人教部编版2020年二年级下册语文期末测试卷(一)

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人教部编版2020年二年级下册语文期末测试卷(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共10题;共100分)1. (14分) (2019二上英山期末) 比一比,再组词。 熊_ 岭_ 季_ 逃_能_ 铃_ 李_ 桃_2. (8分) 在横线上填上合适的词语。_的蔬菜 _的坡地 _的豌豆_的目光 _的岩石 _的翡翠3. (4分) (2019二下枣庄期中) 根据要求,做题。 (1) 补充合适的词语,春天里你看到了什么。 _的迎春花 _的燕子 _的微风 _的柳条(2) 选择题:小林的雨衣有点短,刚过膝盖。_ 过:从一个地点移到另一个地点;超过:用眼看或用脑子回忆;过失(3) 照样子,用画线的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母妈妈(或爸爸)一回到家就忙起来了,一会儿_,一会儿_,一会儿_。 4. (4分) 我能用另外一个词代替加横线的词,应保持句子的原意。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放时间是不同的。_深夜气温过低,开花也不适宜。 _一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,组成花钟。 _你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。 _5. (6分) 用“奇”字组成不同的词语 (1) 他突然大喊一声,同学们都用1的目光看着他。 (2) 大家都被五彩池那1的景象吸引住了。 (3) 南极是一个1的世界。 (4) 外婆的病居然1般地好起来了。 (5) 钱塘江的潮汐是一个伟大的1。 6. (12分) 按要求改写句子。 樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(用合适的关联词语连成一句话)丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)园子留下回忆。(扩句)7. (8分) (2019四下武汉月考) 根据课文内容填空,并按要求做题。 (1) 大漠孤烟直,_。(2) _,白银盘里一青螺。 (3) _,金石为开。 (4) 万年牢一文中三次提到了“万年牢”,第一处的指父亲做的糖葫芦_,第二处指好的产品会受到顾客的信赖,赢得众多回头客,生意越来越兴旺,第三处说一个_的人也是“万年牢”。 (5) 我们学习了将心比心这一课,我们懂得了_。 8. (6分) 句子练习。 (1) 你 圈套 这是 一个 设了 给我 啊 (连词成句) (2) 你难道不知道狗是会叫的吗?(改为陈述句) (3) 用“诧异”造句 9. (18.0分) 阅读下文,回答问题 锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜!让两个徒弟去打开,谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人,大徒弟不服,众人不解,老锁匠微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个信字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”(1) 给下列句子中的划线的词语选择正确的解释 为了不让他的技艺失传,人们帮他物色徒弟。1A物体的颜色。 B按照一定的标准寻找和挑选。大徒弟不服,众人不解。2A分不开。 B不解决。 C不明白。(2) 打开锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各自的表现是:大徒弟1,可见他2:二徒弟3,可见他4。 (3) 在技术上谁更高一些?老锁匠选二徒弟接班的理由是什么? (4) 你觉得老锁匠是个什么样的人? (5) 读了短文后,你想对大徒弟说些什么? 10. (20分) 按要求完成句子练习。 (1) 花生味道很美。花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话) (2) 它虽然不好看,但是很有用。(用画线的词语造句) (3) 父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句) 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共10题;共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、
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