部编版语文四年级上册第六单元复习与检测卷

部编版语文四年级上册第六单元复习与检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。b dngzh gnqng shung_chu rndn xiofi yu_hu lngtu mngx wng_2 . 照样子，写一写。胆端粽偏裙挑月_d_3 . 按课文内容填空。 （4分）（1）相声是一种的语言表演艺术。（2）儿应声答曰：“。”（3）翠翠红红，风风雨雨，（4）写出一副课外积累的对联：4 . 成语填空。（_）（_）贯注粉身（_）（_）（_）钉（_）铁（_）（_）临下威风（_）（_）（_）山（_）海二、语言表达5 . 按要求写句子。1妈妈笑了。（扩句，至少两处）_2如果不细细体会是很难领略到这层含义的。（换个说法，不改变句意）_3玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。（用相同的修辞手法写句子）_4写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。（修改病句）_6 . 张晓亮匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学小英见到后说：“你很讲究个人卫生哩！”小英的话外之意是：。三、现代文阅读阅读恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷（qio qio）走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲卖。父亲从家里带来粽子，找个偏僻(p b )的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑(no lo )，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇虽然不可能花钱买玩意儿各种手艺活，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪(d d)者吧！7 . 这段片段节选自 _的 _。8 . 我会联系上下文理解词语。启迪_。恍恍惚惚 _。9 . 片段中的省略号和破折号的作用。省略号_。破折号_。10 . 给文中划线的字选择正确的读音。11 . 仿写词语。各式各样_密密层层_12 . 我和父亲找个偏僻的地方吃粽子是因为 _13 . 片段从_和_两个方面写出父亲对我的疼爱。类文阅读。曾 子 杀 猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。”傍晚,曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。”曾妻说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?”曾子说:“对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?”曾妻听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。14 . 判断，对的画“”，错的画“”。（1）曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。（ ）（2）曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。（ ）（3）曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。（ ）（4）曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。（ ）15 . 从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用“_”画出来。16 . 这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。_四、信息匹配17 . 先用“”画出下列词语中的错别字,然后在后面的括号里改正。别无索求（ ）美不盛收（ ）捕天盖地（ ）锋拥而至（ ）肃然奇敬（ ）形态各导（ ）身无分闻（ ）和慕相处（ ）丰富多采（ ）万像更新（ ）皆然不同（ ）秩序景然（ ）五、书面表达18 . 当我们置身于美好的自然环境时，常常会有种种感受、体验，产生一些联想。当我们看到许多自然界美好的景色时，往往会惊叹得流连忘返。写一写你见到的自然景色，运用比喻、拟人、想象等手法，写出它的特点，写出你的感受、体验及联想，要有真情实感，题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、