部编版语文三年级上册期末专项复习：构段方式

部编版语文三年级上册期末专项复习：构段方式姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1 . 照样子，写词语。圆溜溜（ABB式）_飘飘摇摇（AABB式）_2 . 文段中画“_”的句子运用了_和_的修辞手法，从海水中鱼的样子这一方面具体写了_种鱼的形态。3 . 从“_、_”这两个词可知，西沙群岛的鱼数量极多。课内阅读。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。4 . 第一段的中心句是_。5 . 第一自然段中第4句是个句，把比作了。6 . “开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花_。7 . 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（缩句）_8 . “一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？_9 . 课内阅读。掌声(节选)董保纲就在英子刚刚站定的那一(该刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇遥)一晃地走下了讲台。1.画去括号内不正确的字。2.同学们一共给了英子次掌声。第一次掌声是为而响起,第二次是为而响起。3.你想对英子说些什么?10 . 阅读短文，回答问题。在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛,那里土地肥沃,特产丰富,岛上有许许多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、荔枝、菠萝等在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。1.文章第2自然段讲海南岛，作者是从三方面来讲，一是，二是，三是。2.用“”画出描写椰子树的句子。3.判断下面的说法，对的括号里打“”，错的打“”。（1）文章第1自然段采用了打比方的说法（ ）（2）“南海的椰林风光最逗人喜爱”一句是拟人的说法。（ ）（3）“闪闪发光”和“海南风光”中的“光”意思不同。（ ）（4）文章表达的是作者热爱山河的思想感情。（ ）11 . 课外阅读。秋 天清爽的秋天来了。天高云淡,秋风习习,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠了。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。【小题1】根据要求写出文中的词语。(1)写“绿”的词语:_(2)写“黄”的词语: _(3)写“红”的词语:_【小题2】“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中,“黄色的毛衣”指_。【小题3】短文主要是从、三个方面介绍秋天的,分别抓住了、这些有代表性的事物,突出了、的特点,表达了作者的思想感情。阅读交流亭。冬爷爷送画冬爷爷是个大画家！他每天都送我一幅漂亮的画，从来也不会忘记。有时画上几朵晶莹的小花，有时画上几棵挺拔的野草，有时画上羊儿蹦蹦跳跳，有时画上马儿在草地上奔跑你知道吗？其实，冬爷爷也每天送你一幅画。如果你不信，等到明天一大早，往你家的玻璃上瞧一瞧！12 . 冬爷爷送给“我”的画都有什么？用“”在文中画出来。13 . 冬爷爷送“我”的画画在_上。玻璃窗 白纸14 . 冬爷爷会送你一副怎样的画？想一想，写一写。_第 5 页 共 5 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、