2019版部编版语文六年级上册第四单元测试提优卷D卷

2019版部编版语文六年级上册第四单元测试提优卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面各组词语字形有错误的一组是（ ）。A蜻蜓灵敏嫩叶琢磨B收拢 瓢虫犀牛霸王C独角剧说喜欢形态D泥土讨厌褐色苍蝇2 . “这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的只是一片布样”这句话中破折号的作用是（ ）A表示行文中的解释说明B表示意思递进C表示语言的中断D表示声音的延长3 . 给加点字选择正确的注释。摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ）A没有变质；B没有枯萎；C（空气）经常流通，不污浊；D少见的；罕见的。给句中加点字选择正确的解释。（填序号）4 . 今我来思（ ）A思念B思考C句末语气词5 . 晓看红湿处（ ）A知道B早晨C使人知道6 . 漫卷诗书喜欲狂（ ）A充满；遍布B广阔；长C随意地，没有约束地7 . 最是一年春好处（ ）A时B地方，场所C机关，部门8 . 但爱鲈鱼美（ ）A但是B只C不但9 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，_，_，_，_，没过几个月，居然_了。A翻地浇水买种播种收获B买种翻地播种浇水收获C买种播种翻地浇水收获D翻地买种播种浇水收获10 . 下列句子中有语病的是（ ）A他宁可卖房度日，也决不为日本人演出。B人们喜爱梅兰芳先生高超的表演艺术，更敬佩他的民族气节。C这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。D通过这件事，使周恩来真正体会到了“中华不振”这四个字的分量。二、填空题11 . 在括号里填上恰当的词语。深情地（ ）狠狠地（ ）倔强地（ ）慢慢地（ ）认真地（ ）轻轻地（ ）吃力地（ ）无奈地（ ）12 . 照样子，写词语。例：（唱）京戏（_）作业（_）奇石（_）图画三、语言表达13 . 按要求完成句子练习。（1）太阳他有脚啊。轻轻悄悄地挪移了。（用恰当的关联词语合成一句话）_（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号）_（3）句子“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”的意思是_，表达了_。仿写一个句子：_14 . 当你在上美术课的时候，发现自己没有带水彩笔，而你的同桌小红带了，你会怎么请她帮忙？（用上礼貌用语：请、谢谢、不客气）我：_小红：_我：_小红：_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。海豚动物园里养着几只海豚，海豚体长两米左右，呈纺锤形。椭圆形的大脑袋，顶端有两个鼻孔，一双水灵灵的大眼睛嵌在面孔两侧，尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。海豚背部是青黑色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾部都长着鳍。看起来仿佛一条巨大的泥鳅。海豚不但长得有趣，而且还会表演精彩的节目呢。表演开始了。第一个节目是“跳火环”。驯兽员上场后，顿时，火环上燃起熊熊烈火。驯兽员一声号令，只见一海豚从水面上跃起，在半空中一甩尾巴，“呼”地一下从火环中钻了过去。这时，场上响起一片掌声。海豚听到掌声后，又钻出水面，向观众频频点头，嘴里发出“哇哇”的叫声，好像在说：“”第二个节目是“玩皮球”。驯兽员把一个大皮球抛给一只海豚，海豚接过皮球，用嘴巴顶着，同时不停地扭动身子，皮球也随着转动起来。场上马上响起一片喝彩声。突然，海豚用力把球抛向前方，这时，水底又钻出一只海豚，它一跳，在空中翻了一个跟斗，用尾巴托住皮球。这时又有一只海豚跃出水面，翻了一个跟斗，把皮球抢过去，顶着皮球欢快地玩起来。表演结束了，海豚在水中自由地游动。驯兽员在水面上扔了十几块鱼干。海豚闻到鱼的气味，立刻排起队伍吃起食物来。海豚还挺守纪律呢！海豚真可爱真有趣我老是在想跳火环玩皮球这些复杂的动作海豚是怎样学会的呢15 . 这篇文章的题目是以_来命题的。如果以中心命题，请你给它换个恰当的题目：_16 . 给文章最后一段加上标点符号。17 . 联系上文，在文中横线处填上恰当的句子。18 . 用“”画出文中描写海豚样子的句子。19 . 短文表现了海豚_的特点，表达了对海豚的_之情。20 . 熟读精思，完成下面的练习。1.渔夫和金鱼的故事按顺序安排内容，讲述了。老太婆一共提出了次要求.分别要。全诗鞭挞了，批评了，启示我们。2.万变不离其宗，请把下面的句子改成间接转述句。老太婆对老头儿说：“滚回去，向金鱼说：我不想再做世袭的贵妇人，我要当海上的女霸王。”3.品读句子，体会句子表情达意的作用。老太婆指着老头儿就骂：“你这个蠢货，真是个傻瓜！”(1) 画线词“指”“骂”是对老太婆的描写，刻画出老太婆的。(2) “你这个蠢货，真是个傻瓜！”是对老太婆的描写，这句话在诗中重复出现了次，这是运用了的修辞方法，突出刻画了老太婆，增强了诗歌的表达效果。4.诗歌在叙事时，用大海的变化体现，首先大海，金鱼在想：； 然后大海，金鱼在想：；接着大海，金鱼在想：；最后大海，金鱼在想：。金鱼由报恩逐步到，最终。这种表达方法增强了诗歌的内涵和魅力。 5.本文三位主要人物性格特点都非常鲜明突出，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？五、信息匹配21 . 给加点词选择正确的解释。 宰：主管，主持 杀牲畜 古代官名1每年过春节，家里的老人都要把喂养一年的猪宰杀了。（_）2王安石做到宰相期间，进行了一系列的变法。（_）3哈尔威船长巍然屹立在他的船长的岗位上，指挥着，主宰者，领导着大家。（_）22 . 将下列词语中的错字用 “”标出，并把正确的字写在括号里。苍萃挺拔（ ）望而切步（ ）豁达开琅（ ）如梦初省（ ）高大魁武（ ）朝气篷勃（ ）六、书面表达23 . 写作。大自然是奇特的，如果我们充分发挥想象，那一事实上是个神奇的世界。请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，相信你的故事最有趣，字数在350字左右。溪水小鸟老树蜗牛蟋蟀牵牛花第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、