教师，科学开展心理辅导。此项标准自扣3分，自评得分18分2.2 帮助学生，学会学习（20分）近年来，我校努力提高办学条件，常常更新校园文化布局，为学生营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。教师在课堂教学中遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。此项标准自评得分20分2.3 增强学生,身体素质（20分）我校所有教室保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，严格执行学生每天阳光1小时体育锻炼，落实国家学生体质健康标准，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。科学合理安排学校作息时间。此项标准自评得分20分2.4 提高学生，艺术素养（20分）我校严格按照国家要求开设音乐、美术、书法课。但没有专业的音乐、美术教师。此项标准自扣5分，自评得分15分。2.5 培养学生生活本领（20分）全面贯彻关于加强中小学劳动教育的意见，为学生提供劳动机会，家校合作使学生养成家务劳动习惯，掌握基本生活技能，培养学生吃苦耐劳精神。此项标准自评得分20分。、引领教师专业进步(满分60分，自评得分60分)3.1 加强教师管理和职业道德建设（20分）我校严格遵守中小学教师职业道德规范，增强教师立德树人的荣誉感和责任感，做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师和学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。此项标准自评得分20分。 3.2 提高教师教育教学能力 （20分）提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，强化实验教学，促进现代科技与教育教学的深度融合。针对教学过程中的实际问题开展校本教研，定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，提高教师专业水平和教学能力。此项标准自评得分20分。3.3 建立教师专业发展支持体系（20分）完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制订专业发展计划，建立教师专业发展档案，鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。此项标准自评得分20分。 、提升教育教学水平(满分80分，自评得分80分) 4.1 建设适合学生发展的课程（20分）根据学生发展需要和地方、学校、社区资源条件，科学规范开设地方课程和校本课程，编制课程纲要，加强课程实施和管理。定期开展学生学习心理研究，研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要，采取有针对性的措施，改进课程实施和教学效果。此项标准自评得分20分。4.2 实施以学生发展为本的教学（20分）定期开展教学质量分析，建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。建立实验室、功能教室等的使用管理制度，面向学生充分开放，提高使用效益。此项标准自评得分20分。 4.3 建立促进学生发展的评价体系（20分） 实施综合素质评价，建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，控制考试次数，依据课程标准的规定和要求确定考试内容，对相关科目的实验操作考试提出要求，命题应紧密联系社会实际和学生生活经验，注重加强对能力的考察。此项标准自评得分20分。 4.4 提供便利实用的教学资源（20分） 按照规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责，落实中小学图书室规程加强图书室的运用与管理，提升服务教育教学能力，建立实验室、功能室的使用管理制度，面向学生充分开放，提高使用效益。此项标准自评得分20分。、营造和谐美丽环境(满分100分，自评得分100分)5.1 建立切实可行的安全与健康管理制度（25分）组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实中小学校岗位安全工作指南。制订突发事件应急预案，预防和应对不法分子入侵、自然灾害和公共卫生事件，落实防治校园欺凌和暴力的有关要求。此项标准自评得分25分。5.2 建设安全卫生的学校基础设施（25分） 配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求。定期开展校舍及其他基础设施安全隐患排查和整治工作。校舍安全隐患要及时向主管部门书面报告。此项标准自评得分25分。5.3 开展以生活技能基础的安全健康教育（25分） 落实中小学公共安全教育指导纲要，突出强化预防溺水和交通安全教育，有计划地开展国家安全、社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能。落实中小学幼儿园应急疏散演练指南，定期开展应急演练，提高师生应对突发事件和自救自护能力。此项标准自评得分25分。5.4 营造健康向上的学校文化（25分）做好校园净化、绿化、美化工作，合理设计和布置校园，有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园、书香校园，发挥环境育人功能。此项标准自评得分25分。 、建设现代学校制度(满分60分，自评得分60分) 6.1 提升依法科学管理能力（20分） 每年组织教职员工学习宪法教育法义务教育法教师法和未成年人保护法等法律，增强法治观念，提升依法治教、依法治校能力。依法制定和修订学校章程，健全完善章程执行和监督机制，规范学校办学行为，提升学校治理水平。认真落实中小学校财务制度，做好财务管理和内审工作。此项标准自评得分20分。 6.2 建立健全民主管理制度（20分）坚持民主集中制，定期召开校务会议，健全学校教职工（代表）大会制度，将涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教职工（代表）大会讨论通过。设置信息公告栏，公开校务信息，公示收费项目、标准、依据等，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。此项标准自评得分20分。6.3构建和谐的家庭、学校、社区合作关系（20分）健全和完善家长委员会制度，建立家长学校，设立学校开放日，提高家长在学校治理中的参与度，形成育人合力。此项标准自评得分20分。四、今后努力方向历经28年风雨洗礼，按照“以德为先，育人为本”的办学理念，学校领导班子和教师队伍“爱岗敬业、严谨治学、业务精湛、无私奉献。办学规模不断扩大、教育教学显著，力争各项教育工作得到全镇人民的肯定和社会的认可，实现我们的办学目标：坚持以德立校，培养学生全面发展，办人民满意的学校。 9